主动活动
主动活动的相关文献在1989年到2022年内共计141篇,主要集中在外科学、教育、临床医学
等领域,其中期刊论文136篇、会议论文1篇、专利文献84417篇;相关期刊116种,包括上海教育科研、幼儿教学研究、宁夏教育等;
相关会议1种,包括第十届北京国际康复论坛等;主动活动的相关文献由212位作者贡献,包括黄涛、黄昌林、何俐等。
主动活动—发文量
专利文献>
论文:84417篇
占比:99.84%
总计:84554篇
主动活动
-研究学者
- 黄涛
- 黄昌林
- 何俐
- 单恩奇
- 吉乐天
- 吴永恒
- 李闻
- 潘长江
- 蒋玮
- 薛卫国
- 许梅
- 赵桂林
- D.S.金
- F.翁
- Jian Haisheng
- Wu Kui
- 万颖波
- 任东
- 何会梅
- 何海明
- 何苑谷
- 何计国
- 俞正平
- 倪晓虎
- 傅乙
- 傅青格
- 冷冰
- 刘会杰
- 刘华易
- 刘占兰
- 刘春光
- 刘春雨
- 刘正明
- 刘海霞
- 刘磊
- 刘莉
- 刘萍
- 卜庆峰
- 卢刚
- 史浩军
- 叶小芬
- 吕国蔚
- 吕长柱
- 吴中文
- 吴亚萍
- 吴小军
- 吴清珍
- 吴燕
- 吴葵
- 周世林
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杨睿琦;
甘秀妮;
王鹏飞;
周凤;
李霞;
蒋玮;
周建珍
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摘要:
目的:构建适合我国临床使用的重症监护室(ICU)机械通气病人早期主动活动安全评估量表。方法:以"机械通气危重病人早期主动活动安全标准的专家共识"为概念框架,结合系统性文献回顾以及对16名医护人员访谈结果形成专家咨询问卷;采用德尔菲法,对33名重症医学、重症护理及康复医学专家进行两轮咨询,根据专家意见对量表各项指标进行修改、调整,最终形成ICU机械通气病人早期主动活动安全评估量表。结果:两轮专家咨询的积极系数分别为91.67%、100.00%;权威系数分别为0.900,0.898;第2轮一级、二级、三级指标肯德尔和谐系数依次为0.421,0.346,0.303(P<0.05);最终形成包含心血管系统、呼吸系统、神经系统、其他风险因素及体能评估5个维度的ICU机械通气病人早期主动活动安全评估量表。结论:构建的ICU机械通气病人早期主动活动安全评估量表具有较好的可靠性和权威性,可为临床实施主动活动安全评估提供内容参考和指导。
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黄晓梅
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摘要:
教育来源于生活,最天然的东西往往是孩子最喜爱的,作为一所农村孩子园,孩子生活在农村这片广阔的天地中,自然景色,四季更替,成为孩子发展中的一个重要生活经验。农村的田园给人的感觉是清新的,乡村的田间地头是农村孩子游戏、嬉戏的天地。为了让孩子园课程回归自然、回归生活的本质、回归孩子本真的童年,笔者尝试挖掘这丰厚的农村教育资源,利用游戏的形式,有目的、有计划地引导孩子自由地活动、快乐地游戏、自然地成长。
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陈琳
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摘要:
陈鹤琴先生明确了幼儿园活动中教师的主导作用与幼儿的主体作用,强调教师用启发式的方法,通过让儿童动手动脑去激发儿童主动地、积极地学习,才能学好,才符合事物的发展规律.培养幼儿主动活动的能力,让他们在各方面健康和谐发展,需要我们提供一切有利的条件,引导、鼓励他们运用感官,与周围的人和物相互作用,并通过主动活动来获得一定的发展.
