职业规划指导

摘要： 2020年,中共江苏省委办公厅、江苏省人民政府办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革和资源建设的实施意见》,提出"加强学生发展指导",要求"提高指导实效。把生涯规划教育贯穿高中三年教育全过程,做好学生自我认知指导、学业发展指导和职业规划指导等工作,帮助学生树立正确理念信念、全面认识自我,更好适应普通高中学习生活,处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系"。

摘要： 文章以就业目标为导向,对高职学生职业规划指导展开深入研究,探讨基于就业目标导向的高职学生职业规划指导意义,了解目前我国高职大学生的就业需求和职业规划现状,并以解决高职学生职业规划中存在的问题,落实职业规划指导工作等为目的,分别为其提供3点有效对策,以供参考。

摘要： 近些年来，每所职业学校都越来越重视学生的职业规划教育，班主任则是职业教育规划的重要主力军。作者结合班主任的教学经验，对做好学生职业规划教育提出了自己独特的建议。

摘要： 在中职教学中,教师的主要任务是帮助学生学习基础的专业知识,使学生具备相应的职业知识与技能,为学生进入社会做好充分的准备.教师作为学生成长道路上的引路人,不仅要从学科知识与技能方面培养学生,还应该从职业道德素养与自身道德修养方面对学生加以引导,促进学生的全面发展,使学生明确良好的职业素养与能力同样重要.

摘要： 近年来,各职业学校越来越重视学生的职业规划教育,班主任是职业规划教育的重要力量.笔者结合班主任工作经验,对做好学生职业规划教育提出自己的独到见解.

摘要： "90后"已经进入社会开启了职业生涯,并将成为职场主力军,而其曾在很多人眼里被看作是"非主流"的一个群体.因此作为企业管理人员必须要面对这一特殊群体并处理好来自这一群体的一切问题."90后"因成长背景不同,个性明显,所以管理人员应在充分了解这一点的基础上分析管理过程中存在的问题.本文对绝大多数公司在"90后"管理中存在的问题进行分析探究,并从文化、薪酬、交流以及培训等方面探讨相应的解决方案,以有效管理"90后"员工,留住更多人才.

摘要： 学校在培养文化人才时不能忘了社会的需求.学校是为社会培养人才的,学生在走出校门后要投入到社会中,为社会的发展作贡献.高职校班主任工作的重要职责之一就是对学生进行职业指导,在传授教学知识的同时还要渗透职业指导,使学生能尽早了解职业需求,做好自己的职业规划.班级文化建设是班主任提高班级管理水平和促进学生全面发展的重要途径.本文以计信管理专业班级文化建设为例,介绍在班级文化建设中吸收职业文化、企业文化元素,渗透职业指导思想,实现"以文化育人"的教育效果,探讨了在班级文化建设中渗透职业指导的措施及意义.

摘要： 学校在培养文化人才时不能忘了社会的需求。学校是为社会培养人才的,学生在走出校门后要投入到社会中,为社会的发展作贡献。高职校班主任工作的重要职责之一就是对学生进行职业指导,在传授教学知识的同时还要渗透职业指导,使学生能尽早了解职业需求,做好自己的职业规划。班级文化建设是班主任提高班级管理水平和促进学生全面发展的重要途径。本文以计信管理专业班级文化建设为例,介绍在班级文化建设中吸收职业文化、企业文化元素,渗透职业指导思想,实现＂以文化育人＂的教育效果,探讨了在班级文化建设中渗透职业指导的措施及意义。

摘要： 一直以来,高职院校为社会输送了大量的专业技术型人才.但在当前激烈的人才市场竞争背景下,社会对专业技术型人才又提出了新的要求.为适应新形式的发展,高职院校培养的人才计划开始向着"培养适应社会的高水平职业技术人才为主".故此,以就业目标为导向的职业规划指导和分析,有助于高职生更好的就业,并营造良好就业市场氛围.

