职业高中学生

摘要： 近年来,青少年心理健康问题的研究不断深入,职业高中学生的心理健康受到人们的普遍注意。以齐齐哈尔市三所职业高中学校学生为研究对象,采用王极盛教授编制的中学生心理健康量表(MSSMHS)作为测量工具进行心理健康状况调查。调查研究中齐齐哈尔市职高学生心理问题的总检出率为38.2%,其中中度以上心理问题占5.6%。总检出率较高,但中度以上心理问题检出率较低,总体情况良好。各维度方面,学习压力均分最高,其次是焦虑症状,然后是人际关系紧张和敏感症状。由此可见,学习压力、焦虑、人际关系问题是齐齐哈尔市职高学生面临的主要问题。

摘要： 目前,我国中等职业教育发展很快,扶持职业教育发展的多项政策相继出台,职业教育发展前景广阔。但是,如何让职业教育实现由数量到质量的转变,一直是当今职业教育探讨的核心话题。如何提高学生素质,培养优秀人才是从事职业教育教师亟待研究的课题。本文根据多年的教学经验,对职业高中学生的现状进行了详细地分析,并根据学生特点,因材施教,探讨了提高英语教学的方法,以供参考。

摘要： 目的探讨职业高中学生午睡行为的特点及其与行为问题的关系。方法采用午睡行为问卷、青少年自评量表(youth self report,YSR)、一般资料问卷及其他测量协变量的工具对2505名职业高中学生施测。控制一般资料特征及其他协变量后,采用多元线性回归分析午睡频率和午睡时长与行为问题的关系。结果2505名研究对象中,午睡频率≥3次/周的学生占比72.58%,午睡时长≥30 min的学生占比55.79%。多元线性回归分析结果显示:午睡频率与行为问题呈显著负相关关系。与不午睡或午睡频率0.05)。结论在提供午睡条件的前提下,中等频次的午睡频率与职业高中学生较低的内化和外化行为问题水平有关,而午睡时长与行为问题无显著相关性。

摘要： 目前随着社会竞争的日益激烈,职业高中美术毕业生经常会由于社会实践经验不足暴露出某些缺点,使得其对应的职业发展受到阻碍.作为职业高中学生,即将踏入社会职场生活,需要对学生的社会适应能力进行提升.因此,在职业高中美术的教育过程中,应当对学生的实践能力进行有效培养,这也是教学最为关键的任务之一,对学生不断增加实践教育和实践经验,进一步提升他们的美术技能应用经验,从而大大提高职业高中美术生对社会的适应能力,为今后的职业规划打下坚定的基础.本文主要分析了在职业高中美术教育过程中,对学生进行实践能力培养的重要性,以及有针对性的提出了如何对学生实践能力进行培养,希望能为各个职业高中提供一定的参考意义,从而不断促进美术学生实践能力的有效提升,更好的满足现阶段社会对于人才的实际需求,进一步提升我国美术教育的整体质量水平和教学效果.

摘要： 为快速提高职业高中学生语文学习成绩,我总结了如下方法。一、引领学生制定目标教师要协助学生制定目标。对于优秀学生,他们自己心中有目标;对于差生,心中没目标,就要老师协助学生制定目标。目标要具体而微。对于职业高中生,增加了专业科目。如果任务梳理不清,容易混乱,不知道从何学起。老师要引导学生结合学科制定具体而微小的目标。

摘要： 家庭文化资本对受教育者的教育预期与学习成就影响深远.通过问卷调查发现,职业高中学生家庭早期输送的文化资本远不如普通高中学生家庭.这种先天的差异造成了一种文化再生产和复制现象:中职学生由于具体化、客观化、体制化家庭文化资本的缺失使得他们学习上明显落后于家庭文化资本较好的学生家庭,职业教育成为了他们的"自然"与"必然"之选.对于处于弱势地位的中职学生和他们的家庭来说,改变和增加他们的家庭文化资本要比一般资本的增加和改革更为困难,需要来自政府和学校的更多的关注.