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闫荣;
巨婷;
阎旭;
蒋玮
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摘要:
目的 研究早期主动活动对于重症肌无力机械通气患者脱机时间、脱机期间舒适度、患者对护理服务满意度及动脉血气分析结果的影响.方法 选取2014年1月至2018年1月在空军军医大学唐都医院神经内科监护室住院的重症肌无力机械通气患者56例为研究对象.按照随机数字表法分为观察组30例和对照组26例,观察组实施主动锻炼,鼓励尽早下床,对照组实施被动锻炼,比较2组患者的脱机时间、脱机期间的舒适度、对护理服务的满意度、动脉血气分析指标.结果 观察组脱机时间为(6.2± 2.3)d,对照组为(9.8 ± 3.9)d,差异有统计学意义(t值为5.559,P0.05).结论 早期主动活动能缩短重症肌无力机械通气患者的脱机时间,提高患者脱机期间的舒适度及对护理服务的满意度,且没有对患者的呼吸功能及酸碱平衡造成影响.
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耿苗
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摘要:
幼儿园课程是有目的、有计划引导幼儿生动、活动、主动活动的,多种形式的教育过程.而农村幼儿园合理利用自然资源,开发园本课程,具有重要的教育价值.我园坐落在长江之滨,拥有丰富的自然资源,本文从结合园内自然资源出发,运用多种策略,逐步将班本活动变成有目的、有计划地引导幼儿获得有益经验的过程.
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钟一平1
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摘要:
"设计"一词应是舶来品。1998年在教育部颁布的学科目录中,中国美术界耳熟能详的"工艺美术"专业没有了,而代之以"艺术设计"。从此,"设计"一词大摇大摆地登上了大雅之堂。设计,顾名思义,设是设想、假设,计是谋划、方法,设计就是把设想谋划落实的过程或方法。设计是人类的主动活动,是主观能动性的表现形式之一,是人类改造客观世界的重要活动。
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崔晓静1
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摘要:
著名教育家陶行知先生说:“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”李政涛教授在《“新基础教育”研究传统》一书中说道:“在‘新基础教育’研究中,‘班级建设’是作为‘课堂教学’改革相并列,且相对独立的部分进行的。”班级建设倡导“把班级还给学生”,努力在班级活动中,强调培养、发挥每个学生的主动性,让他们有主动活动的机会。基于此,我在班级管理中倡导学生采用“外约”与“内修”的方式实现自我管理,让学生真正成为班级的主人,提高自我管理能力,从而让课堂学习更有效。
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张长华
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摘要:
在《游戏设计快乐之道》中,拉夫·科斯特(Raph Koster)提出了怎样吸引玩家的理论。他认为,游戏是一种成本低、风险小的学习工具,它为玩家的努力提供奖励。这种奖赏并非普通意义上的现实物质回报,而是来自我们的大脑——也许是成功完成任务的成就感,也许是因为超越他人获取虚拟社区中的地位,也许是获取新体验的探索乐趣,这些主动活动往往会激发大脑分泌内啡肽,让我们体验到快乐和满足。
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Jian Haisheng;
简海胜;
Wu Kui;
吴葵
- 《第十届北京国际康复论坛》
| 2015年
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摘要:
目的:探究主动活动和被动活动对肌肉产热升温的差异,明确相同运动量的主动活动和被动活动对肌肉作用的差异,为康复治疗中运动量以及运动形式的合理分配提供指导依据.rn 方法:选择12名正常青年(6个男生,6个女生),按要求在相同的外部坏境下完成相同节律的主动活动和被动活动,分别记录两种不同运动形式后肌肉表面温度的变化,并进行统计分析.rn 结果:主动活动后和被动活动后的即时温度与活动前的温度相比有显著的统计学意义(P<0.05),主动活动和被动活动后的升温过程也具有统计学意义.主动活动与被动后升温至最高值的时间存在差异,升温最高值无差异性.rn 结论:主动活动和被动活动对肌肉作用效果存在差异,且主动活动不论在及时升温还是后续升温都比被动活动明显,且主动活动在后续升温过程中比被动活动先达到升温峰值,所以主动活动和被动活动对于患者的康复效果是不一样的,对于合理安排运动方式有参考意义,提高理论依据.