职业技术教育学
职业技术教育学的相关文献在1981年到2022年内共计178篇,主要集中在教育、信息与知识传播、公路运输
等领域,其中期刊论文177篇、会议论文1篇、专利文献184235篇;相关期刊79种,包括河南科技学院学报(社会科学版)、中国电力教育、中国职业技术教育等;
相关会议1种,包括首届全农林院校教育管理类研究生学术论坛等;职业技术教育学的相关文献由156位作者贡献,包括刘志兵、杨绪利、刘合群等。
职业技术教育学—发文量
专利文献>
论文:184235篇
占比:99.90%
总计:184413篇
职业技术教育学
-研究学者
- 刘志兵
- 杨绪利
- 刘合群
- 刘晓
- 石伟平
- 邹立君
- 凌云
- 和震
- 崔丽萍
- 房巍
- 曹辉
- 海显勋
- 赵艳
- 陈钢
- 严雪怡
- 于海波
- 何加飞
- 刘巧玲
- 吴结
- 廖波光
- 李富香
- 李昌骏
- 王倩
- 王惠萍
- 王明义
- 管辉
- 耿萌萌
- 邵平江
- 金华
- 陈衍
- 陈鹏
- 马美
- 高涵
- 黄胜
- М·И·济亚钦柯
- П·А·堪德伯维奇
- 丘少云
- 侯海存
- 侯瑞琪
- 俊义
- 俞启定
- 刘学群
- 刘宇
- 刘彦霞
- 刘沐洋
- 刘玥
- 刘生平
- 刘风
- 匡瑛
- 南海
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石伟平
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摘要:
比较职业教育是职业技术教育学科的一个重要研究领域,徐涵和谢莉花两位学者合著的《德国职业技术教育研究》契合我国职业教育改革发展所肩负的使命和面对的问题,系统研究了德国发展职业教育的成功经验,为充实职业技术教育学科理论作出了不可或缺的重要贡献。德国职业教育是第二次世界大战后德国经济腾飞的“秘密武器”,享誉世界。
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王辉;
陈鹏
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摘要:
知识生产模式的转型为职业技术教育学学科发展提供了一定的借鉴意义.“模式Ⅰ”要求加强学科理论体系的构建;“模式Ⅱ”要求学科建设应注重对于实践情境的应用;“模式Ⅲ”则要求公民社会共同参与,形成创新网络和知识集群,最大限度地增加受益族群.而我国职业技术教育学学科建设的现实问题也在于学科内涵建设迷离、实践应用匮乏以及社会认可低微等方面.基于此,未来我国职业技术教育学的学科建设需要坚守学科阵地,加强内涵建设;需要注重社会实践,跨学科融合发展;需要加强公民社会参与,提高社会认可.
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周可欣
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摘要:
可持续发展教育是通过对人的教育实现经济、社会、环境、文化的协调发展,进而实现人类社会可持续发展的教育活动.其在我国职业教育高质量发展过程中起着重要的价值引领作用.现阶段,"双高计划"建设和"高职扩招一百万"对职业技术教育学硕士研究生的培养质量提出了更高要求.本文基于可持续发展教育理念,审视职业院校教师能力的构成要素,针对当前职业技术教育学硕士研究生培养课程存在的问题,从课程目标、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价等方面提出了我国职业技术教育学硕士研究生培养课程变革的对策.
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管辉;
杜树阳;
谷峪
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摘要:
考察研究主题的变迁是审视学科研究发展变化的重要途径.对2005-2018年间博士学位论文的研究发现,当前我国职业教育学专业博士学位论文研究主题的变迁呈现如下特征:研究视野愈益开阔、研究主题不断拓展,呈现愈益丰富的发展态势;研究主题与时俱进、时代特征鲜明,呈现频繁变迁的发展趋势;混合研究成为主导、收集与分析资料的方法趋向多元,对研究主题的认识趋向深入.同时,也存在以下问题:跟风热点问题,加剧和导致了研究中的弱点与盲点;扎堆宏观问题和理论研究,中观问题与应用研究不足;热衷于职业教育与社会发展问题,职业教育学科建设研究欠缺;量化研究严重不足,跨学科的交叉研究缺乏.
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张典兵;
张忠华
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摘要:
学科建设是职业技术教育学走向成熟的重要路径,学科形成意味着职业技术教育学规定了自身学术范围,明确了自身研究边界,关系到职业技术教育学的发展之本.对建国70年我国职业技术教育学学科建设进行回顾和梳理,其发展历程可以划分为经验积累、模仿借鉴、初步形成和深化发展四个阶段,每个阶段表现出不同的主题嬗变和基本特征.展望未来职业技术教育学学科建设,必须注意坚持正确的研究取向,处理好与相关学科的关系,重视法规政策支持,充分彰显中国特色,切实加强跨学科研究.
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管辉;
刘玥;
申彦彦
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摘要:
研究方法运用是博士学位论文的重要环节,直接决定和影响研究的质量.对2011-2017年间博士学位论文的研究发现,当前我国职业技术教育学博士学位论文研究方法的运用呈现如下特征:定性研究占据主导、混合研究占比大且呈现上升趋势、收集和分析资料的方法呈现多元化与综合化趋势.同时,也存在量化研究不足、研究者对研究方法的理解不到位、阐述不完整、规范意识不强等问题.应当强化方法意识、增加量化研究的运用,推进研究方法的多元化和综合化发展;合理安排课程、强化日常训练,提高研究方法学习的实效性;加快完善标准、强化全面深入指导,提升研究方法运用的规范性.
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福建省教育厅网1
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摘要:
1月22日,福建省职业技术教育学会2018年年会在福州召开。省职教学会理事会全体理事,以及来自全省职业院校、企业的近200名代表出席了年会。年会由学会副会长兼秘书长、福建工业学校校长林俊标主持。会议审议并表决通过学会《章程》、财务制度修订,新调整的理事、常务理事、副会长、监事名单及会费收费标准等。