摘要： 职业高中信息技术教学因为职业高中学生的特点,尤其特殊性,那么如何提高其学习效果呢？下面,笔者简要谈谈如何实现职高信息技术的有效教学。

摘要： 本发明属于数学制图技术领域，尤其是一种高中学生用多功能数学制图工具，包括制图板，所述制图板内壁转动连接有圆板，且圆板顶部外壁开设有滑槽，所述圆板顶部外壁开设有等距离分布的通孔，且制图板顶部外壁的一侧粘接有角度线。本发明当写字笔放置在滑槽内，在圆板的转动下方便画出不同角度的夹角，同时写字笔与插杆形成一定角度时形成一个整体可被当成圆规，方便画出不同尺寸的圆，在制图板上放置了计算器能够起到很好的辅助计算的作用，在允许使用的条件下，能够提高计算的效率，通过在制图板上开设了相应的图形槽，使得制图板能够同时兼备绘制圆形、函数图像、椭圆、四边形、三角形等图形，结构紧凑，归纳方便，功能多样性。

摘要： 本发明属于高中学习用具技术领域，尤其是一种高中学生用化学实验试管清洗处理装置，其包括依次设有往复式烘干杀菌机构、旋转式置物架、刷洗机构和升降机构的接水池，所述往复式烘干杀菌机构包括固定于接水池外壁的固定板、固定于固定板顶部外壁的安装架、固定于安装架侧壁的驱动电机、往复丝杆、设于往复丝杆上适配的滑块、限位杆。本发明的优点在于设置有旋转式置物架，便于在每次清洗完成后一次性将各个试管内部的脏水自动倒掉，有利于提高反复清洗的清洗效率；设置有往复式烘干杀菌机构，在清洗完成后，能够对各个试管进行均匀干燥和杀菌消毒，进而有利于后续的保存，提高了清洗处理质量。

摘要： 本发明公开了一种方便携带的初高中学生用画架及其使用方法，属于绘画器材技术领域，该方便携带的初高中学生用画架包括折叠架、画板以及收纳盒，通过转动调节板以及位于矩形放置槽内的支撑板，并将支撑板与调节板上的调节槽相抵，使原本相互折叠在一起的状态变成稳定的三角形状态，不仅便于收纳，还可以改变调节板与桌面之间的角度，已达到适宜画画的倾斜角度，完成的水粉画结束后，拉动面板上的把手槽，使面板以连接臂与面板的接触点为支点进行旋转，并在滑块向第二固定座滑动的状态下实现面板的翻转，使画纸翻转至槽盒内，不仅便于收纳还不易刮花画面。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于高中学生使用的尺子，包括尺子本体，所述尺子本体的前部中部设置有通槽，所述通槽的内部设置有滑块，所述滑块的顶部中部与底部中部均设置有滑槽，所述尺子本体的前部右侧内设置有固定孔，所述尺子本体的内部右侧设置有腔室，所述腔室的内部固定连接在若干个铰接柱的后部，所述腔室的内部设置有转动环，所述转动环均通过转动槽转动连接在铰接柱的外径。本实用新型中，夹块将铅笔在固定块中夹住，进行圆心定位，通孔固定另一支铅笔，滑动滑块确定圆的半径，转动尺子可画出圆，此装置使直尺具备画圆的功能，并且简洁有效，进一步增加了尺子的功能性，值得大力推广。

