职业技能培养
职业技能培养的相关文献在1994年到2022年内共计288篇,主要集中在教育、经济计划与管理、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文287篇、会议论文1篇、专利文献75869篇;相关期刊232种,包括才智、学园、人力资源管理等;
相关会议1种,包括第四届中南地区实验动物科技交流会等;职业技能培养的相关文献由333位作者贡献,包括王文明、王淑贞、云文婷等。
职业技能培养—发文量
专利文献>
论文:75869篇
占比:99.62%
总计:76157篇
职业技能培养
-研究学者
- 王文明
- 王淑贞
- 云文婷
- 俞明祥
- 刘丽梅
- 刘俊
- 刘晴
- 刘金凤
- 周劲松
- 姜汉荣
- 康琼
- 张东娜
- 张根福
- 张艳
- 曹建巍
- 曾桦
- 李汉斌
- 李苹绣
- 杨筱洁
- 林杨
- 熊瑛
- 燕艳
- 王衡
- 章淑华
- 胡娜
- 艾立新
- 范贞
- 褚静静
- 赵考臻
- 郑婉丽
- 陈峰
- 陈梅
- 鲁海英
- 丁向荣
- 乔美
- 于德厚
- 于晓晖
- 于素云
- 仲瑞敏
- 伦月彩
- 何厚昕
- 何茂林
- 何飞武
- 侯德艳
- 侯旭晖
- 候俊
- 冷静燕
- 刘俊萍
- 刘健
- 刘凝辛
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魏仁
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摘要:
为做好卫生健康人才职业技能提升工作,推进人才培养模式与课程体系和内容的改革,让卫生健康人才队伍更好为人民健康服务,不断推动美丽中国、健康中国建设,2022年1月6日,卫生健康人才职业技能培养项目在北京举行启动会。该项目由国家开放大学与国家卫生健康委人才交流服务中心(以下简称人才中心)共同发起。
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姜雄基
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摘要:
1+X职业技能等级证书试点已在职业院校经历了两个春秋,但落地情况各有差异。辽宁铁道职业技术学院1+X证书试点结合专业数字化改造升级,准确定位1+X职业技能等级证书试点的育人目标,搭建育人体系,建立激励保障机制,实行专业课程融合,形成了完善的1+X证书试点的人才培育方案。
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梁秀霞
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摘要:
工匠精神主要是指工匠们对从事职业的敬畏和热爱,精益求精的态度,专注执着的精神,以及不断创新的意识。工匠精神也越来越得到更多人的赞赏和推广,在不同的职业中都需要工匠精神的传播,不仅是对工匠个人的职业素养的提升,同时也是带动整个行业进步发展。因此作为职业教育的中职学校,在进行职业技能培养的同时更需要对学生进行工匠精神的传输,让学生不光具有职业技能,更加具备职业精神才能的从事本职业。
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王刚
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摘要:
本文以高职计算机专业学生职业能力的培养为出发点,揭示目前高职教育中职业技能培养模式的优缺点,并研究高职教育中计算机专业的职业技能培养模式的构建模式,对完善教育技术学基础理论和改善高职院校教学质量和教学效果有着重要理论意义和实用价值,为相关内容的研究提供参考。
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郭丽丹;
李朝阳;
何茂林;
王丛贤;
孙星晔
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摘要:
运用文献综述法、案例分析法、逻辑推理法研究在职业教育体育课程中融入职业技能培养的体育课堂教学设计,主要通过体育教学过程中的德育目标设定和教学环节、教学方法的多样性来强化体育运动技能与体育道德品质、职业技能培养的融合。分析得出“立德树人”视域下职业教育体育课程中融入职业技能培养的教学设计主要包括与体育课堂教学过程相关的四个关键要素,即教学情境创设、教学环节设计、教学手段应用和教学评价与反思。
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候俊
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摘要:
近年来,我国开始在部分职业院校进行“1+X”证书制度的试点工作.相比于传统的双证书制度模式,“1+X”证书制度对在提升学生职业能力,培养高质量的复合型人才等方面更具优势.基于此,本文主要以工业机器人技术专业为例,通过分析“1+X”证书制度的内涵以及工业机器人技术教学中存在的问题,提出“1+X”证书与学生职业技能培养的实践策略,希望为教学工作提供一些参考.
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潘涛
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摘要:
2019年国家正式颁布了"1+X"证书制度,推行学历教育与职业技能培养相结合的课证融通课程体系,自此职业院校人才培养模式进入了新时代.以"1+X"证书制度为指导,结合高职院校物联网应用技术专业教学现状,从人才培养目标、课程体系、课堂实施、师资建设等几个方面探索高职院校物联网应用技术专业人才培养模式,以期提升教育教学质量和学生就业能力,增强人才培养与企业需求的无缝衔接,为国家和社会培养出新时代的复合型技术技能人才.
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闭乐华;
黄金梅;
徐谈春雯
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摘要:
本文分析应用型本科财会专业人才职业技能培养背景现状及存在问题,论述"1+X"制度下应用型本科财会专业人才职业技能培养模式改革思路,探索基于"1+X"的财会专业人才职业技能培养模式实施路径,提出"1+X"制度下教育部、培训评价组织、试点院校实施政策、经费等保障措施,提升应用型本科财会专业人才职业技能培养质量.