摘要： 一直以来，高职院校为社会输送了大量的专业技术型人才。但在当前激烈的人才市场竞争背景下，社会对专业技术型人才又提出了新的要求。为适应新形式的发展，高职院校培养的人才计划开始向着“培养适应社会的高水平职业技术人才为主”。故此，以就业目标为导向的职业规划指导和分析，有助于高职生更好的就业，并营造良好就业市场氛围。

摘要： 由于我国在职业教育方面起步较晚，在职业意识培养和职业规划指导方面与国外相比有着较大的差距，为了适应我国经济社会发展和国民职业生涯发展的需要，在新世纪的教育改革与发展中，应当积极借鉴发达国家职业意识教育的先进经验，全面推进职业意识的培养，应当重视职业意识早期教育，着力提升民众的职业教育观念，形成“社会-学校-家庭”三级教育网络，加强职业意识教育队伍建设。

摘要： 本发明涉及职业生涯规划技术领域，具体涉及一种校园职业规划和就业创业指导系统，包括控制终端，是系统的总控制端，用于发出执行命令供下级模块执行；数据库，用于存储院校内所有学生的属性数据；登录模块，用于学生登录系统进行职业规划和获取就创业指导；授权模块，用于学生登录系统后进行权限确认，确认后控制终端主控系统获取该学生登录账号相关院校有关出行记录；本发明为毕业大学生提供了一种职业规划及就创业指导系统，通过该系统能够为毕业大学生带来更加符合其自身的职业规划及合理的就创业指导，该系统能够根据大学生的个人属性数据并参考其在校期间行动轨迹进行分析，从而提升该系统对毕业大学生进行职业规划及就创业指导的准确性。

摘要： 本发明公开了一种职业规划和就业指导用展示装置，其结构包括移动底板、支撑转柱、展示机构、防尘罩，移动底板上端与支撑转柱下端相连接，并且支撑转柱上端与展示机构底部中端相固定，通过滑动贴合机构，收卷辊对滑动槽内部进行防尘遮挡，避免灰尘进入到滑动槽内部，将纸张数据在的上端放置在卡板与白板表面之间，通过扭力轴施加弹性复位扭力，金属片与磁条产生磁性吸附，将纸张数据牢固的贴合在白板表面，避免纸张数据在张贴的过程中发生下滑的情况，滑动块升降滑动的过程中带动的连动杆进行连动，卡合机构推动白板的倾斜角度进行改变，提高白板的展示角度，卡合球伸入嵌板内部，卡合球与白板内部的卡合脱离，快速的对白板进行更换安装。

摘要： 本实用新型提供了一种大学生职业规划与就业指导远程教学装置，包括箱体，箱体的底板包括两只对称设置的支撑板，各支撑板铰接在箱体的左右两个侧板的底端，各支撑板可因翻转而竖直设置或者水平设置；箱体的后侧板包括可拆卸设置的两块第一侧板和一块第二侧板，第一侧板和第二侧板可组合成座椅；于显示板的底面上设有一体式电脑，显示板可枢转设于箱体的上侧板上，以构成一体式电脑可因显示板的枢转而显露于箱体外或者收纳于箱体内。本实用新型所述的大学生职业规划与就业指导远程教学装置，通过设置支撑板的可翻转、显示板的可翻转以及第一侧板和第二个侧板的可拆卸，使得整个装置可收纳为箱形，更便于携带和运输。

摘要： 本实用新型公开了一种职业规划和就业指导用展示装置，包括盒体和固定安装在盒体顶部的把手，所述盒体侧面设有多个卡槽、且通过卡接件卡接有多个能够单独放置在课桌上，展示学生模拟身份信息的展示件，此职业规划和就业指导用展示装置，教师可以直接拎着把手，配合壳体将该装置带入课堂，在进行模拟职位分析时，将展示件分发给学生，对应的在每个展示板的前方L板上卡上带有自己模拟身份信息的标签纸，根据学生位置的不同，将展示板向上抬起来调节展示角度，不仅可以便于学生们模拟职位分析沟通时，能够快速的获取其他同学的身份信息，进行有效沟通，还能提高了学生在职业规划和就业指导课程中的学习兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种职业规划和就业指导用展示装置，包括箱体和箱门，所述箱体外壁通过铰链转动连接有箱门，所述箱门内壁固定安装玻璃板，所述箱门内壁位于箱体的对应位置安装有活动锁定的固定机构，所述箱体外壁对称安装有转轴筒，所述转轴筒内壁转动安装有连接杆，所述箱体外壁位于转轴筒的对应位置固定安装有播放器，所述箱体内壁固定安装有两个灯条，此职业规划和就业指导用展示装置通过转动装置的设置，节省张贴就业信息的面积的同时，进行高效转动播放，通过播放器进行高效便捷播放有效指导信息，便于进行将信息进行大面积有效的传输，使传输更加广阔，达到对择业、就业指导的理想效果，方便使用者使用。

