考试项目

摘要： 在素质教育的大背景下,体育成了中考重要的考查内容。因此,初中体育教学应该将中考的体育考试项目纳入教学内容,制订科学、详细的训练计划提升初中生的身体素质和应考能力,让他们实现知识、技能和体育素质协同发展的目标。由此出发,本文首先简要分析了中考体育考试项目的训练现状,并从组织基础性体能训练、制定个性化训练方案等方面分析和解读了中考体育考试项目的训练对策,以期在增强学生身心素质的同时提升他们应对考试的能力。

摘要： 广州市体育中考制度下的初中体育,对学生考试成绩的评价标准十分严格.2021年需要学生由原来的一项必考和一项选项变成了一项必考再加两项选考,2023年需要学生从三类考试项目中各选一个子项目进行考试.教师要根据其中的教学要求,对具体实施走班选项教学的策略,进行不同项目考前准备和体育课程具体编排等方面的探索,预估并发展学生的考试成绩,总结自己在教学工作中可以提升的经验.

摘要： 一是要认真分析新版《考试大纲》,明确考试内容与范围;二是要仔细研读考试方案,熟悉考试项目与流程;三是要结合自身实际情况,制订切实可行的复习计划;四是要突出重点,系统学习规范的考试指导用书;五是要科学复习,逐步消化吸收知识要点;六是要不放过弱点和难点,适当拓展复习资料范围;七是要加强模拟测试,通过模拟题检测复习效果,找到薄弱点;八是要循序渐进,按照“学习—检测—补弱—再检测”的步骤进行复习。

摘要： 原地正面双手胯下向前抛实心球是南通市初中体育中考过程性考试项目，也是增强学生上肢及其腰腹部力量的运动项目，还是发展学生的协调能力和爆发力等综合素质的项目。因此，对于学生来说，这个运动项目的学习意义重大。笔者根据多年的初中体育教学实践经验，从以下几个方面进行了初步探讨，取得了明显的教学效果。

摘要： 800米跑是初中女生国家学生体质健康测试项目，也是初中女生中考体育考试项目，必须引起高度重视。目前，在初中女生800米教学过程中，体育教师最为困难的是大部分女生都怕吃苦、偷懒，再加上教学方法单一、枯燥，激发不了学生学练的兴趣，中考体育成绩不太理想。因此，作为初中体育教师，必须想尽设法寻找新颖多样的教学方法来加以提高。

摘要： 本文主要从2017年温州市第二外国语学校参加体育中考152人数的选项进行分析,分别从必考项目、选考项目以及评价标准3方面进行探析,最后总结出选择倾向前3的项目分别是游泳、实心球和篮球,并分析其选择原因与得失分原因,以期为其他学生选项提供参考,同时为毕业班体育教师上课提供参考.

摘要： 课题研究恰好赶上十九大的召开和福建省初中毕业升学体育改革对2020年考试方案的征求意见期,希望在研究过程中所得的成果、所提的建设性建议对行政部门能起积极帮助作用.

摘要： 众所周知,高校体育专业招生考试项目设置与评价标准的科学合理与否,直接关系到优秀体育人才的筛选与录取.本文简单分析了我国高校体育专业招生考试的项目演变过程,并对当前的招生考试项目设计的科学性与合理性进行评价,希望能为我国体育展业招生考试改革提供一些思考.

摘要： 体育中考的实施,使得初中学段学生体质得到发展,提升了体育教学质量,与之形成鲜明对比的是高中体育教学的尴尬现状.本文旨在深入研究2009-2013年天津市体育中考测试项目的设置,结合实际分析出项目设置结构特点、分值设置和与初中体育教学的关系.在此基础之上,联系高中体育教学"有教无考"的现实问题,提出科学设置体育高考测试项目,达到发展学生体质和提高学生运动技能、提高体育教学质量的目的.

摘要： 体育中考的实施,使得初中学段学生体质得到发展,提升了体育教学质量,与之形成鲜明对比的是高中体育教学的尴尬现状.本文旨在深入研究2009-2013年天津市体育中考测试项目的设置,结合实际分析出项目设置结构特点、分值设置和与初中体育教学的关系.在此基础之上,联系高中体育教学"有教无考"的现实问题,提出科学设置体育高考测试项目,达到发展学生体质和提高学生运动技能、提高体育教学质量的目的.

摘要： 体育中考的实施,使得初中学段学生体质得到发展,提升了体育教学质量,与之形成鲜明对比的是高中体育教学的尴尬现状.本文旨在深入研究2009-2013年天津市体育中考测试项目的设置,结合实际分析出项目设置结构特点、分值设置和与初中体育教学的关系.在此基础之上,联系高中体育教学"有教无考"的现实问题,提出科学设置体育高考测试项目,达到发展学生体质和提高学生运动技能、提高体育教学质量的目的.

