职业成就感
职业成就感的相关文献在2003年到2022年内共计101篇,主要集中在教育、经济计划与管理、临床医学
等领域,其中期刊论文97篇、会议论文4篇、专利文献40760篇;相关期刊89种,包括四川劳动保障、才智、学园等;
相关会议4种,包括中国康复医学会疗养康复专业委员会第二十四届学术会议、首届地学文献学术研讨会、2016年中南六省(区)和港澳台医院院长高峰论坛等;职业成就感的相关文献由127位作者贡献,包括姜金霞、廖友国、张铁道等。
职业成就感—发文量
专利文献>
论文:40760篇
占比:99.75%
总计:40861篇
职业成就感
-研究学者
- 姜金霞
- 廖友国
- 张铁道
- 徐玉芳
- 朱晓萍
- 王晨
- 王爱丽
- 田梅梅
- 申群英
- 谌红辉
- 邵海燕
- 鲁晶晶
- 付志高
- 仲楠
- 任毓弢
- 刘义富
- 刘国秀1
- 刘媛媛
- 刘延锦
- 刘晓明
- 刘桂春
- 刘通祥
- 刘阳阳
- 卫利珍
- 吕君玉
- 吕玉勇
- 吴华清
- 吴庆红
- 吴正国
- 吴顾问
- 周志楠
- 周雷
- 姚文峰1
- 姜红明12
- 孙明明
- 季学根
- 宁玉慧
- 宋伟峰
- 宋映泉
- 宋春雨
- 宋葆云
- 宗岚
- 常建文
- 廖良飞
- 张亚红
- 张梦菲
- 张珏恩
- 张素萍
- 张红梅
- 彭蒙恩
-
-
谷端银;
高俊杰
-
-
摘要:
2021年3月15日,农业农村部发布了《农业生产“三品一标”提升行动实施方案》,通过实施农业生产“三品一标”提升行动,推进品种培优、品质提升、品牌打造和标准化生产,旨在引领农业绿色发展,提升农业质量效益和竞争力。农业科研院所的科研人员可通过发挥专业特长,在实施农业生产“三品一标”提升行动中大有可为。农业科研人员通过参与“三品一标”工作可以提升专业技能并获得职业成就感,还对实现农业高质量发展、助力乡村振兴起到十分重要的作用。
-
-
梁家强
-
-
摘要:
本文立足许多教师“不愿干、不肯干、不会干”班主任的现实,探讨中小学校设置班主任节的由来与节庆期间的活动内容设置,重点关注班主任被尊重与自我实现的心理需求,促进班主任专业能力发展,提升班主任的职业认同感和幸福指数。
-
-
彭蒙恩;
张梦菲
-
-
摘要:
摄影后期处理课程是我校艺术设计部平面设计和数字媒体技术应用方向学生二年级上学期的专业必修课,对应的行业岗位是修图师,修图师的职业发展方向见图1。 婚纱摄影修图师是修图师的入门岗位,技术门槛相对较低,珠海作为新兴热门旅游城市,婚纱摄影修图师人才需求量大,初学者易于上手,容易激发职业成就感。本课程从培养婚纱摄影修图师着手,在掌握婚纱摄影修图师的知识技能,达成岗位和职业素养要求的基础上,重在提高学生的摄影后期艺术创作能力。婚纱摄影修图师岗位的工作性质是艺术审美多于技术应用,因此拥有时代审美异常重要。本课程在实际授课过程中采用实训项目化教学模式,然而在具体的实践中,实训项目落后无法紧随时代审美是一个不争的现状。如何改变这个现状,使我们培养的人才能够站在时代审美的高度,为企业和社会所用?无疑,校企深度合作是一个最佳途径。
-
-
徐紫怡
-
-
摘要:
职业文化素养对提高学生的就业竞争力具有重要作用,高校在对学生进行教育培养的过程中,应加强对学生职业文化素养的重视,采取恰当的方式,有效提高学生的综合素养,帮助其找准自身定位,提高职业成就感。对就业导向视角下的职业文化素养培养策略进行分析,简单阐述学生职业文化素养发展现状,并对当前学生职业文化素养培养过程中存在的问题进行详细分析,尝试给出相应的提升策略,以期提高学生综合素质,强化学生的综合实力。
-
-
龚婕
-
-
摘要:
以中学教师为研究对象,通过情感劳动量表、情绪耗竭量表和自编成就感量表对来自十五省市的初中和高中教师进行调查,研究发现:不同学校性质、不同学历水平和不同身份的教师的情绪劳动存在显著差异;三种情绪劳动策略均能显著预测教师的情绪衰竭,其中,表层行为正向预测情绪耗竭,深层行为和自然行为负向预测情绪耗竭;成就感在表层行为与情绪耗竭之间和在自然行为与情绪耗竭之间存在显著的调节作用,而在深层行为与情绪耗竭之间的调节作用则不明显。基于此,未来教师考核应建立多元评价体系、教师培训体系应加入情绪管理策略相关内容、相关部门应着力提高教师社会地位待遇以提升教师的职业成就感。
-
-
邵飞
-
-
摘要:
何谓职初教师,它不等同于新教师,但包含新教师。我园把从教0-3年的教师全部定性为职初教师。能否有效地促进他们的专业成长,不仅关系教师个体能否获得职业成就感和幸福感,更关系到到我园师资队伍的整体建设。任务驱动:是培养计划的设计者根据当前发展需要提出培养任务,采用多种途径,给出完成任务的思路、方法,引导被培养者在任务动机的驱动下,进行自主学习、实践检验、集中培训最后回到实践,以此来完成相应的学习任务。
-
-
谭妙蓉
-
-
摘要:
