职业决策自我效能感
职业决策自我效能感的相关文献在2005年到2022年内共计125篇,主要集中在教育、心理学、基础医学
等领域,其中期刊论文124篇、会议论文1篇、专利文献23393篇;相关期刊102种,包括心理与行为研究、心理研究、人力资源管理等;
相关会议1种,包括中华医学会第二十次全国行为医学学术会议等;职业决策自我效能感的相关文献由224位作者贡献,包括侯东辉、孟微、曾祥岚等。
职业决策自我效能感—发文量
专利文献>
论文:23393篇
占比:99.47%
总计:23518篇
职业决策自我效能感
-研究学者
- 侯东辉
- 孟微
- 曾祥岚
- 李晶
- 田娟
- 黄晓丽
- 任贺
- 余红娥
- 余莲喜
- 吴刚
- 周云
- 周忠伟
- 周雪飘
- 姚雯雯
- 姜博
- 孙健敏
- 宫火良
- 张凡
- 张海文
- 张若柏
- 张轩辉
- 徐嘉璘
- 时培芬
- 曹中保
- 朴正汉
- 李娇娇
- 李恒庆
- 李睛
- 李雯
- 李鸥
- 王欣鹃
- 田雪芹
- 罗敏
- 董金秋
- 蔡秀
- 赵峰
- 邓雪英
- 邵海
- 邹新燕
- 郭明雨
- 陈锦华
- 魏渊博
- Kong Hao
- Song Yuping
- Wang Ping
- 丁蕾
- 万晓兰
- 于心美
- 于战宇
- 于施佳
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杨强;
娄鑫文;
叶宝娟
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摘要:
大学生顺利就业、正确开启其职业生涯不仅关系到大学生的顺利发展,更关系到中国的经济发展与稳定。但是目前大学生中普遍存在着职业决策困难的问题,因此文中探讨了职业使命感和职业决策自我效能感在追求成功动机与职业决策困难间的影响机制。通过研究发现,大学生的职业使命感和职业决策自我效能感均在追求成功动机与职业决策困难间发挥了中介作用,且在追求成功动机与职业决策困难间呈现链式中介效应。探究追求成功动机对大学生职业决策困难的影响机制对于解决大学生职业决策困难,实现其成功就业有着重要现实意义。
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李艺敏;
宋丹芮;
柴亚丽
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摘要:
基于生涯和生命空间理论和社会投资模型,构建初中生未来工作自我清晰度影响职业规划的有调节的中介模型。对829名初中生开展问卷调查,结果发现:初中生未来工作自我清晰度对职业规划的三个维度的正向作用显著,职业乐观在其中起中介作用;职业决策自我效能感能够稳定地调节职业乐观中介未来工作自我清晰度与职业规划的三个维度的模型的前半段中介路径,但是仅在未来工作自我清晰度影响职业规划的发展维度和保障维度的直接路径上发挥调节作用,在未来工作自我清晰度影响职业规划的声望地位维度的直接路径上无显著的调节作用。
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王小娟;
顾艳霞
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摘要:
目的探讨医教融合育人教学模式对护生应对方式及职业决策自我效能感的影响。方法将403名高职护生分为实验组和对照组,实验组198名,对照组205名。实验组采用医教融合育人模式教学,对照组采用传统模式教学,分别于教学前后采用应对方式问卷、职业决策自我效能量表评价两组护生应对方式及职业自我效能感,并分析应对方式与职业决策自我效能感的相关性。结果教学后,实验组护生职业决策自我效能量表总分及其各维度得分均高于入组时及对照组(均P0.05)。403名护生中有163名(40.45%)护生倾向于采取成熟型应对方式,有62名(15.38%)护生倾向于采取不成熟的应对方式,178名(44.17%)护生采取混合型应对方式。教学后,实验组护生成熟型应对方式得分均较对照组及入组时升高,不成熟型应对方式得分较对照组及入组时降低(P<0.05)。相关分析结果显示,入组时,护生成熟型应对方式与自我评价、收集信息、选择目标、制订计划、问题解决及职业决策自我效能总分均呈正相关,不成熟型应对方式与上述指标呈负相关(均P<0.05)。结论高职护理专业学生职业决策自我效能处于中等水平,护生应对方式与职业决策自我效能有一定的相关性,医教融合育人教学模式可以提高护生成熟型应对方式与职业决策自我效能水平。
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李娇娇;
袁海龙
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摘要:
目的:探讨认知闭合需要对职业决策困难的影响,以及职业决策自我效能感在其中的作用机制。方法:采用认知闭合需要量表、职业决策自我效能感量表、职业决策困难量表对721名大学生进行调查。结果:(1)认知闭合需要(t=3.64,p<0.001)、职业决策自我效能感(t=2.79,p<0.01)和职业决策困难(t=0.51,p<0.001)在性别变量上差异显著。(2)认知闭合需要、职业决策效能和职业决策困难两两显著正相关(r=0.42~0.64,p<0.01);(3)认知闭合需要(β=0.14,p<0.01)和职业决策自我效能感(β=0.42,p<0.01)对职业决策困难有显著正向预测作用,职业决策自我效能感在认知闭合需要与职业决策困难间起部分中介作用,效应量为70.83%。结论:认知闭合需要和职业决策自我效能感是大学生职业决策困难重要的影响因素,可以通过提高大学生认知闭合需要水平和职业决策自我效能感来降低职业决策困难水平。
