考试招生制度改革

摘要： 2014年9月由国务院颁发的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》掀起了高考改革的新浪潮。这一次高考改革制度在学生的科目选择上发生了彻底的改变,打破原来固有的文理分科模式,取消文理分科,从六门选考科目中自主选择三门作为高考科目,给学生极大的自由选择权。新高考制度的实行,造成了六门选考科目发展的不确定性。正是由于这种不确定性,才提供给地理学科极大的契机。面对新的政策,地理教育又迎来了怎样的机遇和挑战?地理教育工作者又该如何把握这次契机,去确保这门学科的正确发展。接下来本文将探讨以上问题。

摘要： 高考招生制度改革是国家教育体制改革中的重 点领域和关键环节,2014年国务院发布了《关于深化 考试招生制度改革的实施意见》,标志着我国的高考 制度进入了一个新的阶段。当前我国教育力求打破 “一考定终身”“唯分数论”的局面,新高考改革符合我 国新形势下的国情,也对高中地理的教学起到了导向 作用。与此同时,教育部发布了《普通高中地理课程 标准(2017年版)》(以下简称新课标),并于 2018年秋 季开始实施。

摘要： 2014年9月3日国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,在"启动高考综合改革试点"中明确提出高考将"不分文理科",新一轮高中课程改革正稳步推进.继2014年浙江、上海成为首批启动高考综合改革的试点,至2019年秋季学期,已有三批共14个省市启动高考综合改革[1].2020年高考,山东和海南迎来了首次使用全国统一命制的不分文理科高考数学试卷(以下简称"新高考数学卷").

摘要： 为深入贯彻落实党中央、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等系列重要决策部署,近日,教育部办公厅印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(以下简称《通知》),要求坚持职业教育类型定位,坚持科学选拔人才,促进学生健康成长,健全监督管理机制,着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

摘要： 上海作为首批高考综合改革试点市,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求,成功实施了考试科目"3+3"、不分文理科、外语一年两考、增加外语听说测试、等级考6选3、高中学生综合素质评价、"两依据一参考"等一系列改革举措,而在最为体现改革成果的招生录取环节,"院校+专业组"成为实现上述改革要求的核心载体.目前,在实行新高考的地区,除上海外,北京、天津、海南、江苏、广东、福建、湖南、湖北也采用"院校+专业组"模式.

摘要： 新冠肺炎疫情触发了硕士研究生招生复试方式的应急性改变,为后疫情时代的改革提供了动力。针对我国硕士研究生招生复试工作长期存在的问题,提出硕士研究生招生复试改革首先要统筹处理好自主性与规范性、科学性与公正性、多样性与统一性3对关系,其次要从复试方式、复试程序和复试保障3个核心关切点上找准复试放权、接权、监管和服务的定位,探索实施“放管服”。

摘要： 党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,推进考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,从根本上解决一考定终身的弊端。

摘要： 一、高职院校学生生源现状2014年9月,国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》;2019年,国务院颁布了《国务院关于印发国家职业教育教改实施方案的通知》。随着我国招生制度的改革,高职院校招生渠道进一步拓宽,学生的生源类别从过去的单一化逐渐向多元化演变,以中山职业技术学院近四年录取的生源为例(见表1),除高考招生外,就有6种类型的招生方式。

摘要： 包天仁(以下简称“包”):孔老师您好!教育界的改革正在进行当中。考试与评价是教育和教学改革中的重要一环,也是几十年来的改革重点。上世纪90年代,国家教委就提出,外语教育要解决“费时较多,收效较低”的问题。2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布了。

摘要： 深化考试招生综合改革是“十四五”时期深化教育改革的重要议题。基于政策工具理论视角,从“政策主题-政策环节-政策工具”三个维度构建分析框架,以“十三五”时期中共中央、国务院以及各部委颁布的考试招生相关的政策文本为分析对象析理其特点经验,并以此为基点探寻“十四五”时期我国考试招生制度改革所需的着力点。研究发现,“十三五”期间考试招生制度改革具有政策工具涵盖主题全面、内部环节比例均衡、政策工具种类多元、发文机构规格高、政策等级效力强等显著特点,保障和促进了该政策的稳步推进;但同时也呈现出不同政策主题的政策工具供给比例不均、外部环节关注度低、不同类型政策工具使用比例不平衡、发文主体单一、政策协同力低等问题。面向“十四五”,考试招生制度改革政策需着重推进高职院校分类考试改革,加强监督管理环节政策工具供给,优化调整不同类型政策工具的使用结构,促进部门协同提升政策合力。

