职业岗位群

摘要： 重庆工程职业技术学院“机电一体化”双高专业群以成果为导向,以项目为引导,构建了知识、能力、素质培养一体化的教学体系,教学设计主要依据职业岗位群,围绕“教学做一体化”、“理实一体化教学”、“三位一体化教学”,通过行动领城、学习领域、学习情景主要解决传统教学师生互动少、学生兴趣度不高、教学效果不好等教学问题,将抽象理论转换为具体实物项目,帮助学生更快速准确地把握知识的重难点,切实提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,多维度提高学生的动手学习能力、团队合作能力、专业粘合度,有利于进一步实现教学的社会功能,提高职业院校的人才培养质量。

摘要： 伴随着传媒技术和互联网的迅猛发展,传媒行业的裂变与重构,新媒体与传统媒体的融合,传播方式、传播特点及受众等都发生了巨大改变.原先面向单一工种的教学模式已经无法满足用人单位的需求,而面向职业岗位群,使学生掌握跨职业岗位群的通用技能,实现以人为本、全面发展的职业教育,才能切实提高播音与主持专业学生竞争力.

摘要： 思政课作为高职教育课程中的重要组成部分,是培养学生良好道德修养的主要载体.但实践教学中,由于职业教育的特殊性,学生更加注重专业课学习,缺乏对思政课的学习兴趣,长此以往影响学生价值观和思想道德发展.为此,本文以职业岗位群为导向,探究高职思政课体系的构建措施,进一步提高课程教学吸引力,实现人才培养目标.

摘要： 伴随着传媒技术和互联网的迅猛发展,传媒行业的裂变与重构,新媒体与传统媒体的融合,传播方式、传播特点及受众等都发生了巨大改变。原先面向单一工种的教学模式已经无法满足用人单位的需求,而面向职业岗位群,使学生掌握跨职业岗位群的通用技能,实现以人为本、全面发展的职业教育,才能切实提高播音与主持专业学生竞争力。

摘要： 通过面向职业岗位群的高职机电人才培养规格研究,构建高标准职业教育体系,进一步强化项目在制造业和制造类服务业领域的特色和优势,全面提升核心竞争力和社会服务能力.

摘要： 《客舱服务英语》是高职专业英语课程的一部分,相较于其他专业,客舱服务英语专业对英语要求更高,为了实现人才培养目的,就职业岗位群的情景英语教学法的关联性和高职专业英语课程的学情分析,加强学生英语能力培养。本文针对职业岗位群的情景英语教学法在客舱服务英语教学中的应用进行探讨,总结新型教学方式。

摘要： 随着"1+X"证书制度的提出和实施,高职教育必须做出相应的变革,以积极落实相应国家对职业教育的要求。文章通过分析高职实训课程的教学现状,结合"1+X"证书制度要求,以土木建筑类专业为例,以建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书为核心,从人才培养模式、教学内容体系、师资队伍建设和职业岗位群构建等方面开展了改革实践,以期对高职院校相关专业在推行"1+X"证书制度时提供一些参考。

摘要： 专业群组群逻辑包括外部逻辑和内部逻辑,外部逻辑建立起专业群和产业的对应关系,主要是职业联系;内部逻辑建立起各专业之间的关系,主要是知识联系,人们平常所说的组群逻辑一般是指外部逻辑.外部逻辑主要有产业链组群逻辑、学科基础组群逻辑和技术基础组群逻辑,外部逻辑各具特点,适用于不同的专业群组建.专业群对应的职业岗位群,既不是外部逻辑也不是内部逻辑,而是连接专业群和产业的桥梁.作为专业群的内部逻辑,主要包括核心专业的作用、职业岗位群的分配、课程体系和平台课程、共享资源、人才培养模式等内容.

摘要： 作为制造业的主要生产要素同时又是装备制造业直接下游环节的设备装调、维修维护、操作管理等职业在规模、结构、技术等方面将迎来一个重要的发展和成长期.但机电设备维修与管理专业就业面受限,专业适应性略低,针对此类情况,我们项目组在前期大量调研基础上进行职业岗位(群)分析研究,以期针对性的提高此专业人才培养质量.

摘要： 本申请公开了一种基于互联网平台的企业岗位职业技能培训系统，包括：学员用户终端，用于供学员用户使用以为学员用户提供学习课程所需的多媒体数据和交互界面；企业管理用户终端，用于供企业管理员使用以企业管理用户提供管理学员用户的成绩和课程数据企业管理用户终端；系统服务器，用于存储、处理和传输所述学员用户终端和企业管理用户终端中数据；其中，所述系统服务器与所述学员用户终端和企业管理用户终端构成数据连接以使使所述学员用户终端和企业管理用户终端获取或上传培训所需的数据。本申请的有益之处在于提供了一种既能有效保证学习时间同时又能智能实现成绩评估以及可能建议的基于互联网平台的企业岗位职业技能培训系统。

