职业技术人才

摘要： 目前,随着我国社会经济的发展以及竞争的不断加剧,企业和社会对人才的要求越来越高,除了熟练的专业技能,对就业人员的职业素养、人际交往、人文素养等综合素质的要求也越来越高。中职学校作为向社会输送技能型人才的主要阵地,在培育学生人文素养上承担着重要的角色。在综合性人才需求增加、教育科技不断发展的今天,改变传统的语文教育模式和理念、加强学生人文素养的培育迫在眉睫。一个真正合格的职业技术人才不仅需要具备良好的综合职业技术应用技能,还要具备基本的人文素养。那么,面对新时代发展,教师注重培养中职学生良好的人文素养是当今科技高度发达、社会竞争激烈的时代要求,也是现代职业教育助推社会发展的必然趋势。

摘要： 现代学徒制是非常优秀的教育理念,通过加强校企合作,让学生既能够在学校内学习,也能够进入企业进行顶岗工作兼学习,以促进学生的全面发展,可以说,现代学徒制是符合职业院校培养职业技术人才的重要举措。在现代学徒制下,双导师制是其中重要一环,由校内教师和企业师傅共同作为导师,负责对学生授业解惑,帮助他们顺利度过在学校和企业中的学习过程。

摘要： 郑州交通技师学院始建于1979年,占地300余亩,建筑面积16万余平方米,在校生5000余人,是一所主要服务于汽车制造与服务类、公路工程与物流类、信息工程与电商类的交通类公办技工院校。作为河南省人民政府首批批准设立的技师学院,郑州交通技师学院属高等职业教育范畴,是国家级重点技工院校、国家高技能人才培养示范基地、河南省高技能人才培养示范基地、河南省职业院校师资培养培训示范基地、河南省城乡劳动者技能培训品牌基地、河南省技工院校“一体化”教学实训综合示范基地、世界技能大赛车身修理项目中国集训基地、汽车喷漆项目河南集训基地。

摘要： 深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求.目前由于受多种因素的影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全相适应,这对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能都是十分不利的.主要阐述高职教育模式下产教融合及校企合作改革:通过企业为职业教育搭建实践平台,为职业院校学生提供必要的实习条件和锻炼机会;增强学生应用知识和解决实际问题的实践能力,激发学生的创造、创新激情,促使他们在实践中不断探索,不断求新,并且让创新意识、创新能力、创新人才的培养成为今后职业教育的办学方向.

摘要： 重点研究职业教育培训在服务乡村振兴过程中的相关事项,围绕这一话题共提出了三个方面的建议:第一方面详细阐述精确定位培训需求,主要包括从农民个人实际入手以及从地方发展战略入手这两项内容;第二部分详细阐述提升培训的整体质量,主要涉及知识培训、意识培训和政策培训这三项;第三部分详细阐述提升人民收入的具体策略,主要涉及加强宣传工作、因地制宜发展以及农业产业化的实现这三项内容.通过本次研究工作的开展,更好地实现职业教育培训服务乡村振兴的整体质量,为乡村地区迎来更优质的发展环境和更良好的发展水平提供建议和参考.

摘要： 新时代,随着市场化改革不断深化,我国的社会结构、产业结构、经济结构、人口结构等发生明显改变,工业化、市场化、信息化、城镇化、国际化的飞速发展,对国家经济增长方式、产业升级与经济结构调整带来挑战。应对这些挑战,需要数量充足、结构合理的高水平职业技术人才支撑。

摘要： 高职院校是我国新课程改革的重点改革单位,也是重实践、重技能为社会和国家输送综合型职业技术人才的育人基地。在国家全面深化改革教育的形势下,高职院校应积极推进教育改革,尤其是音乐鉴赏课程的改革,以提升教学效率,使人才的综合素质得到进一步提升。音乐鉴赏课是通过让学生体验、聆听及感受的方式来欣赏音乐之美,提升他们自身音乐审美能力,从而在艺术层次上完善自身的人格、提升创造力。本文将结合个人实践对高职院校音乐鉴赏课程对人才培养的促进作用进行探究.