摘要： 本发明涉及计算机应用领域，具体公开了一种用于研究生招生考试试卷分拣的管理信息系统。包括以下单元：系统初始化单元，用于记录整个管理信息系统的系统参数以及初始化数据；试题标签单元，用于对每一份试题进行唯一化及定位追踪；考场码单元，用于对每一个考试地点生成唯一的考场码；试题出库分拣单元，用于对自主招生试卷和考场信息进行系统匹配和校核。可以有效区别于现有研究生招生系统与教育部研究生招生系统数据格式不规范的缺点，同时弥补了现有研究生招生系统在研究生招生自主命题信息化的空白，解决了现有技术中无法有效避免人为分拣出错的问题，并且还能大大提高工作效率低，解决高校在研究生招生考试自主命题环节的试卷追踪问题。

摘要： 本发明提供一种高校自主招生考试用语音播报装置。高校自主招生考试用语音播报装置，包括：音响本体；外壳，所述外壳固定套设在所述音响本体的外侧；连接插孔，所述连接插孔开设在所述外壳的一侧；喇叭孔，所述喇叭孔开设在所述外壳的一侧；连接线放置盒，所述连接线放置盒固定安装在所述音响本体上；四个垫块，四个所述垫块呈矩形固定安装在所述外壳的底部；四个第一螺纹槽，四个所述第一螺纹槽分别开设在所述垫块的底部。本发明提供的高校自主招生考试用语音播报装置具有使用方便、操作简单、能够在原有固定在教室内的语音播放装置损坏的时候，保证考试语音正常播放的优点。

摘要： 本发明提出一种多阶段多学校多考点本科艺术类招生考试成绩管理方法与系统。为确保数据不被非授权访问，设计了基于角色的最小权限访问控制；为实现多阶段考试，设计了各专业独立的考试阶段；为实现代理外校选拔学生，设计了主专业和代考专业关联；为实现一次考试多专业打分，设计了科目与专业的一对多关联；保证考试公平合规，设计了随机检录分配考生到考场，为特殊要求设计了定向检录；为打分纸上留痕，设计了各专业考官纸质打分表；为防止登分出错，设计了两次录入校验；为容错，设计了三段密码修改成绩的安全入口；为多考点成绩汇聚，设计了导入科目成绩，并映射到考生专业成绩，划定分数线缴费后开始新一轮考试，解决多轮考试选拔人才问题。

摘要： 本发明公开了一种基于高校自主招生平台的考试安排方法，包括以下步骤：获取考试信息；根据考试信息对考生进行简单排序，得到第一考试安排结果；根据考生的考生信息，对第一考试安排结果进行重新排序，得到最终的考试安排结果；对最终的考试安排结果进行审核，将审核通过后的考试安排结果反馈到自主招生平台。本发明提供的一种基于高校自主招生平台的考试安排方法及系统，能够有效减少考场中相互认识的考生位置紧挨而出现考试作弊的现象，而且能够减少考试安排人员的工作量，从而能够有效地提高考试安排的工作效率。

摘要： 本实用新型提供了一种户籍制度改革流动服务车，车辆为规则的长方体形，采用全电驱动，车顶的四个角设有警报灯，左右车身靠上边缘处各设有两个大警示灯，车头和车尾靠下边缘处各设有两个小警示灯，车头顶部挂有警徽；左车身靠司机座位的部位设置有单扇门，门上设有小玻璃窗，左右车身各设有两个业务办理窗口，业务办理窗口由滑动式玻璃窗关闭，车内靠边设有长条形业务办理桌，车内两侧靠上边缘设有吊柜。采用本实用新型的技术方案，可方便的到广场、学校和社区进行户籍制度改革宣传和现场业务办理，大大提高了工作效率。