摘要： 本实用新型公开了一种新型高中学生专用物理实验台，涉及学生专用物理实验台技术领域。本实用新型包括支架，所述支架的上端固定安装有用于安装实验设备的工作台，所述支架的上端位于工作台的两侧均固定安装有侧板，所述工作台的上端固定安装有顶盒，所述顶盒的内部转动安装有转轴。本实用新型在物理实验台正常使用时，将挡布均缠绕收纳在顶盒内部转动安装的转轴外侧壁，避免挡布对实验的影响，在实验台闲置时，将挡布从转轴上拉出，对工作台进行遮盖，避免灰尘掉落到工作台上端安装的设备上，减少后续对实验设备的影响，也能减轻清洁人员的负担，同时通过压紧件让挡布能够保持放置的稳定，更好的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种新型高中学生专用物理实验台，涉及实验台领域，包括实验台本体，所述实验台本体的顶部固定连接有实验台面，所述实验台面顶部的左右两侧固定连接有侧板，所述实验台面顶部的背端固定连接有挡板，所述实验台本体的顶部设置有防火底板，所述防火底板顶部的左侧固定连接有测量仪表箱，所述实验台面底部的左右两侧对称设置有抽屉，所述实验台本体内腔的顶部设置有储存箱。本实用新型所述的一种新型高中学生专用物理实验台，通过设置的防火底板与柜门、消防柜、消防灭火器的配合，可以实现使得实验台本体具有防火阻燃的性能，并且配备了灭火设备，有利于减少火灾安全隐患的发生，便于使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高中学生物理实验操作平台，具体涉及教学用具技术领域，包括两个第一支撑板，两个所述第一支撑板的前端共同固定安装有第二支撑板，两个所述第一支撑板相互靠近的一端上部共同固定安装有工作台，所述工作台的上端前部和第二支撑板后端上部共同固定安装有仪表台，两个所述第一支撑板相互靠近的一端中部共同固定安装有底板，所述底板的下端前部和第二支撑板的后端中下部共同固定安装有热风机。本实用新型所述的一种高中学生物理实验操作平台，先将热空气通过通风槽导入试验台和底板之间收纳仪器的空腔中，然后热空气再通过进风槽进入到加热槽内，通过对试验台内部的加热处理来提高试验台上端面的温度，加快水渍蒸发。

摘要： 本实用新型公开了一种高中学生用便携式文具存储盒，包括盒盖、盒体和夹板，所述盒盖与盒体均为长方体结构且通过合页相互连接，所述盒盖的外壁上设置有两块卡板，所述卡板之间安装有拉手，所述盒体的外壁上设置有两块与卡板相互配合的安装板，所述盒体的内部开设有收纳槽，所述收纳槽的内部底端面上等间距安装有多块卡条，所述卡条上活动设置有夹板，所述盒盖的内部开设有活动槽，所述活动槽的内部活动设置有固定板，所述固定板上等间距开设有多个卡孔。该高中学生用便携式文具存储盒，结构简单，设计合理，便于用户的使用，具有较高的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种可拆解的高中学生用座面书本存放装置，其技术方案是：包括底板，所述底板的左端和右端均活动连接有侧板，所述侧板的下端内侧固定连接有长插接槽，所述长插接槽的内侧和底板插接，所述侧板的后端内侧开设有窄插接槽，所述侧板的后端活动连接有后栏，所述后栏的前端两侧固定连接有插块，所述插块的外侧和窄插接槽插接，所述底板的下端设有课桌板，所述底板的上端中部开设有滑槽，所述底板的上端活动连接有隔板。通过设置插块和窄插接槽可以在插块从窄插接槽内部拔出，将侧板和后栏拆分，通过设置长插接槽可以便于将底板和侧板拆分，拆分后将隔板从滑槽的内部滑出以便于收纳。

摘要： 本实用新型属于书本存放技术领域，尤其是一种高中学生用书本存放装置，针对现有的书本存放装置在使用过程中，不便于调节使用空间，且不便于取放书本的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的底部通过螺栓固定连接有支座，箱体的一侧内壁开设有对称的两个第一滑槽，两个第一滑槽内均滑动安装有放置板，箱体内开设有第一通孔，第一通孔内设置有调节机构，箱体的一侧内壁开设有三个第二滑槽，三个第二滑槽内均滑动安装有滑柱，三个滑柱的一侧均连接有推板，箱体内开设有安装槽，安装槽内滑动安装有齿杆，本实用新型能够在使用过程中，便于调节使用空间，且便于取放书本，结构简单，使用方便。