职业指导体系
职业指导体系的相关文献在2000年到2019年内共计59篇,主要集中在经济计划与管理、社会学、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文57篇、会议论文2篇、专利文献236988篇;相关期刊49种,包括中国青年政治学院学报、青年与社会·中外教育研究、今日湖北(下旬刊)等;
相关会议2种,包括第五届中国研究生教育学术论坛、全国青年就业问题与对策研讨会暨中国青少年研究会2004年学术年会等;职业指导体系的相关文献由77位作者贡献,包括刘蔚、田蕾、赵小艳等。
职业指导体系—发文量
专利文献>
论文:236988篇
占比:99.98%
总计:237047篇
职业指导体系
-研究学者
- 刘蔚
- 田蕾
- 赵小艳
- 郭颖华
- 高天虹
- 丁鸿利
- 于文明
- 仇道滨
- 付艳
- 余成武
- 傅忠
- 刘丹
- 刘凯
- 刘长江
- 单丽
- 吴
- 吴光皎
- 吴成
- 吴琼
- 吴琼1
- 唐兴堂
- 夏永亮
- 姚俊
- 姚春
- 姜鹏飞
- 孔繁潮
- 孙艺铭
- 安静
- 封磊
- 康芬
- 张丽艳
- 张劲
- 张新朝
- 张旭亭
- 张杰
- 张淑华
- 张玉柱
- 张睿
- 张立功
- 张艳
- 张雄
- 方振政
- 时勘
- 曾晓亮
- 曾晓亮1
- 朱文生
- 朱晔
- 李小雄
- 李权光
- 李炜
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张新朝
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摘要:
随着高职院校毕业生就业结构型矛盾不断突出,学校职业指导体系建设显得尤为重要.本文首先对高职院校职业指导的现状进行分析,总结出职业指导体系存在的问题与不足,在此基础上,针对性地提出提升高职院校职业指导能力的措施和方法,以期全面提升高职院校学生的就业能力和水平.
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唐兴堂
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摘要:
当前,我国就业形势日益严峻,如何加强职业指导工作,化解大学生就业压力,引导就业困难群体实现充分就业是一个亟待思考和研究的问题。文章从公共就业服务机构角度入手,针对当前职业指导中存在的问题及制约因素进行分析,通过完善职业指导体系、推进精细化职业指导、建立专业化人员队伍、工作网络信息化.
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刘蔚
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摘要:
目前,我国高校学生的廉洁教育仍以学生在校期间的诚信教育为主,防范的风险也只是学生在校期间可能面临的不廉洁现象.高校应加强大学生职业指导体系顶层设计,在大学生职业指导课程中将廉洁教育纳入职业价值观模块,在大学生职业指导体系中将廉洁教育纳入职业素养训练模块中.
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吴琼;
曾晓亮
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摘要:
构建职业院校精细化职业指导体系不仅是社会发展的时代要求,更是提前培养学生踏入社会的职业技能以及坚强的心理素质,着力为社会塑造专业化的技术技能型人才的要求.但是,当前的职业院校在职业指导方面依旧存在着很多问题,这些问题在一定程度上将影响学生未来的职业选择.为此,本文将从目前职业院校职业指导存在的问题入手,进而分析构建精细化职业指导体系的必要性以及相关的策略研究.
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刘蔚
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摘要:
目前,我国高校学生的廉洁教育仍以学生在校期间的诚信教育为主,防范的风险也只是学生在校期间可能面临的不廉洁现象。高校应加强大学生职业指导体系顶层设计,在大学生职业指导课程中将廉洁教育纳入职业价值观模块,在大学生职业指导体系中将廉洁教育纳入职业素养训练模块中。
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吴琼1;
曾晓亮1
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摘要:
构建职业院校精细化职业指导体系不仅是社会发展的时代要求,更是提前培养学生踏入社会的职业技能以及坚强的心理素质,着力为社会塑造专业化的技术技能型人才的要求。但是,当前的职业院校在职业指导方面依旧存在着很多问题,这些问题在一定程度上将影响学生未来的职业选择。为此,本文将从目前职业院校职业指导存在的问题入手,进而分析构建精细化职业指导体系的必要性以及相关的策略研究。
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张睿
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摘要:
中国社会目前正处于深化改革的转型时期,在就业市场上存在着巨大的机遇与挑战,如何对高职院校涉农专业不同层次毕业生进行高质量职业指导成为当前迫切需要解决的现实问题.从长期工作实践中探索构建一套完善、系统的职业指导体系,要从三方面入手:有效激发职业指导人员——辅导员的工作潜能;积极开展职业咨询工作,增强学生求职能力;建立良好职业指导环境.这是提升职业指导水平最直接有效的途径.
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刘凯
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摘要:
针对高职院校职业指导工作系统性不强、可操作性差、形式单一、企业参与度低等问题,在现代学徒制背景下,校企要共建"全程化、多层次、分阶段"职业指导体系,要完善校企合作办学机制、推行"双导师制"、共建"专家工作站"、共建"高端定制班",并建立科学合理的监督评价体系.
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李权光
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摘要:
预算会计制度改革是行政事业单位会计制度创新的重要组成部分.当今就业指导服务体系的构建与国家经济的繁荣与稳定息息相关.行政事业单位预算会计制度改革能从制度上保障全社会公共就业服务质量,提高职业指导的社会效益.笔者结合会计学的专业知识,根据相关经验,从行政事业单位预算会计制度改革的角度谈谈如何促进全社会就业指导体系的建设.
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段丹;
林洪
- 《第五届中国研究生教育学术论坛》
| 2012年
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摘要:
1990年,我国试办了第一个专业学位,到2009年底我国专业学位的类别达到了19个.2010年,专业学位急速扩张,新增了金融硕士、国际商务硕士等19种专业学位,为此前19年数量的总和。截止目前,国务院学位委员会共批准设置了39个专业学位.而专业学位研究生生源结构也发生了大的改变,2009年,除了少数目前还不适宜应届本科毕业生就读的专业硕士学位,比如工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士(项目管理方向)、公共卫生硕士、体育硕士(竞赛组织方向)、艺术硕士等,其他专业硕士学位均面向应届本科毕业生招生,并实行全日制培养,当年全日制专业硕士扩招5万名。rn 2010年又一次性从应届本科毕业生中增招3.8万名专业硕士,全日制培养。面对匆匆进入学校,两年或三年后又将汹汹涌向就业市场的全日制专业学位研究生,各培养单位及研究生自身准备好了吗?从2007年广东省教育厅的统计数据看,毕业研究生的就业率已经低于本科生,而全日制专业学位研究生的“凶猛入市”将是社会对此类研究生培养成果的考验.针对具有明显职业指向性的专业学位教育,如何植入职业指导理念,把职业指导纳入到专业学位教育整个培养过程之中,构建全面、完整的职业指导体系以提升专业学位研究生培养质量,提高专业学位研究生职业能力、就业竞争力是各培养单位亟待解决的重要课题。
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