摘要： 体育中考的实施,使得初中学段学生体质得到发展,提升了体育教学质量,与之形成鲜明对比的是高中体育教学的尴尬现状.本文旨在深入研究2009-2013年天津市体育中考测试项目的设置,结合实际分析出项目设置结构特点、分值设置和与初中体育教学的关系.在此基础之上,联系高中体育教学"有教无考"的现实问题,提出科学设置体育高考测试项目,达到发展学生体质和提高学生运动技能、提高体育教学质量的目的.

摘要： 体育中考的实施,使得初中学段学生体质得到发展,提升了体育教学质量,与之形成鲜明对比的是高中体育教学的尴尬现状.本文旨在深入研究2009-2013年天津市体育中考测试项目的设置,结合实际分析出项目设置结构特点、分值设置和与初中体育教学的关系.在此基础之上,联系高中体育教学"有教无考"的现实问题,提出科学设置体育高考测试项目,达到发展学生体质和提高学生运动技能、提高体育教学质量的目的.

摘要： 本文首先介绍了自学考试的自主学习性质，然后提出了自学考试的自主学习程度有待进一步提高，最后分析了提高自学考试学习自主程度应创造的条件。

摘要： 本文首先介绍了自学考试的自主学习性质，然后提出了自学考试的自主学习程度有待进一步提高，最后分析了提高自学考试学习自主程度应创造的条件。

摘要： 本文首先介绍了自学考试的自主学习性质，然后提出了自学考试的自主学习程度有待进一步提高，最后分析了提高自学考试学习自主程度应创造的条件。

摘要： 本文首先介绍了自学考试的自主学习性质，然后提出了自学考试的自主学习程度有待进一步提高，最后分析了提高自学考试学习自主程度应创造的条件。

摘要： 本文首先介绍了自学考试的自主学习性质，然后提出了自学考试的自主学习程度有待进一步提高，最后分析了提高自学考试学习自主程度应创造的条件。

摘要： 本发明公开了一种基于项目管理的考试评级方法、装置、设备及存储介质，该方法包括：接收到用户的考试评级认证操作后，启动考试评级功能对所述用户进行评级；根据预设的客观题库，通过对用户进行客观题考试，以获取用户的客观题评级分数；根据预设的主观题库，通过对用户进行主观题考试，以获取用户的主观题评级分数；根据客观题评级分数和主观题评级分数，获取用户的综合考试评级结果，并基于预设的考试评级规则确定用户的考试等级。本发明通过对项目申报岗位建立考试评级机制，能够客观地确定该求职者的考试等级，从而企业可以客观地根据该求职者的考试等级来筛选合适的人才，能够为企业筛选到适合该项目申报岗位的人员提供参考。

摘要： 本发明公开了一种货运资格考试备胎更换项目的智能监测装置及监测方法。该设备包括三角木检测传感器、螺母拆装检测传感器、千斤顶检测传感器、人体检测传感器，连接传感器的信息采集仪，以及连接信息采集仪的现场终端。该方法的步骤为：安放各路传感器后，在信息采集仪内预设传感器的正常值，当传感器的测量值符合正常值时，判断传感器对应考核步骤的操作合格；当传感器的测量值偏离正常值时，则判断传感器对应考核步骤的操作不合格或存在作弊行为。本发明能够有效记录和考核考生在道路交通运输从业资格证考试中的操作全过程，能够精确记录、判断考生操纵扳手更换备胎的真实能力，并且能将考官从繁重的资格证考核工作中解放出来。

摘要： 本实用新型公开了一种中学生体育考试用的跳远项目训练装置，包括底座、丝杆结构和幕布结构，所述底座的两侧分别固定设置有支撑座，两个所述支撑座之间固定设置有橡胶垫，所述底座内位于橡胶垫的下方填充有沙子，所述丝杆结构包括丝杆、电机、滑块和抹板，所述底座一侧的支撑座内通过丝杆座转动设置有丝杆，所述丝杆的外周螺纹设置有滑块。本实用新型通过在两个支撑座之间位于沙子的上方固定设有橡胶垫，可在跳远的时候避免鞋子里进入沙子，还通过电机带动丝杆转动，从而带动抹板在移动的过程中将沙子抹平，不会使沙子留下脚印，便于重复使用，还设有幕布结构，能够为训练设备遮风挡雨，使用简单，可增加训练设备的使用寿命。

摘要： 本实用公开了一种项目管理师认证考试考点记忆辅助设备，包括蓝牙耳机结构，所述蓝牙耳机结构包括挂耳式骨传导蓝牙耳机，所述蓝牙耳机结构还包括对接主体，所述对接主体和挂耳式骨传导蓝牙耳机对称设置有一对，所述挂耳式骨传导蓝牙耳机扣接安装在对接主体的下端，所述对接主体的上端固定连接有头箍，所述对接主体包括连接块、弹片和卡块，所述弹片对称设置有一对，所述弹片的上端固定连接在连接块的下端，所述卡块对称设置有一对，所述卡块固定连接在弹片的下端，所述挂耳式骨传导蓝牙耳机包括机体、对接环、对接扣和锅形反射板。本实用新型涉及记忆辅助设备技术领域，能够更好的进行听力记忆辅助，更好的满足使用需要。

