职业生涯目标

摘要： 大学生就业形势严峻,解决大学生就业难成为社会各界关注的热点难题。高校需要加强大学生的职业生涯规划教育,帮助大学生确定职业生涯规划目标,多举措提高大学生的职业素质,进而实现大学生的职业生涯目标,大学生自身需要加强职业目标设计,并不断提升自我,实现制定的职业生涯目标。本文首先阐述大学生职业生涯规划的实践价值,然后分析大学生职业生涯规划的现状与存在的问题,再次分析大学生职业生涯规划目标设计,最后尝试探索大学生职业生涯规划目标实现路径。

摘要： 一、概要大学是大部分学子能够学习的最后一道关口,过了大学这一时期,很多人就完完全全踏入社会,这也就是为什么大学能被称为半个社会的原因。学生在这里适应,在学到专业知识的同时也得到了崭新的社会技能,得到自己能够和这个社会适应的特性。不同的人有着不同的选择,所以不同的人有着不同的人生。

摘要： 档案职业如何才能适应医疗行业的发展变化,使档案事业为医疗行业的前行发挥作用,档案职业生涯的设计、提升与再造起着重要作用。一、构建医疗行业档案职业生涯管理模式1.转变档案职业生涯设计与再造的理念,营造尊重档案工作者的环境。部分医疗行业管理人员,不仅对职业规划与设计理念模糊,也大多认为没有必要做职业规划。

摘要： 现如今,随着我国大学生数量的不断增加,当今社会就业的整体压力也不断扩大。在就业形势严峻的今天,如何提高大学生的就业竞争力,使其能够享受到更为优质的择业服务是每个高校研究的重点问题之一。本论文就在此基础上先对职业生涯的规划理论作简要概述,再结合大学生主体谈谈如何能够制定出科学合理的职业规划,并对大学生的职业规划做深层的思考与分析。1、前言根据《2015年度人力资源和社会保障事业发展统计公

摘要： 职业生涯规划教育,是目前我国初中生所欠缺的一门必修课,然而它之所以不被人看好,迟迟得不到落实,其中一个很重要的原因是人们对职业生涯规划教育与职业教育之区别认识上存在误区。记得笔者刚刚提出中小学要实行职业生涯规划教育时,很多人都觉得中小学生未免过早,其中,甚至不范一些教育界名人,说:"小学搞什么职业教育?"那么,究竟二者有何区别呢?首先,职业生涯规划教育是指初中生科学评估自己的个

摘要： 职业生涯管理是个人对自己的兴趣、知识、技能、所处环境认识的加深，形成明确的职业生涯目标和战略，并在组织中找到相应的位置不断获得反馈的过程。职业生涯管理过程是一个动态发展探索的过程，在这个过程中既需要成员根据兴趣、能力、价值观等不断发现、调整、明确职业目标，也需要组织帮助成员设置与整体目标相一致的职业生涯道路和管理方式，使组织和个人相互了解、相互信任，形成和谐稳定的持续发展状态。

摘要： 正现在做任何事情,好像都要有规划:国家有"十二五"规划,企业有战略发展规划……好像没有规划就没法正常运作了一样。有规划当然是好事,中国人讲究"谋定而后动",有了发展战略、发展步骤,循此发展,自然能做到凡事心中有数。具体到员工个体,与国家、企业有很大差别。国家和企业所具备的自我调配资源的能力远远大于员工个体,员工的职业生涯规划有用吗?一切能按照我们的想法去发展吗?"计划赶不上变化"难道不是我们的真实写照?下一秒说不定企业都不复存在,要计划又有什么用?今天,小编要告诉大家,职业生涯规划是非常必要的,但我们需要的是具体的、可操作的职业生涯规划,而不是"二十年后我要成为马云"这样无法付诸实践的虚无缥缈的目标。为了达成你的职业生涯目标,实现你心底对自己最深的期待,你必须铺设一条能通往职业生涯目标的道路或阶梯。但在拟订职业生涯规划之前,你仍需要仔细思考一些问题。

