职业技能竞赛

摘要： 职业技能竞赛能否较好地融入到高等职业教育教学过程中,直接体现在高等职业教育教学改革进展之中.在高等职业教育教学改革过程中开展职业技能竞赛有利于提高高等职业教育院校的知名度,正确引导高等职业教育教学改革方向、促进校企合作,但同时也存在一些消极影响如增加了高等职业院校的经济压力与参赛学生的学习负担等,正确认识职业技能竞赛的重要性与消极影响,从促进课程建设与职业技能大赛内容的融合、积极进行师资队伍建设、优化教育教学评价机制、优化实践实训环境建设等方面提出提高高等职业教育教学改革过程中职业技能竞赛的应用水平的有效策略.

摘要： 提升职业教育质量,增强职业技术教育适应性,是高等职业教育改革的重要目标。职业技能竞赛作为提升高等职业教育质量的有效手段,存在高职院校参与人数总量少、惠众面窄,企业参与程度低,行业协会功能发挥不充分等问题。若要充分发挥职业技能竞赛对高等职业教育质量的提升作用,就必须以提升职业技能竞赛质量为抓手,加强高职院校、企业、行业协会多方主体合作。政府应优化顶层设计,制订和完善竞赛指导意见;高职院校应建立以赛促建机制,完善“岗课赛证”融合体系;企业应加强职工能力建设,注重人力资源合作开发;行业协会应加强自身能力建设,提升服务意识与能力。

摘要： 世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”,是最高层级的世界性职业技能赛事,引领和代表着职业技能发展的世界先进水平。世界技能大赛在中国举办,将有利于推动中国同各国在技能领域的交流互鉴,带动中国全国民众尤其是近2亿青少年关注、热爱、投身技能活动。在上海第46届世界技能大赛迎来倒计时200天之际,本刊开设“热情迎世赛技能中国行”专栏,普及世界技能大赛基础知识;宣传我国参加世界技能大赛和筹办第46届世界技能大赛的有关情况;书写我国历届世界技能大赛参赛选手、各类职业技能竞赛优秀选手以及选手背后专家翻译教练团队拼搏奋斗、技能成才、技能报国的感人故事;展现党和国家关于加强技能人才工作的政策措施及我国技能人才队伍建设成就;唱响弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的主旋律,彰显劳动之美、技能之光。敬请关注。

摘要： 为深入学习贯彻习近平总书记对技能人才工作的系列重要指示和致首届全国职业技能大赛贺信精神,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神、行业精神,激励更多物业管理从业人员走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠,促进物业管理行业高质量发展,自2016年开始,中国物业管理协会(以下简称中国物协)已成功举办了三届全国物业管理行业职业技能竞赛。通过技能竞赛,行业内纷纷掀起“比学赶帮超”的学习浪潮,从而鼓励物业管理行业人才成长。

摘要： 2021年全国行业职业技能竞赛—全国工业设计职业技能大赛决赛于2021年12月16日至19日在广东省深圳市龙华区人才产业园举行。经过激烈的角逐,上海代表团分别在首饰设计师、家具设计师、陶瓷产品设计师、鞋类设计师等4个赛项的比赛中获得“3金4银1铜”的佳绩。作为由人力资源和社会保障部。

摘要： 工业设计是制造业发展的重要引领,是提升工业竞争力的有效引擎,对产业现代化发挥着极其重要的作用。轻工业作为我国制造业中的重要组成部分,促进工业设计的蓬勃发展势在必行。为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,奋力营造"劳动光荣、技能宝贵、创造伟大"的时代风尚,2021年12月16日—19日,"2021年全国行业职业技能竞赛--全国工业设计职业技能大赛"总决赛在深圳龙华举办。该项赛事由人力资源和社会保障部、中国轻工业联合会联合主办,中国轻工业联合会轻工业职业能力评价中心、深圳市龙华区人民政府、深圳市人力资源和社会保障局、深圳市工业和信息化局承办,深圳市龙华区人力资源局、深圳技师学院、深圳鹏城技师学院协办。

摘要： 职业技能竞赛能够鼓励教师改变传统观念、更新教学方法,能够激发学生学习兴趣,提高动手能力,有利于培养社会需要的应用型技术人才。首先分析了高职院校现实教育教学状况,其次分析了职业技能竞赛对高职院校教育教学的影响,最后从树立职业技能竞赛观念、深化校企合作教学模式、完善职业技能竞赛管理体制机制和加大投入实训基地建设等方面提出了基于职业技能竞赛的高等职业教育教学改革措施。