摘要： 本实用新型涉及驾考车辆用装置技术领域，具体涉及一种机动车驾驶考试绕车一周项目检测装置，包括检测单元、车载控制单元、通讯单元、车库感应区、管理单元，检测单元包括超声波探头、超声波雷达控制器，超声波探头分别埋设在车库感应区四个拐角处，超声波雷达控制器安装在地表上且与超声波探头电性连接，车载控制单元包括车载接收天线、车载电脑。本实用新型解决了现有学员因误操作开关按钮导致评判不合格的问题，以及解决了当前非接触式红外线感应存在的环境适应力差和易误判等问题；设置将超声波探头埋设在车库感应区的地表下，取代现有技术将探头安装在车内，节约了成本，且操作简便。

摘要： 本发明提供一种基于卫星定位的机动车驾驶人考试项目快速复核方法，包括以下步骤：获取考场考试车辆登记证书数据、考试车辆和考试项目标定数据生成考试车辆模型、考试项目模型；通过生成的考试项目模型，利用项目图形特征计算考试项目图形尺寸；根据第一判定条件对考试项目图形尺寸合规性进行判定；控制实际考试车辆轮廓的一侧与考场中设置的项目标线贴合；根据接收的实际考试车辆的卫星定位数据，计算生成车辆轮廓；计算所生成车辆轮廓相应侧与考试项目模型中相应项目标线的距离；根据计算的距离与第二判定条件对考试项目标定数据符合性进行判定。本发明能够对机动车驾驶人考场设置的考试项目图形尺寸的合规性和标定数据是否符合要求进行复核。

摘要： 本申请提供一种考试项目复核方法、装置、处理终端及存储介质，所述方法包括：在卫星与卫星定位设备连接时，通过所述卫星定位设备获取所述卫星定位设备在经过表征车辆考试场地的尺寸的待测点时的位置数据；在所述卫星与所述卫星定位设备断开连接时，通过惯性传感器获取所述卫星定位设备在经过所述待测点时的位置数据；其中，所述惯性传感器和所述卫星定位设备同步移动；基于每个所述待测点对应的位置数据，确定所述考试场地的尺寸；在所述考试场地的尺寸与预先设置的场地尺寸的差值满足第一预设条件时，确定所述考试场地合格。通过上述方式在卫星与卫星定位设备断开连接时，也能快速、准确的确定场地是否合格。

摘要： 本发明提供一种基于卫星定位的机动车驾驶人考试项目快速复核方法，包括以下步骤：获取考场考试车辆登记证书数据、考试车辆和考试项目标定数据生成考试车辆模型、考试项目模型；通过生成的考试项目模型，利用项目图形特征计算考试项目图形尺寸；根据第一判定条件对考试项目图形尺寸合规性进行判定；控制实际考试车辆轮廓的一侧与考场中设置的项目标线贴合；根据接收的实际考试车辆的卫星定位数据，计算生成车辆轮廓；计算所生成车辆轮廓相应侧与考试项目模型中相应项目标线的距离；根据计算的距离与第二判定条件对考试项目标定数据符合性进行判定。本发明能够对机动车驾驶人考场设置的考试项目图形尺寸的合规性和标定数据是否符合要求进行复核。

摘要： 本发明涉及一个基于考试项目自动分组的内网匿名在线沟通监管方法，采用如下淑了：步骤一：利用我司自身服务器以及固定的ip域名地址，采用自定义V3架构，基于java、jsp、js的mvc模式来组建内网，以及通过网络配置映射生成外网网址，作为公网使用；步骤二：步骤一中的内网的网址为考试部员工登录接口，采用原账号即可登录；步骤一中的外网网址为分公司员工登录接口；形成完成考试部员工与分子公司员工的平台链接，为后续的沟通提供基础；它具有使用方便，能够保证沟通信息保密，且同时可以利用服务器对发送的信息进行监管，同时利用第三方自然语言处理工具，对可能出现的姓名和单位名称等敏感信息进行过滤屏蔽，保证了沟通的通畅。

摘要： 本实用新型涉及碰撞检测装置，具体涉及一种驾驶人考试项目碰撞发生接收装置，包括安装板，安装板上固定有套筒，套筒内部转动连接有转动柱，转动柱端部固定有U形卡架，U形卡架的U形槽中设有第一安装柱，第一安装柱与桩杆固定，桩杆通过缓冲机构与防撞板相连，防撞板背部固定安装有壳体，壳体内壁安装有振动传感器，还包括用于对桩杆进行软限位的软性限位机构；本实用新型提供的技术方案能够有效克服现有技术所存在的无法给予考生足够的安全保护、发生较严重碰撞时桩杆容易损坏的缺陷。