摘要： 本申请公开了一种基于互联网平台的企业岗位职业技能培训系统，包括：学员用户终端，用于供学员用户使用以为学员用户提供学习课程所需的多媒体数据和交互界面；企业管理用户终端，用于供企业管理员使用以企业管理用户提供管理学员用户的成绩和课程数据企业管理用户终端；系统服务器，用于存储、处理和传输所述学员用户终端和企业管理用户终端中数据；其中，所述系统服务器与所述学员用户终端和企业管理用户终端构成数据连接以使使所述学员用户终端和企业管理用户终端获取或上传培训所需的数据。本申请的有益之处在于提供了一种既能有效保证学习时间同时又能智能实现成绩评估以及可能建议的基于互联网平台的企业岗位职业技能培训系统。

摘要： 本申请公开了一种流动岗位作业人员职业健康风险评估方法及相关设备。本申请通过基于目标人员的工作区域流动记录，根据目标人员在进入过的目标区域以及在目标区域内的停留时间，再结合每个目标区域的环境化学物质检测结果，得出目标区域的化学物质危害程度系数、化学物质浓度的接触值系数以及与化学物质的接触频率系数，最后根据危害程度系数、接触值系数以及接触频率系数计算出目标人员的职业健康风险值，克服了现有的评估方式会因流动作业人员流动频繁及流动路线的不确定性而难以对流动作业人员进行职业健康评估的现状，解决了现有的职业健康风险评估方式难以对流动岗位的作业人员的职业健康风险进行准确评估的技术问题。

摘要： 本发明涉及一种针对作业岗位职业卫生告知的方法，主要解决现有技术中智能化较低的问题。本发明通过采用一种针对作业岗位职业卫生告知的方法，通过APP平台进行作业岗位职业卫生告知，APP平台包括注册与审核管理模块、统计分析模块、信息编辑模块、信息推送模块、用户管理模块、日志管理模块；根据职工接触职业病危害因素种类，设定岗位的个性化参数，并布置在服务器端，用户通过APP访问服务器，完成注册、浏览岗位咨询、咨询共享与宣传，浏览本岗位相关的职业病危害因素类型、日常监测数据、防护措施资讯的技术方案较好地解决了上述问题，可用于作业岗位职业卫生告知中。

摘要： 本发明公开了一种职业动机岗位建模方法，包括动机数据库，所述的动机数据库设有8种动机分别为财富、健康、享受、工作、权力、创新、情感、荣誉，所述动机数据库设有分别归属于8种动机的平均动机测评数据；还包括：用人单位按照不同岗位，获取本单位多个优秀员工的动机测评数据，生成动机岗位模型；对不同岗位的候选人进行测评并获得其动机测评数据，将候选人动机测评数据与动机岗位模型的数据进行比对分析，得出不同候选人的人岗匹配度。本发明充分综合企业内部优秀员工所具备的动机构成，提炼标杆形成模型，让企业在根据自身情况选择加入的候选人，也可据此制定行之有效的激励制度，打造良好企业氛围。

摘要： 目前药店药师长不在岗位现象普遍存在，严重影响了购药者应享有的药品咨询权，本发明属于一种药店职业药师岗位监督管理系统的实现方法。在现有的药店经营管理的基础上实现特殊岗位在岗情况监督管理。该系统有实名制上班签到人像、证件捆绑识别仪，店内视频监控自动放大抓拍摄像机，药店移动终端信息采集上传机，管理部门信息集中下载处理机，嫌疑人像后台比对系统，信息考勤统计存储、列表、监督显示器，药店位置分布及药师上岗状态电子地图显示监督器，药店药师岗位监督管理系统总控制室，有效杜绝药师挂证不上岗监督管理难的问题，药店信息不透明的问题，给广大群众营造一个良好的购药环境，同时也为社会治安管理提供了嫌疑目标搜索途径。

摘要： 一种通过人机对话岗位模拟职业孵化的方法，特别是涉及一种适合于实战性较强，工作要求较高，需要在上岗前完成的职业能力训练。延展性和互动性好。以智能化信息技术为支撑，以360度任务式管理为软件内嵌教学方式，实现对学员的精准控制式教学。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网的岗位职业能力需求的自动获取方法，通过自动化的方式从招聘网站上获取招聘信息，并保存在本地资料库中，针对某一具体岗位抽取招聘信息，利用自然语言处理技术和数据挖掘技术，自动提取该岗位的职业能力需求。本方法和传统的方法相比具有以下优点：1.本方法是一个自动化的过程，时间快，效率高，成本低；2.获取的数据样本大，数据及时更新，分析结果具有代表性。

摘要： 一种通过人机对话岗位模拟职业孵化的方法，特别是涉及一种适合于实战性较强，工作要求较高，需要在上岗前完成的职业能力训练。延展性和互动性好。以智能化信息技术为支撑，以360度任务式管理为软件内嵌教学方式，实现对学员的精准控制式教学。

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，提供一种基于智能制造岗位群的课程展示装置，包括底座、展示板和支撑柱，底座的顶端安装有展示板，展示板的两侧均设置有支撑柱，且支撑柱的底端与底座固定连接，支撑柱内部的两端均设置有调节结构，调节结构包括活动槽、活动块、凹槽、插孔、插销和固定孔，活动槽均开设于支撑柱内部的两端。本实用新型通过设置有调节结构，通过上下移动展示板带动活动块移动，活动块在活动槽内部固定于不同位置时，展示板的高度也会发生改变，根据使用者的身高需求，调节展示板的位置高度，以此使其满足不同身高的使用需求，从而防止因展示板的高度过高或过低影响使用的问题轻易出现。