翻译专业

摘要： 高校翻译专业出现的“中国文化失语”现象,致使本专业学生的跨文化交际能力受到严峻挑战。究其原因,在专业人才培养目标、课程设置、教材、专任教师、教学、考核等方面存在一些不足。应对之策是构建中西方平等文化观,明确专业人才培养目标,优化课程体系和教材内容,提升教师和学生的中国文化素养,构建融入文化的三位一体的课堂教学模式,完善专业教学综合评价机制。

摘要： 该文主要从新文科视角下翻译专业学生能力培养探究进行阐述说明。在当前新文科建设和发展的背景下,翻译专业的人才培养所要探索的路径十分必要,高校在进行教学的过程中应当积极探索翻译专业的人才培养途径,并且结合新文科建设献言献策,在翻译人才培养的过程中做出积极的努力,从而达到人才培养的全面效果。

摘要： 地方应用型本科院校翻译专业学生翻译能力普遍欠佳,主要体现在英语和汉语基本功不扎实、不能灵活运用常见的翻译策略和技巧、不懂翻译技术和翻译项目管理、科际融合能力欠缺。针对以上问题及产生的原因,可以采取以下改革措施来提升学生翻译能力培养效果:优化课程设置、加强师资队伍建设、完善教学条件、改进教学方法、加强翻译技术和翻译项目管理能力培养、凸显办学特色。

摘要： 西安翻译学院是由我国民办教育拓荒者丁祖诒先生于1987年创办,2005年经教育部批准升格的本科高校。2010年经教育部批准,学院设立翻译本科专业,2011年正式招生。4年后,翻译专业有在校生898人。三本生源的民办院校如何把翻译本科专业学生培养成适应社会经济发展的应用型外语翻译人才,把该专业打造成全国有影响的专业,是丁院长的初衷。2012年以来,我们遵照老院长的遗愿,一直在探索这个课题。2019年,翻译专业终于被教育部批准为国家级一流建设专业。我们的做法如下。

摘要： 新时代对我国翻译专业教育提出了新要求。翻译专业在改革过程中难以顺应新时代要求,其主要原因是缺乏基于翻译专业特色知识结构界定课程的目标定位。在探讨新时代翻译专业知识结构特征的基础上,剖析翻译专业面临的新挑战,进而提出以超语能力为框架统整多元培养目标,以及围绕超语能力构建翻译专业知识体系的建议,以期帮助教育工作者正确理解翻译专业培养目标和知识结构,真正解决困扰翻译专业建设的诸多难题,培养新时代需求的翻译人才。

摘要： 本研究以民办高校翻译专业为研究对象,通过查阅文献、实地调研、调查问卷和访谈的方法对抽样的五所高校的翻译专业发展现状和学生满意度进行了调查,从《翻译国标》要求的培养目标和课程体系、教师队伍、教学条件、教学与评价及质量保障体系四个方面剖析了存在的问题。在此基础上,以《翻译国标》为指导,提出了一些对策,以促进翻译专业的发展,培养适合地方经济、社会发展需求的翻译人才。

摘要： 国际化发展路上离不开每一位翻译者所作的贡献。随着国际化进程的不断加快,世界各国之间的交流越发频繁,加速了各行业对于语言人才的需求。我国高校对于各语言翻译专业人才的培养非常重视,目前,有百余所高校设置了翻译相关专业,专门培养不同语种的翻译人才。在全世界范围内,翻译学科也是各大高校重点培养的学科之一,对于语言以及翻译学科感兴趣并且想在海外读大学的学生来说,翻译专业或翻译类院校不失为一个好的选择。

摘要： 袁小陆西安翻译学院高级翻译学院院长、西安翻译学院非洲研究中心主任、西安翻译学院“终南学者”﹔兼任国家社科基金项目通讯评审专家、陕西省翻译学会常务理事、陕西省作协翻译专业委员会常务理事、陕西省大学英语教学指导委员会常务理事、西安市国际语言环境建设委员会委员、TESOL西北地区专家委员会副主任委员、欧盟亚洲中心中国教育顾问等社会兼职。

摘要： 高校课程思政建设对于落实“立德树人”根本任务,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。现代汉语课程本身包含丰富的课程思政元素,教师应结合翻译专业现代汉语课程的特点,对这些思政元素进行取舍。翻译专业现代汉语课程思政应遵循综合育人与专业教育相结合、课程思政与专业实践相结合、整体规划与局部施工相结合、基准规范与灵活变化相结合四个原则进行总体设计。在课程思政的实施过程中,可采用将课程思政元素融入语言素材、知识要点、教学方法和课程考评的策略,以期能够更好地提高育人成效。

摘要： 翻译及翻译研究在中国拥有悠久的历史。我国最早的翻译活动始于汉代对佛经的翻译,而真正意义上对西方语言文化进行译介出现在清末民初时期。新中国成立之后,我国的翻译事业进入新的历史阶段,特别是改革开放以来,无论是作为人文社会科学研究主题的翻译学,还是普通高校的翻译专业和翻译学科,都称得上是发展迅猛、硕果累累,中国翻译研究的国际影响也越来越大。

摘要： 据第十三届全国翻译专业院系负责人联席会议提供的数据,截至2017年5月底,全国设立翻译本科专业(BTI)的院校达到了256所,但相比翻译硕士专业(MTI),中国的翻译本科专业教育还处于试办阶段,相关教学研究亟待开展(肖维青2012).中国教育部即将颁布的《翻译本科专业教学质量国家标准》作为翻译本科专业教育的风向标,明确指出翻译本科专业教育应注重培养思辨技能.