摘要： 在智能化生活时代,人工智能技术变为落地场景和应用产品,渗入生活、工作中的角角落落。伴随着市场对复合型高技能人才需求的日益迫切,肩负着培养多样化人才、传承技术技能等重要职责的职业教育也迎来了蓬勃发展。近年来,中共中央、国务院召开全国职业教育大会,陆续出台《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等一系列文件,推动了现代职业教育高质量发展。

摘要： 为增强人才培养的效果,提升专业技术人才质量,贯通技术技能人才成长通道,拓展学生就业创业本领,本文根据我校计算机网络技术专业的专业课程教学、1+X证书、技能竞赛、岗位就业必备技能有机融合进行探讨与分析,探索“课、证、赛、岗”四位一体的教学模式。

摘要： 王治雄男,1985年6月出生,湖北武汉人,中共党员,副教授,高级技师,智能制造学院工业设计专业主任,中国工业设计协会设计教育分会理事,全国职业院校技能大赛裁判,全国三维数字化创新设计大赛和全国高等职业院校“发明杯”大学生创新创业大赛评审专家,全国行业职业技能竞赛裁判员。黄冈市优秀科技工作者,2021年入选黄冈市青年拔尖人才培养计划(全市仅10人)。王老师主要从事产品设计程序与方法等课程的教学及科研工作。主持省级及以上教科研课题10项、校级教科研课题7项,参与省级校级课题12项;获得国家专利29项,其中发明专利1项;主编和参编规划教材4部。

摘要： 在高等职业教育中,职业能力培养是十分显著的一个特色,进入新时期以后,随着高等职业教育改革的深入,职业技能竞赛也逐渐推广起来,通过职业技能竞赛传达给高职院校注重实践的教学理念以及工学交替的创新教学模式,对高职院校发展影响深远.本文立足于高职院校职业技能竞赛的开展背景,分析当前高职院校教学中的不足,提出相关的可行性建议,并阐述职业技能竞赛对高职院校教学改革的意义.

摘要： 通过对全国中药传统技能大赛实施方案分析、对我校多次竞赛过程的培训实施及竞赛总结,结合本校中药专业的资源优势,本文重点研究中药传统技能大赛资源成果的转化.成果直接应用于教学,资源成果在理论课教学中转化,优化教学理念;在实训课教学中转化,丰富实训教学资源;在教学评价中转化,完善评价手段及方法.在专业宣传中转化,增加了我校的专业实力.职业技能竞赛资源成果的转化促进了职业学校专业人才培养的发展.

摘要： 随着高职教育的发展,职业技能竞赛不仅是对职业教育发展的一次大检阅,也是衡量一所职业院校办学水平与办学质量的重要标准.本文介绍高职院校职业技能竞赛体系的内涵,分析高职院校职业技能竞赛面临的问题,研究了郑州职业技术学院开展校园职业技能竞赛的探索与实践案例,为高职院校开展职业技能竞赛提供指导.高职院校开展职业技能竞赛对提高学生的专业技能，培养学生的团队合作精神都具有积极的作用。通过职业技能竞赛的牵引，可以积极推动职业教育改革深化和职业院校技能竞赛的制度化建设，从而促进职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”办学方针的进一步落实，推动“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的不断完善。经过三年的运作，竞赛的奖励体系得到了全院师生的普遍认可，同时，也将这一奖励的标准推行到参加各级各类竞赛获奖师生的奖励中，更大程度上鼓励广大师生开展技能训练，在各类比赛中取得更好的成绩，从而实现高职院校培养高素质技能型专门人才的目标。

摘要： 保健按摩师职业技能竞赛裁判应当是一项高质量工作，而裁判技术是保证裁判质量的重要方面。研究影响裁判质量的裁判因素，对于提高保健按摩师职业技能竞赛质量将是有意义的。本文探讨了竞赛裁判若干因素，述及了裁判要素和裁判方法。认为权重和量纲主要涉及裁判标准的制定；效度和信度主要涉及裁判员的裁判行为。

摘要： 职业技能竞赛是企业选拔人才、推进教育培训工作的重要方式,能够有效提高员工职业技能水平,为企业发展提供保障.天津市烟草公司北辰分公司通过开展职业技能竞赛活动,充分调动了员工的工作积极性和主动性,丰富了员工的知识储备,提高了岗位技能水平,在促进企业教育培训方面起到了突出作用,为企业发展提供了人才保障.