摘要： 国家政策支持、互联网技术推动,人才市场的刚性需求稳步增长,职业教育成为仅次于K12教育的第二大教育细分市场,其旧有形式亟待升级。偏重实践技能和实际工作能力培养的职业教育与普通教育和成人教育有相当明显的差异,其并不是简单的就业技能培训与粗浅的校企合作。我国的人口基数和社会现状、产业发展现况都需有新的职业教育出现,《中国教育现代化2035》即提出,应使得职业教育服务能力显著提升。

摘要： 随着时代的变化,社会需要越来越多的技术人才,对中职的需求量也越来越大,同时对中职生的要求条件也是越来越高。英语作为新时代背景下最重要的国际交际语言形式,在各行各业人才培养方面彰显出其重要的价值,中职学校在培养高素质职业技术人才的过程中,也要进一步加强对英语教育的重视。本文就如何有效进行中职英语教学进行了简单探讨。一、更新思路,改变教学理念.随着时代的不断进步和发展,社会对中职基础教学也提出各种全新的要求,在这样的前提下,教师也必须与时俱进,积极探究,紧跟时代的步伐,利用各种全新的教育教学理念指导各类教学活动促进中职英语教学活动的顺利开展,达到增强学生英语素养,促进学生全面发展和目的。

摘要： 我国职业教育随着社会主义市场经济的快速发展已经进入到一个新的历史发展阶段,职业教育之所以受到国家的高度重视,主要是因为市场经济的可持续发展需要高校培养大量的职业技术人才。从事职业技术教育的工作者需要转变思想,树立科学的现代职业教育观念,选择适应我国社会经济发展的职业教育模式,以保障职业教育合理、稳定和可持续发展。职业院校也要建立一套系统完善、行之有效的管理机制和制度。

摘要： 本文就构建我国职教体系的背景与依据,在以下方面进行了探讨:一,建设小康社会必须依靠人力资源的全面开发,职业技术人才是其重要组成部分;二,社会职业的内部要素和外部环境都在不断地产生变动,职业技术教育必须随之作相应的变革;三,社会就业市场化程度日益加强,使得社会人员更换职业的频度不断提升,这必然影响职教的走向;四,职业技术教育体系的构建必须以终身教育思想为依据.

摘要： 中职学生除了要具备专业的理论知识进行实践操作,还需要在实际生产过程中发现问题并解决问题,但目前的中职学生在就业后不具备这种能力,所以急需构建一个新的教学模式,改变现有的理论与实践脱节的状态,提升学生专业技能和职业素养.尤其是对于机械专业的学生,理论与实践操作要求更高,机械制造业的蓬勃发展,需要机械专业学生与时俱进,适应时代发展,他们尤其需要理论与实践相结合的教学模式.中职学校应该转变职业教育职能、提高中职学校教育教学质量、促进中职学校适应社会经济发展、努力为企业提供源源不断的职业技术人才.

摘要： 本文通过黑龙江农业经济职业学院专业教学改革的实践,详细介绍了该院旅游管理专业教学改革的基本做法,阐述了专业教学改革的成果与启示,同时提出了进一步搞好专业办学的基本设想与保证措施.

摘要： 本文通过黑龙江农业经济职业学院专业教学改革的实践,详细介绍了该院旅游管理专业教学改革的基本做法,阐述了专业教学改革的成果与启示,同时提出了进一步搞好专业办学的基本设想与保证措施.

摘要： 本文通过黑龙江农业经济职业学院专业教学改革的实践,详细介绍了该院旅游管理专业教学改革的基本做法,阐述了专业教学改革的成果与启示,同时提出了进一步搞好专业办学的基本设想与保证措施.

摘要： 本文通过黑龙江农业经济职业学院专业教学改革的实践,详细介绍了该院旅游管理专业教学改革的基本做法,阐述了专业教学改革的成果与启示,同时提出了进一步搞好专业办学的基本设想与保证措施.