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李俊晓;
裴秀芳;
李瑞芬
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摘要:
通过对应用型高校学生的职业态度进行调查发现:地方应用型高校学生整体持消极的应用型职业态度,对应用型职业的评价低于学术型职业;不同性别、地区、学科学生的应用型职业态度均有差异;家庭因素和个体因素对学生的职业态度影响显著;职业决策自我效能感和应用型职业认同在专业认同对应用型职业态度的影响中起部分链式中介作用。提升地方应用型高校学生积极职业态度,政府和社会组织应创造从事应用型职业的机会和条件,学校应促进学生形成应用型职业能力,学生个体要持开放性的职业态度主动探索应用职业可能性。
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罗婷婷;
陆俊潇
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摘要:
目的 随着就业压力的逐年递增,当前大学生的就业挫折感日益明显。职业决策自我效能感的提升有助于大学生有效应对就业压力,降低就业挫折感。方法 借助《心理韧性倾向量表》《就业感知能力量表》《职业决策自我效能量表》等量表,对1 236名大学生进行测量。结果 心理韧性与职业决策自我效能感之间呈正相关,内向型就业感知能力在心理韧性与职业决策自我效能感之间的中介效应显著(P0.05)。结论 基于这一结果从加强大学生心理韧性以及内向型就业感知能力建设两个维度,提出了相关教育建议,以期提升大学生职业决策自我效能感的提升。
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邓莉;
徐素琼;
况小雪
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摘要:
为考察聋人大学生情绪管理能力与职业决策自我效能感的现状以及两者之间的关系,采用《聋人大学生情绪管理能力量表》与《大学生职业决策自我效能量表》,对13所具有招收聋生资格的高校的445名聋人大学生进行调查。结果发现,聋人大学生的情绪管理能力和职业决策自我效能感均处于中上水平;聋人大学生的性别能预测其职业决策自我效能感;健听朋友数量能预测其自我评价和信息收集;学习成绩能预测其制订规划;情绪调控和情绪利用能正向预测职业决策自我效能感的五个维度。研究情绪管理能力对职业决策自我效能感的影响,对于提高残疾大学生的职业决策自我效能感有借鉴意义。
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杨龙珍
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摘要:
为探讨职业决策自我效能感与生命意义感之间的关系,本研究采用生命意义感量表和职业决策自我效能感量表对539名高校毕业生进行问卷调查,数据分析表明:(1)高校毕业生拥有中等水平的生命意义感,但其职业决策自我效能感水平较差;(2)性别在职业决策效能感上存在显著差异,具体为男生好于女生;(3)生命意义感和职业决策自我效能感呈正相关关系,并能有效预测职业决策自我效能感。
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王志梅;
宋洪峰
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摘要:
职业自我效能感是指个体对自己能否胜任与职业有关的任务或活动所具有的信念,职业自我效能感会影响到个体的职业选择、绩效和持久性、工作满意度、职业生涯满意度、工作幸福感、职业认同等。文章从职业自我效能感的概念、测量、影响因素、作用机制、作用效果等方面对国内外文献进行综述,并对未来的研究进行展望,提出建议,以期为国内的相关研究提供参考。
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Kong Hao;
孔昊;
Wang Ping;
王平;
Song Yuping;
宋玉萍
- 《中华医学会第二十次全国行为医学学术会议》
| 2018年
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摘要:
目的:探究大学生职业决策自我效能感、家庭支持和创业意向之间的关系. 方法:使用职业决策自我效能感量表、家庭支持问卷和创业意向量表对305名在校大学生进行测量. 结果:1.大学生的职业决策自我效能感、家庭支持和创业意向的平均分分别为3.44、4.05、2.54;2.收集信息、问题解决、职业决策自我效能感和家庭支持在性别方面存在统计学上显著差异(t=2.755,P<0.01;t=2.469,P<0.05;=2.129,P<0.05;t=-3.404,P<0.01);创业意向在是否独生方面存在统计学上显著差异(t=-2.362,P<0.05);职业决策自我效能感各维度及总分和创业意向在是否有过创业经历方面存在统计学上显著差异(P<0.01);2.创业意向和家庭支持分别与职业决策自我效能感存在统计学上正相关(r=0.228,P<0.01;r=0.406,P<0.01),且创业意向可以由职业决策自我效能感进行正向解释(β=0.265,P<0.01). 结论:创业意向、家庭支持分别与职业决策自我效能感存在相关,且创业意向可以由职业决策自我效能感来预测.