摘要： 新时期,中等职业教育迎来历史性的发展机遇,同时也存在巨大的挑战:严峻的就业形势,日新月异的职业环境变化,中职生综合素质相对偏低等制约了中等职业学校的人才培养。因此,如何使学生从入学之初就逐步形成良好的职业价值取向,使他们对职业角色要求更具自我价值现实性,即如何进行中职生的职业生涯规划指导工作,在当前中等职业教育改革和发展的大潮下,是一个不容忽视的问题。一、认清自我,理性规划职业生涯当前,大部分学生选择职校的初衷很盲目,据调查,76%

摘要： 常言道:凡事预则立不预则废。职业院校是为社会培养一线人才,毕业直接连着就业,如果一开始不做好职业规划,浑浑噩噩,肯定会错失良机,徒走弯路。这就需要我们提前做好职业生涯管理。所谓职业生涯管理,是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业目标,选择职业道路,确定发展计划、教育计划等,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。当下市场经济浪潮中,需要的是有一技之长的人才,我们要想成功

摘要： 本发明涉及职业生涯规划与大学生心理健康教育技术领域，具体是一种职业生涯规划与大学生心理健康教育用演示装置，包括迷宫格，其特征在于：包括迷宫格，所述迷宫格设置有若干个，且若干个迷宫格互相连接构成循环通道；所述迷宫格包括提问板、穿梭板、隔板和进出板，其中穿梭板至少设置有两个，且相邻的迷宫格之间通过穿梭板连接，本发明的提问板上可用于提问职业生涯规划与大学生心理健康教育的相关问题，用于引导学生做出选择，帮助学生理清思路，且提问板又设置于迷宫格中，学生每完成一个节点的问题，可以进入下一个迷宫格内，场景的变化，让学生动脑又动身体，更加有趣，能够吸引更多的学生使用，具有更高的效益。

摘要： 本发明涉及职业规划设备，具体是一种职业生涯规划用的指导信息承载架，包括支撑底座，支撑底座内部安装有移动板，移动板两端通过高度调节机构与支撑底座滑动连接，移动板上安装有密封箱，密封箱上转动安装有第一转轴，第一转轴上安装有驱动机构；第一转轴顶部安装有旋转板，旋转板底部设置有安装板，旋转板上安装有转动展示机构；转动展示机构包括安装组件，安装组件包括第二转轴，第二转轴一端安装有第二驱动组件，另一端安装有连接板，连接板两端设置有安装杆，安装杆上安装有连接组件，连接组件上安装有展示组件，本发明可以有效地方便调节承载架的方位，这样可以更好地方便设备的使用。

摘要： 本发明涉及互联网技术领域，具体为AI智能职业生涯规划系统，包括用户端与后台系统，所述用户端包括开始模块、提交测试模块、多职业/岗位选择模块、修改简历模块与学习模块，所述后台系统包括MBTI测试模块、霍兰德职业测试模块、GABT测试模块、AI智能职业/岗位匹配模块、AI简历生成模块、职业/岗位晋升规划模块、学习计划模块、学习库模块评分系统模块。本发明通过MBTI测试模块、霍兰德职业测试模块和GABT测试模块对用户进行测试，可以对用户进行全方位挖掘潜能，配合中期的学习模块以及学习库模块辅佐用户学习可以快速提升个人职业能力。

摘要： 本发明涉及职业生涯规划与大学生心理健康教育技术领域，具体是一种职业生涯规划与大学生心理健康教育用演示装置，包括迷宫格，其特征在于：包括迷宫格，所述迷宫格设置有若干个，且若干个迷宫格互相连接构成循环通道；所述迷宫格包括提问板、穿梭板、隔板和进出板，其中穿梭板至少设置有两个，且相邻的迷宫格之间通过穿梭板连接，本发明的提问板上可用于提问职业生涯规划与大学生心理健康教育的相关问题，用于引导学生做出选择，帮助学生理清思路，且提问板又设置于迷宫格中，学生每完成一个节点的问题，可以进入下一个迷宫格内，场景的变化，让学生动脑又动身体，更加有趣，能够吸引更多的学生使用，具有更高的效益。