摘要： 本实用新型提供了一种中高本招生考试与招聘宣传装置，包括宣传板和固定杆，宣传板与固定杆固定连接，宣传板包括主板、第一副板和第二副板，主板上设有第一移动槽和第二移动槽，第一移动槽的顶端以及底端上均设有第一凸块，第二移动槽的顶端以及底端上均设有第二凸块，第一副板的顶端以及底端均设有第一凹槽，第二副板的顶端以及底端均设有第二凹槽，第一凹槽与第一凸块滑动连接，第二凹槽与第二凸块滑动连接，主板的底端设有第三凹槽，第三凹槽上设有键槽，固定杆共有两个，两个固定杆均为三节式伸缩杆，固定杆的顶端设有卡块，卡块与固定杆转动连接，卡块与键槽可拆卸连接。本实用新型结构设计合理，体积小，操作便捷，流动性强。

摘要： 本实用新型公开了一种自主招生考试用简易展示板，涉及展示装置技术领域。本实用新型包括第一铝合金板框和第二铝合金板框，第一铝合金板框和第二铝合金板框并排平行设置，第一铝合金板框和第二铝合金板框之间的上下部均设置有铰链，并且第一铝合金板框和第二铝合金板框通过铰链活动连接，第一铝合金板框内安装有第一写字板，第二铝合金板框内安装有第二写字板。本实用新型通过设置两个铝合金板框，并在两个铝合金板框内分别设置一个写字板两个，铝合金板框可通过铰链进行对折，方便在不使用时携带以及放置，通过在写字板上设置挡雨棚组件，可在下雨时展开为写字板挡雨，避免淋雨导致字迹不清影响考生查看。

摘要： 本实用新型提供一种高校自主招生考试用语音播报装置。高校自主招生考试用语音播报装置，包括：音响本体；外壳，所述外壳固定套设在所述音响本体的外侧；连接插孔，所述连接插孔开设在所述外壳的一侧；喇叭孔，所述喇叭孔开设在所述外壳的一侧；连接线放置盒，所述连接线放置盒固定安装在所述音响本体上；四个垫块，四个所述垫块呈矩形固定安装在所述外壳的底部；四个第一螺纹槽，四个所述第一螺纹槽分别开设在所述垫块的底部。本实用新型提供的高校自主招生考试用语音播报装置具有使用方便、操作简单、能够在原有固定在教室内的语音播放装置损坏的时候，保证考试语音正常播放的优点。

摘要： 本实用新型涉及语音播报装置技术领域，且公开了一种高中自主招生考试用语音播报装置，包括安装板，所述安装板的左侧固定安装有载板，所述载板的顶部固定安装有限位块，所述限位块的顶部开设有限位槽。该高中自主招生考试用语音播报装置，通过设置限制钉、应对孔、拉杆和应对杆，使用者拉动拉杆，保持应对杆位于拉杆的顶部，当应对杆通过应对孔后，使用者转动拉杆，拉杆依靠转动装置完成旋转，应对杆位于拉杆的底部，此时拉杆和应对杆与应对孔不再匹配，限制钉脱离定位槽，音响本体失去限位，使用者取出音响本体拿到教室外检修，与教室内学生上课不冲突，且不需要站在人字梯上检修，免去了使用者的烦恼，方便了使用者的使用。

摘要： 本实用新型涉及自主招生技术领域，且公开了一种高中生自主招生用考试袋，包括考试袋本体、拉链条、护角贴、透明块、笔槽、尺槽、卡片袋、盖片、子按压纽扣、母按压纽扣、软条、活动条、条形槽和长尺放置袋，所述考试袋本体的顶部固定安装有拉链条，所述考试袋本体的底部左右两侧均固定安装有护角贴，所述考试袋本体的内腔底部固定安装有透明块，所述透明块的顶部开设有呈等距离分布的笔槽。该高中生自主招生用考试袋，解决了由于自主招生用考试袋大都为塑料制作，而文具中，例如笔、尺子等较为尖锐的物体，在携带时，由于走动等原因，引发自主招生用考试袋内的文具移动，非常容易将自主招生用考试袋刺破，造成文具掉落的问题。