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许美玲;
杨婷
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摘要:
从职业教育的角度看,高职院校图书馆无疑扮演着重要的角色,一方面它是教育工作的前提与基础,另一方面也为教育工作提供了场所,承担着高职院校人文素养教育和职业技能培养的重任。本研究根据目前高职院校在校大学生的阅读现状和阅读习惯,结合图书馆传统服务模式下读者的满意度调查,归纳分析出传统服务模式下图书馆存在的问题并提出解决方案与举措。
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程默
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摘要:
随着当今时代科学和信息技术的不断进步与发展,机器人已经逐渐深入到了现代人日常生活的各个方面,并被广泛地应用于我国的工业、农业、服务业等多个领域。机器人作为一种典型的工业系统,是我国高等学院机器人技术应用专业教学的一个重要载体。基于此,本文主要以工业机器人技术应用专业为例,探讨了技能大赛对职业技能培养的作用,从而探究技能大赛对院校专业人才培养的重要性。
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何飞武;
黄韬
- 《第四届中南地区实验动物科技交流会》
| 2004年
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摘要:
随着社会和科学的发展,实验动物社会化、商品化已成为趋势。另一方面,实验动物机构很大程度上是以销售实验动物、提供生命科学研究条件为主的带有服务性和工商性质的行业.故此,无论是企业型的实验动物机构还是国家事业单位的实验动物中心在经营管理和人员管理上都必须与其属性和特点相适应。交叉培训就是一个部门的员工到其它部门学习,培训上岗,实现达到这位员工在对自己从事的职务操作熟练的基础上,又获得了另外一种职业技能,培养一才多用的复合型人才.
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何飞武;
黄韬
- 《第四届中南地区实验动物科技交流会》
| 2004年
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摘要:
随着社会和科学的发展,实验动物社会化、商品化已成为趋势。另一方面,实验动物机构很大程度上是以销售实验动物、提供生命科学研究条件为主的带有服务性和工商性质的行业.故此,无论是企业型的实验动物机构还是国家事业单位的实验动物中心在经营管理和人员管理上都必须与其属性和特点相适应。交叉培训就是一个部门的员工到其它部门学习,培训上岗,实现达到这位员工在对自己从事的职务操作熟练的基础上,又获得了另外一种职业技能,培养一才多用的复合型人才.
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何飞武;
黄韬
- 《第四届中南地区实验动物科技交流会》
| 2004年
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摘要:
随着社会和科学的发展,实验动物社会化、商品化已成为趋势。另一方面,实验动物机构很大程度上是以销售实验动物、提供生命科学研究条件为主的带有服务性和工商性质的行业.故此,无论是企业型的实验动物机构还是国家事业单位的实验动物中心在经营管理和人员管理上都必须与其属性和特点相适应。交叉培训就是一个部门的员工到其它部门学习,培训上岗,实现达到这位员工在对自己从事的职务操作熟练的基础上,又获得了另外一种职业技能,培养一才多用的复合型人才.
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何飞武;
黄韬
- 《第四届中南地区实验动物科技交流会》
| 2004年
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摘要:
随着社会和科学的发展,实验动物社会化、商品化已成为趋势。另一方面,实验动物机构很大程度上是以销售实验动物、提供生命科学研究条件为主的带有服务性和工商性质的行业.故此,无论是企业型的实验动物机构还是国家事业单位的实验动物中心在经营管理和人员管理上都必须与其属性和特点相适应。交叉培训就是一个部门的员工到其它部门学习,培训上岗,实现达到这位员工在对自己从事的职务操作熟练的基础上,又获得了另外一种职业技能,培养一才多用的复合型人才.
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何飞武;
黄韬
- 《第四届中南地区实验动物科技交流会》
| 2004年
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摘要:
随着社会和科学的发展,实验动物社会化、商品化已成为趋势。另一方面,实验动物机构很大程度上是以销售实验动物、提供生命科学研究条件为主的带有服务性和工商性质的行业.故此,无论是企业型的实验动物机构还是国家事业单位的实验动物中心在经营管理和人员管理上都必须与其属性和特点相适应。交叉培训就是一个部门的员工到其它部门学习,培训上岗,实现达到这位员工在对自己从事的职务操作熟练的基础上,又获得了另外一种职业技能,培养一才多用的复合型人才.
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何飞武;
黄韬
- 《第四届中南地区实验动物科技交流会》
| 2004年
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摘要:
随着社会和科学的发展,实验动物社会化、商品化已成为趋势。另一方面,实验动物机构很大程度上是以销售实验动物、提供生命科学研究条件为主的带有服务性和工商性质的行业.故此,无论是企业型的实验动物机构还是国家事业单位的实验动物中心在经营管理和人员管理上都必须与其属性和特点相适应。交叉培训就是一个部门的员工到其它部门学习,培训上岗,实现达到这位员工在对自己从事的职务操作熟练的基础上,又获得了另外一种职业技能,培养一才多用的复合型人才.