摘要： 本发明涉及人工智能技术，揭露了一种员工职业生涯测评方法，包括：获取待测评员工的履历信息，并划分为个体信息与组织信息；对所述个体信息进行文本分词，并构建所述个体信息的个体文本矩阵；根据所述个体文本矩阵计算所述待测评员工的个体项能力分值；构建所述组织信息的分值计算模型；根据所述分值计算模型计算所述待测评员工的组织项能力分值；根据得到的所述个体项能力分值和所述组织项能力分值得到所述待测评员工的综合测评画像。此外，本发明还涉及区块链技术，员工的履历信息可存储于区块链的节点。本发明还提出一种员工职业生涯测评装置、电子设备以及存储介质。本发明可以提高员工评测体系的全面性。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的职业生涯规划分析系统，涉及职业生涯规划分析领域，其技术方案包括分析主机，分析主机的内部包括登录系统、数据系统、数据库、中央处理系统和输出系统，登录系统对登录者的账号进行识别分析，数据系统的内部包括数据录入模块、大数据获取模块和兴趣选择模块，数据系统对外部的数据进行获取，同时数据系统对登录者的上传的信息进行接收，数据系统对登录者的兴趣选择进行获取，学习建议模块根据学生的成绩以及相对于推荐职业较为薄弱的方向提出学习建议，并且通过大数据获取模块和职业信息整合模块的配合使用能够对外部的行业数据进行实时更新汇总，大大增加了职业规划的时效性。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的职业生涯规划分析系统，本发明涉及职业规划技术领域，包括就业管理系统，所述就业管理系统由用户管理系统和管理员系统组成，所述用户管理系统用于查询和维护自己个人的基本信息，寻找自己心仪的企业并发出职业申请，所述管理员系统用于对用户进行测评规划，为用户就业定制指南和辅导。该基于大数据的职业生涯规划分析系统，能够很好的为用户提供了职业规划，且能够对用户进行多方面的测评，使得用户能够更好的了解自己的能力，方便用户对自己的职业进行完美的分析，从而找到自己心仪的企业，能够提高用户的就业工作效率，增加用户与用人单位之间的了解，同时在就业数据分析的科学性方面得到明显的提高和完善。

摘要： 本实用新型提供一种应用于职业生涯规划课程的投影装置，该应用于职业生涯规划课程的投影装置，包括底座、固定板、夹持机构和收纳机构，所示夹持机构位于底座的上方，所述底板的顶部与固定箱的底部固定连接，所述活动板的一侧与夹块的一侧固定连接，所述固定箱的顶部设置有投影仪；所述收纳机构位于固定板的顶部，所述收纳机构包括收纳箱和防刮板，所述防刮板位于收纳箱的底部。本实用新型提供的应用于职业生涯规划课程的投影装置解决了现有的一些职业生涯规划课程用投影装置在使用时，由于投影仪通常固定在支架上，不方便进行更换，且幕布在收纳时易将刮到幕布，影响了投影装置正常使用的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种职业生涯规划就业指导讲座辅助装置，涉及讲座辅助装置技术领域。包括支撑架，支撑架一侧连接有第一支撑腿，第一支撑腿一侧设有升降组件，支撑架一侧设有若干稳定组件，稳定组件包括第一套杆，第一套杆一端与黑板铰接，第一套杆内插设有第二套杆，第二套杆一侧连接有第一辅助杆，第一辅助杆一端贯穿第一套杆连接有拉手，支撑架一侧插设有辅助架，辅助架与支撑架一侧均安装有万向轮，辅助架一侧铰接有卡槽，第二套杆一端固定连接有卡块，卡槽与卡块相互配合使用.从而解决现有的辅助黑板支撑装置不足，在对辅助黑板进行高度调节后降低了辅助黑板整体之间的稳定性，在不经意间碰到辅助黑板时可能会使辅助黑板倾倒的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种基于职业生涯规划展示用投影系统，包括投影仪和操作面板，操作面板位于投影仪的顶部，投影仪的顶部开设有连接槽，连接槽内壁的前侧和后侧均开设有限位槽，连接槽的内部设置有卡块，卡块靠近投影仪的一侧与投影仪的表面固定连接。本实用新型通过设置投影仪、操作面板、连接槽、限位槽、卡块、卡槽、定位机构和调节机构的配合使用，使用者对调节机构进行拉动，调节机构带动定位机构进入卡槽的内部，解决了现有操作面板上的按键在长时间的按压后灵敏度会严重的降低，这时就需要拆开操作面板对按键进行维护，因此需要一种能够方便打开操作面板的投影仪，避免因为按键的损坏影响投影仪的使用。