摘要： 本发明涉及一种卫生技术人才培养系统，包括“职业能力＝(知识+技能)×态度”的人才质量观。从分析卫生技术岗位人才知识、能力与态度要求着手，结合医学发展中学科间的相互渗透和融合，优化课程设置体系，制定围绕专业培养目标，融知识、能力和态度于一体的课程标准，突出课堂教育主渠道的作用和活动课程、隐性课程的补充作用，融“敬人敬业至精至诚”的精神于教育过程，创导人文教育进步，与专业教育的相互渗透，引导学生在不断达成课程目标的过程中达成专业培养目标，使之成为具有良好服务意识和协作精神的专业技能强、综合素质高的应用性技术人才。

摘要： 本发明涉及一种面向安防产业应用技术的职业技术培训系统，该包括视频监控、防盗报警、楼宇对讲、门禁、巡更、停车场管理等子系统，视频监控子系统包括：22X红外一体机、高灵敏度日夜型摄像机、IP型网络摄像机、宽动态摄像机、一体化摄像机、智能高速球、红外小半球、螺旋小半球、IP型网路视频服务器、数字硬盘录像机；防盗报警子系统包括：前端报警探测器，包括红外报警探测器、门磁探测器、红外对射探测器、振动报警探测器；门禁子系统包括：门禁控制器、读卡器、电控锁和门禁卡等；巡更子系统包括：巡更系统包括：巡更棒、通讯座、巡更点、人员点、事件本、管理软件；停车场管理子系统包括车辆身份判断、出入控制、车牌自动识别、车位检索、车位引导、会车提醒、图像显示、车型校对、时间计算、费用收取及核查、语音对讲、自动取卡。

摘要： 本发明提供了一种多工种职业技术工作机电假肢手臂，包括上肢本体和仿生手，以及往复运动工具部、第一旋转运动工具部、第二旋转运动工具部中至少一个；所述上肢本体前端设置有安装位；所述仿生手、往复运动工具部、第一旋转运动工具部和第二旋转运动工具部均包括外壳；所述安装位相对的两个内侧壁上分别设置有滑槽；所述外壳相对的两个侧面上均设置有滑轨，所述滑轨能够与所述滑槽相配合；所述外壳上镶嵌有齿条，所述安装位内设置有可旋转的齿轮，所述齿轮与所述齿条啮合，所述齿轮与棘轮同轴固定连接，所述棘轮与棘爪的一端相配合，所述棘爪的另一端连接有旋转式电磁铁。本发明还提供了一种使用多工种职业技术工作机电假肢手臂锯物的方法。

摘要： 本发明提供了一种多工种职业技术工作机电假肢手臂，包括上肢本体和仿生手，以及往复运动工具部、第一旋转运动工具部、第二旋转运动工具部中至少一个；所述上肢本体前端设置有安装位；所述仿生手、往复运动工具部、第一旋转运动工具部和第二旋转运动工具部均包括外壳；所述安装位相对的两个内侧壁上分别设置有滑槽；所述外壳相对的两个侧面上均设置有滑轨，所述滑轨能够与所述滑槽相配合；所述外壳上镶嵌有齿条，所述安装位内设置有可旋转的齿轮，所述齿轮与所述齿条啮合，所述齿轮与棘轮同轴固定连接，所述棘轮与棘爪的一端相配合，所述棘爪的另一端连接有旋转式电磁铁。本发明还提供了一种使用多工种职业技术工作机电假肢手臂锯物的方法。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校企定向技术人才招聘显示屏挂架，包括底座和固定架板，所述底座的上方安装有调节杆，且调节杆的顶部固定有固定杆，并且固定杆的末端通过连接轴与活动杆相互连接，所述活动杆与固定杆之间连接有弹簧，所述收卷轮通过第一螺纹杆连接在固定板上，且固定板固定安装在调节杆上，所述固定架板固定安装在活动杆上，所述固定架板的中部连接有第二螺纹杆，所述固定架板的表面开设有滑槽，且固定架板的表面开设有散热口。该高职校企定向技术人才招聘显示屏挂架，设置有可滑动的安装滑板、第二螺纹杆和挤压垫，能够通过滑动2个安装滑板来调节显示屏的长度，方便该装置适应不同尺寸的显示屏。