摘要： 通过职业技能竞赛提高和促进非金属(PE)焊接人员技术水平及工程质量是一种行之有效的途径和方法,其中的实操焊接试件的设计是能否全面真实考核选手技术水平的重要一环.本文结合竞赛要求、相关标准、检测评判、工艺性和复杂性及考核要点等进行分析,总结竞赛试件设计思路,提出竞赛用试件设计方法.

摘要： 培养职业技能型人才一直是中国人才战略的重要组成部分,也是实现制造强国的基础.随着国家产业结构的调整、西气东输和煤改气的推广等,非金属(塑料)焊接成为一个新兴产业,越来越多的应用到国民生产和生活的众多领域,其焊接质量也成了政府和民众关注的焦点.采取有效手段提升非金属(塑料)焊接从业人员和相关企业对焊接技术和质量的认知,引导和促进非金属(塑料)焊接的技术进步和健康发展,成为当前一项重要任务.

摘要： 现代社会,职业技能比以往任何时代都重要,它是社会激烈竞争中的一个重要部分.举办全国职业技能大赛是对中国职业教育制度的一项重大创新,借鉴世界技能大赛的成功经验,提升中国大赛的国际化水平,对天津乃至全国职业教育的可持续发展具有重要意义.

摘要： 现代社会,职业技能比以往任何时代都重要,它是社会激烈竞争中的一个重要部分.举办全国职业技能大赛是对中国职业教育制度的一项重大创新,借鉴世界技能大赛的成功经验,提升中国大赛的国际化水平,对天津乃至全国职业教育的可持续发展具有重要意义.

摘要： 现代社会,职业技能比以往任何时代都重要,它是社会激烈竞争中的一个重要部分.举办全国职业技能大赛是对中国职业教育制度的一项重大创新,借鉴世界技能大赛的成功经验,提升中国大赛的国际化水平,对天津乃至全国职业教育的可持续发展具有重要意义.

摘要： 本发明涉及有害生物防治培训设备技术领域，具体为有害生物防治行业职业技能等级认定平台，包括操作室、操作台、VR系统、通讯模块。为有害生物防治人员培训提供了一个密闭安全的实操空间，以供培训人员进行有害生物防治的实操训练，及对实操效果进行评定。可通过VR系统模拟真实的有害生物防治场景，有害生物防治人员通过VR眼镜感知模拟的有害生物防治场景，根据VR系统模拟的有害生物防治场景进行实操训练，训练效果好。培训老师或评定人员可通过摄像头对操作室内的情形进行监控、观察，并对操作室内进行实操的有害生物防治人员的操作进行观察和评估，并针对有害生物防治人员实操过程中出现的问题进行记录并给出改进建议。

摘要： 本发明公开了师带徒职业技能培训用高效辅助设备，涉及职业技能培训设备技术领域。该师带徒职业技能培训用高效辅助设备，包括培训台，所述培训台的表面设置有用于固定测试仪的夹持组件，所述培训台的内部设置有演示板，所述培训台的内部弹性设置有集尘箱；所述集尘箱的表面设置有擦拭棉，所述擦拭棉的表面与演示板的表面连接。本发明通过设置支撑架、安装件、支撑板、演示板以及擦拭棉，解决了现有的一些培训台虽然可以进行操作演示，但是缺少辅助讲解装置，而且常见的一些培训台再使用的过程中，不便对相关设备进行固定，培训过程中，培训台桌面较杂乱，可能会导致导线缠绕，出现短路的风险，导致培训效果较差，技能训练结果不理想的问题。

摘要： 本发明主要涉及一种职业技能教学方法，包括下列步骤：1.设定职业教学目标课程所指向的岗位调研数据；2.将步骤1获得的岗位调研数据转换生成课程内容数据；3.按照步骤2获得的课程内容数据进行职业技能教学，并在教学过程中通过教学过程记录教学过程数据；4.计算分析步骤3获得的教学过程数据，得到针对教师的教学综评数据和针对学习者的学习综评数据。采用本发明所述的职业技能教学方法，不仅教学更规范，而且提高了学习者技能迁移的效率，可复制性和可移植性更强，其次，步进式教学法也能大大提高学习者的学习效率，最后，优秀、成熟的职业教学课程和教学经验能通过系统网络快速传播，实现各类先进职业教学资源的资源共享和教学经验推广。