职业成就感是教师发展的动力,也是教育成功的保证。教师的职业成就感来自社会的尊重、自我的成就、物质的改善等方面,对许多教师而言,最大的成就莫过于得到学生发自内心的认可。近日,一位历史老师收到一名内向的学生的赠言,孩子的祝福感动了她,更激励了她。
-
-
宁玉慧;
闫建璋
-
-
摘要:
采用目的性抽样选取7位农村小学教师进行深度访谈发现,教师工作环境、教师专业发展、政策薪酬体系、尊师重教社会氛围是影响农村小学教师职业成就感的主要因素。提升农村小学教师职业成就感,需要改善教师工作环境,强化教师专业发展的政策扶持力度,完善教师薪酬体系,营造尊师重教氛围。
-
-
吕君玉
-
-
摘要:
目的 探讨重症监护病房(ICU)护士同情心疲乏现状与职业倦怠感与职业成就感的关系.方法 2018年1~12月应用护士同情心疲乏量表、职业倦怠感量表、职业成就感量表对南方医科大学珠江医院50名ICU护士进行调查,应用Pearson单因素分析ICU护士同情心疲乏现状与职业倦怠感与职业成就感的关系.结果 ICU护士同情心疲乏总评分为(130.12±4.78)分,职业倦怠感评分为(27.68±4.58)分,职业成就感评分(52.36±5.40)分.不同工作年限、婚姻状况及身体状况的ICU护士在同情心疲乏、职业倦怠感上存在差异,不同职称护士及职业成就感评分比较,差异有统计学意义(P<0.05).经Pearson单因素分析可知,ICU护士同情心疲乏总评分及其精神紧张、行为消极、热情丧失、情感淡漠、斗志丧失与职业倦怠感总评分呈正相关(P<0.05),而与职业成就感及各维度呈负相关(P<0.05).结论 ICU护士同情心疲乏较明显,且同情心疲乏与职业倦怠感与职业成就感有密切的关系.护理管理者可通过减轻护士职业倦怠感,提高护士职业成就感来促进ICU护士身心健康.
-
-
王丽
-
-
摘要:
目的 探讨加强科研能力培训对护士职业成就感的影响.方法 2018年1月至2019年1月吉安市某三级甲等医院符合标准的护士190人为研究对象,比较科研小组进行培训前后护士职业成就感水平及科研能力.结果 科研小组进行培训后护士职业成就感得分(32.15±4.07)明显高于培训前(12.45±2.27),差异有显著性(P<0.05);培训后护士科研能力评分(312.15±20.03)高于培训前(125.37±19.25),差异有显著性(P<0.05).结论 开展科研培训后护士科研能力提升了,部分护士参与了科研活动或论文书写,或晋升了副主任护师,开展科研培训后护士职业成就感明显提升了.
-
-
袁飞
- 《中国康复医学会疗养康复专业委员会第二十四届学术会议》
| 2014年
-
摘要:
职业成就感是指一个人做完一件事情或做一件事情时,为自己所做的事情有种成功愉快的感觉.它是一个人从事某职业的内在较高层次的心理需求,也是长期安心从事某项职业的动力之一,更是激发创造力的前提.笔者通过从事疗养院护理管理工作多年,对如何提升疗养院护士的职业成就感进行分析,提出阻碍提升职业成就感的原因和应对措施,要增强自身自信心建设,增强护理周边学科的学习及进修,护理管理者要给予支持和鼓励,提升各学历段护士的职业生涯规划,建立新的岗位聘任制度。通过以上的措施,使护士能够发自内心地为自身职业而努力,并有更多的创新理念充实整个护理队伍,也使护理工作能够得到更好的发展,不断提升护理服务质量以及对护理管理者和医院的忠诚度。
-
-
-
郭舒婕;
孙明明;
张红梅;
宋葆云;
周志楠
- 《2017中国护理管理大会》
| 2017年
-
摘要:
目的:为增强护理人员的人文意识和创新思维,为患者提供更加优质、高效的人文护理服务,同时推动护理学科的建设和发展.方法:河南省护理学会护理人文关怀专科学组通过开展一系列人文护理论坛、人文护理宣讲台—我讲我精彩、南丁格尔大讲堂,天使风采展示与最美护士评选、人文护理分会场,建立人文护理专家库等一系列措施,搭建了河南省护理学会护理人文关怀学组建立与运作的平台,并连续参与评选最美护士.结果:护理人文关怀能由2015年7.26±1.03分增长至2016年的8.20±1.34分.结论:培养了护理人员优质护理和人文护理的意识,提高了护理人员的职业认同感和职业成就感.
-
-
刘延锦;
刘阳阳;
李静
- 《2016年中南六省(区)和港澳台医院院长高峰论坛》
| 2016年
-
摘要:
随着医药卫生体制的不断改革和医疗市场竞争的日趋激烈,优秀的医院文化被视为现代化医院的灵魂和可持续发展之本.护理文化是医院护理组织在医院特定的护理环境下,日积月累所形成的行为准则、基本信念、共同价值观、自身形象以及为了提高护士综合素质所制定的相应制度的总和.人文关怀倡导的是"以人为本",体现对人的生存意义、价值、自由和发展的尊重.护理文化建设和人文关怀是稳定护理队伍发展、增加护士职业成就感,提升医院核心竞争力的需要,对提高护理人员整体素质、塑造白衣天使形象、提升服务质量、打造医院护理品牌有着举足轻重的作用.