摘要： 本实用新型属于教学展示装置技术领域，尤其为一种职业技术教育展示装置，包括收纳箱和展品，所述收纳箱的外表面一侧固定设置有挡板，所述展品的上表面通过转轴连接有盖板，所述盖板的一端通过转轴连接有书写板，通过将本实用新型的展示装置设置成升降结构，不需要使用时则将其收入收纳箱的内部做到防护防尘，且展示部分为转动结构，通过减速的转动机构可将需要展示的装置进行缓慢转动，便于多角度教学展示，提升学生的学习兴趣，盖板和书写板在展示设备不使用时则对教学展示装置起到防护的作用，展示设备在使用时则可将盖板可书写板通过转轴打开并通过限位插销限位，书写板还能起到书写的作用，提升装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种职业技术学院学生思想政治管理宣传展示装置，包括展示栏，展示栏的底部与升降机构固定连接，升降机构的另一侧与连接板连接，连接板远离升降机构的一侧与支架固定连接，支架的底部固定安装有底板，底板的底面固定设置有万向轮，展示栏的顶部固定安装有挡雨板，挡雨板的两侧设有集水槽。本实用新型的职业技术学院学生思想政治管理宣传展示装置，升降机构通过展示栏侧面的把手来移动展示栏，使连接杆卡入所需高度的的穿孔，从而完成高度的调节，挡雨板起到挡雨的作用，雨水顺着挡雨板流入集水槽，通过内部的导流板使得雨水集中从漏孔流出，这样设置使得雨水集中从两侧流出。

摘要： 本实用新型公开了一种职业技术学院学生思想政治管理用材料分类存放装置，所述材料放置柜包括开放式展柜与收纳柜，开放式展柜的底部与收纳柜的顶部焊接，投递口设置在收纳柜的两侧，标签盒设置在开放式展柜的正面和投递口的下方，收纳柜的内部设置有收纳盒与除湿箱；除湿箱放置在收纳盒内活动连接。本实用新型的一种职业技术学院学生思想政治管理用材料分类存放装置，将近期用到的文件放在开放式展柜内，近期不常用的材料放在收纳盒内，标贴盒进行分类；投递口可将材料投放到收纳盒内部，方便管理者使用；可朝内挤压按压块，带动弹簧与卡板缩回，箱体推入凹槽内后松开按压块，卡板弹出扣在内部；以此控制收纳柜内部的湿度，保障材料不受潮。

摘要： 本实用新型公开了一种校企结合职业技能人才培养系统，涉及计算机控制设备技术领域，包括控制柜，所述控制柜的内底壁固定连接有固定板，固定板的内部活动连接有过滤网，固定板的一侧面固定连接有清理刷，过滤网的一侧面固定连接有连接杆，连接杆的一端固定连接有转动板，转动板的一侧面固定连接有连接套筒，控制柜的内底壁固定连接有支撑杆。该具有防尘功能的控制柜，待过滤网使用一段时间后，通过连接锥齿轮与左锥齿轮和右锥齿轮相啮合，从而使转杆转动的同时带动连接套筒进行转动，通过清理刷对过滤网上堆积的灰尘进行清扫，来防止灰尘阻塞过滤网影响控制柜内部的散热效果，和通过自动清理过滤网的方式，来减少了人工的工作量。

摘要： 本实用新型公开了一种职业人才面板教学装置，包括装置主体，所述装置主体下端四角均固定连接有承重支脚，所述装置主体前端面左部活动铰接有机箱盖板，所述装置主体前端面右部活动铰接有存储盖板，所述装置主体上端面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆上端固定连接有工作面板，所述工作面板两端均开有转动槽，所述工作面板前侧左右两端内腔均通过安装轴承固定连接有转轴，所述转轴通过连接块固定连接有延伸板，所述工作面板下端中部固定连接有抽屉槽，所述工作面板上端面左部固定连接有操作面板，所述操作面板上端中部固定连接有液晶触控显示屏，所述操作面板内腔中部固定连接有基础电路板，该装置功能丰富、实用，具有一定的推广价值。