摘要： 本发明公开了一种大学生职业规划指导用宣讲装置，包括底座，所述底座上端设置有电机，电机输出端固定连接有轴杆，轴杆末端设置有齿轮一，齿轮一四周啮合设置有齿轮二，所述齿轮一和齿轮二上端设置有连杆，连杆顶端固定连接有箱体，所述齿轮一和齿轮二下端设置有滑动支撑装置，底座上方设置有环齿装置；通过设置电机，使轴杆带动齿轮一转动，齿轮一带动齿轮二进行自转，进而使箱体进行自转，当将环齿装置与齿轮二相啮合时，可使齿轮二绕齿轮一进行转动，进而使箱体绕齿轮一转动，使其在绕齿轮一转动的同时，进行自转，方便四周的同学观看，且提高宣讲时的视觉效果。

摘要： 本发明公开了一种大学生职业规划指导用宣讲装置，包括底座，所述底座上端设置有电机，电机输出端固定连接有轴杆，轴杆末端设置有齿轮一，齿轮一四周啮合设置有齿轮二，所述齿轮一和齿轮二上端设置有连杆，连杆顶端固定连接有箱体，所述齿轮一和齿轮二下端设置有滑动支撑装置，底座上方设置有环齿装置；通过设置电机，使轴杆带动齿轮一转动，齿轮一带动齿轮二进行自转，进而使箱体进行自转，当将环齿装置与齿轮二相啮合时，可使齿轮二绕齿轮一进行转动，进而使箱体绕齿轮一转动，使其在绕齿轮一转动的同时，进行自转，方便四周的同学观看，且提高宣讲时的视觉效果。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，包括支撑杆，所述支撑杆的顶端固定连接有框体，所述框体的内部安装有展示板和第一书写板，所述展示板和所述第一书写板位于同一水平面，所述第一书写板的前侧设置有滑轨，所述滑轨上滑动连接有第二书写板，所述展示板上均匀设置有若干个通孔，其中一部分所述通孔上安装有展示牌，所述展示牌的背面设置有与所述通孔相适配的凸起，所述展示牌的上下面均设置有扣环，所述扣环上安挂接有弹性绳，所述弹性绳的两端均设置有挂钩，所述弹性绳通过所述挂钩挂接到所述扣环上。本实用新型设计新颖，操作灵活，可以直观地展示职业生涯规划的具体流程，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，包括固定支架，所述固定支架的底部两端装设有滚轮，所述固定支架的内侧焊接固定有伸缩杆，所述固定支架的内侧顶部固定装设有展示主体，所述固定支架的两侧顶部旋设安装有固定旋钮，所述展示主体通过固定旋钮旋设固定；当使用指导时，若需要借助工具进行板书时，可直接使用第一标尺与第二标尺，便于操作使用，在该固定支架上设置有文件夹，当使用该装置进行指导展示时，可将需要使用到的资料分类放置在文件夹内，便于放置的同时便于寻找，提高了该装置的实用性与便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业规划指导课用展示装置，属于教学工具技术领域，包括支撑板，所述支撑板上端固定设有展示板，所述支撑板的底端设有高度调节机构，所述支撑板的上端前侧的左右两侧分别设有按压机构，通过设有按压机构可将书本固定在所述支撑板上端，则便于教师的授课，从而可提高教师授课的效率；通过设有高度调节机构可调节所述支撑板的高度，从而可将此装置调节到便于教师授课的高度，便于使用。