摘要： 本发明公开了一种基于职业技能培训人员管理系统的人员培训预警分析方法，在职业技能培训人员管理系统的基础上，由处理班级信息录入的班级管理子系统将各个班级相关信息进行收集、分解，提取；由处理就业信息录入的就业管理子系统对各个班级内人员就业信息进行划分和整理；由处理日常考勤的考勤管理子系统对各个学员考勤情况进行罗列和统计，通过对上述各个子系统中数据与相关预警指标数据对比然后参考公式，对培训实施中的若干情况进行相匹配的措施预警并实时推送到可视化大屏；本发明通过对各个系统数据的分析治理，提取相关指标，实时、准确的为培训机构或培训人员的相关情况进行预警从而使得完成更好的培训效果。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网平台的职业技能培训系统，具体涉及职业技能培训技术领域，本发明通过采用初考模块、数据分析单元、学习方案制定模块、方案调整单元和教学方案输入单元，学员根据学习方案和相应的教学方案进行学习，完成考核后，根据考核结果是否合格对学习方案和教学方案进行分析，根据学员的学习过程中的学习时长、听课情况、平时作业情况和实操练习情况数据，对相应的学习计划进行调整或提醒，本发明实现根据学员的学习期望和自身初始条件制定学习方案和教学方案，更为个性化，且在学习过程不断根据学习进度对相应教学方案或学习方案进行调整，更为贴合学员自身条件的同时学习培训效率和进度更为明显理想。

摘要： 本实用新型提供一种高职职业技能鉴定培训技能操作展示台，包括底座和展示台一，所述展示台一通过螺栓安装在底座顶部，所述展示台一内设置有空腔，所述空腔内设置有展示台二，所述空腔的内壁上设置有滑槽，所述展示台二外侧安装有滑轮条，所述滑轮条卡设在滑槽内，所述底座内通过轴承安装有转动杆，所述转动杆底部焊接有从齿轮，所述底座内通过螺栓安装有电动机一，所述电动机一的输出轴上安装有主齿轮，所述转动杆顶部焊接有转动框架，所述转动框架一侧通过螺栓安装有电动机二，所述转动框架内通过转轴安装有收放杆，该高职职业技能鉴定培训技能操作展示台设计新颖，结构合理，功能多样，使用方便。

摘要： 本发明公开了一种基于人工智能的职业技能竞赛实训教育平台，包括：用户单元、竞赛实训单元、检测单元、数据服务单元、人工智能服务单元和云服务平台单元。本发明旨在通过任务游戏式闯关模式和人工智能分析对IT的竞赛提供实训内容、学习者能力跟踪和路径智能规划提供一套方法，建立一套软件系统，解决参加比赛的参赛选手和指导老师没有统一的训练模式和训练系统的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种职业技能竞赛实训教育平台，包括：平台本体；所述平台本体的下方设有支腿；平台本体的前侧设有多个抽斗；所述平台本体的上方设有多个工作台，每个工作台对应设有操作面板；所述平台本体的两个侧面均设有散热防尘机构，所述散热防尘机构包括盒体，所述盒体两侧设有连接块，连接块内贯穿设有固定杆，所述盒体通过固定杆与平台本体活动连接；便于多人同时使用，方便讨论学习，加深记忆，促进学习效率；通过设置散热防尘机构，及时将平台本体内部的热量散去，防止高温损坏电子元件，延长使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种用于报关职业技能竞赛的计时器，包括底板、支座、第一铰接块和第二铰接块，所述底板的上表面中心位置固定连接有伸缩支架，所述支座的上部表面开设有安装槽并安装有计时器本体，所述支座的前侧边通过第一铰接块活动安装有正面显示板，所述正面显示板的左侧边通过第二铰接块活动安装有左侧显示板，所述正面显示板的右侧边固定连接有连接块，所述连接块通过第二铰接块活动安装有右侧显示板。该用于报关职业技能竞赛的计时器，通过正面显示板、左侧显示板和右侧显示板的三个方向上同步计时显示，能够在让围观群众从多角度清晰地了解计时时间，提高公证效果，且可以拉近观众与竞赛者之间的间距，更能体现竞赛氛围。

摘要： 用于报关职业技能竞赛的计时器，包括外壳，外壳内设置处理器，处理器内设置计时模块，外壳上部开设上开口，上开口处设置内显示屏，内显示屏两侧设置导向板，导向板与上开口配合，内显示屏下部安装竖向的螺杆，螺套下部与外壳配合，螺套与螺杆配合，螺套外周设置从动齿轮，外壳内设置电机，电机的输出轴安装主动齿轮，主动齿轮与从动齿轮配合，外壳上安装抢答按钮；外壳的前部设置计时显示屏。本实用新型所在位置与报关人员工作场景近似，选手按下抢答按钮后计时模块开始计时，模拟报关过程，保证竞赛的公平性。在使用显示屏时，将内显示屏升起，可以方便电子模拟报关的场景，使竞赛与工作实际更紧密结合。