摘要： 本文作者在多年使用MS Word从事本专业教学与科研工作的经验基础上，研制了适合语言和翻译专业工作者使用的MS Word常规模板。文中结合此模板里的样式、宏命令和自动图文集功能，对语言和翻译专业如何开发与利用Word常规模板合理高效地完成科研与教学工作中的常规性任务进行了探讨。

摘要： 作为衡水市唯一一所高校，衡水学院一直以服务地方为己任。作为衡水学院外国语学院，更是一直以衡水文化外译作为人才培养的目标之一。翻译任务的结束不仅不是终点，更是起点，外国语学院翻译专业将会与中国书画博物馆继续合作，在刘新岗教授的指导和帮助下，通过书画作品的外译，让世界上更多的人感受中国书画之美及其背后浓浓的中华情。

摘要： 本研究基于翻译专业本科教学要求、翻译专业双语专业特点的要求以及翻译从业人员岗位实践的内容,以翻译专业阅读课程作为研究对象,采用问卷调查的研究方法,对上海外国语大学翻译本科专业师生进行了阅读课程综合设置的需求分析调查.随后重点探讨了上外翻译专业的阅读教学综合设置的实践,提出了应该开设为翻译本科专业度身定做的阅读课程,既要精研外语技能,也要提高母语修养和重视学科素养;将通识类阅读与专业类阅读并重;提倡以译促读,以读代译,重点通过阅读培养学生的翻译意识和思辨能力;重视实践环节,实现读—思—练的有机结合,使阅读课程更好地实现与翻译专业人才培养目标的契合.

摘要： 翻译活动受许多因素的影响,其中国学素养是弘扬中国优秀文化的途径.翻译中是否将国学文化处理得当会直接影响着翻译活动的成败.在当今社会,国学翻译成为提高本国文化软实力,实现真正平等的文化交流的最有效的方法.目前翻译硕士专业学位人才培养模式中导致国学素养缺乏的因素有高校翻译硕士研究生招生考试的结构性缺陷，课程设置的缺陷，师资建设未得到落实，建议以更灵活的方式考核考生的专业基础知识水平，针对不同的考生，采取不同的方式初步判断考生的国学素质，调整招生和培养模式，拓宽选拔渠道，开设有特色的课程，强化汉译外课程设置。

摘要： 本文主要从CATTI的特点及其权威性、主管部门的运作机制与专家委员会的作用、试点考试及其效果、资格证书与翻译专业技术职称接轨、命题、阅卷人员队伍与题库建设及考前培训与辅导等方面，对CATTI考试近5年的发展历程和相关情况做了宏观性的回顾，并对日语二、三级口笔译考试做了相关的数据分析。

摘要： 2013年,首届中国(长沙)矿物宝石博览会已落下帷幕.本文首先对其进行了简要回顾,然后在总结参与其中所得收获及反思的基础上,提出了政府加大扶持力度，改善教学硬件设施，高校与企业定期联合举办模拟翻译大赛，本地企事业单位积极参与等关于改进MTI笔译专业人才培养的建议.

摘要： 2013年,首届中国(长沙)矿物宝石博览会已落下帷幕.本文首先对其进行了简要回顾,然后在总结参与其中所得收获及反思的基础上,提出了政府加大扶持力度，改善教学硬件设施，高校与企业定期联合举办模拟翻译大赛，本地企事业单位积极参与等关于改进MTI笔译专业人才培养的建议.

摘要： 2013年,首届中国(长沙)矿物宝石博览会已落下帷幕.本文首先对其进行了简要回顾,然后在总结参与其中所得收获及反思的基础上,提出了政府加大扶持力度，改善教学硬件设施，高校与企业定期联合举办模拟翻译大赛，本地企事业单位积极参与等关于改进MTI笔译专业人才培养的建议.

摘要： 2013年,首届中国(长沙)矿物宝石博览会已落下帷幕.本文首先对其进行了简要回顾,然后在总结参与其中所得收获及反思的基础上,提出了政府加大扶持力度，改善教学硬件设施，高校与企业定期联合举办模拟翻译大赛，本地企事业单位积极参与等关于改进MTI笔译专业人才培养的建议.

摘要： 本申请公开了一种机器翻译模型、伪专业平行语料的确定方法、系统及设备，属于信息技术领域，进一步涉及人工智能在该领域中的应用。所述方法包括：获取第一通用平行语料和专业领域的专业平行词语对，从第一通用平行语料中，查找每个专业平行词语对对应的候选平行语句对，用专业平行词语对，对相应候选平行语句对中对应的通用平行词语对进行替换，以得到伪专业平行语料。本方案根据专业平行词语对生成的伪专业平行语料较多。且由于本方案引入了专业领域的专业平行词语对的专业信息，因此使用本方案生成的伪专业平行语料对基础神经机器翻译模型进一步微调之后，得到的神经机器翻译模型在该专业领域的翻译质量有很大提升。

摘要： 本发明提出了一种翻译科技文献中一词多义的专业术语的机器翻译方法。该方法通过提取专业术语所处的未知领域待译语句中的上下文中的信息以及包含该专业术语的已知领域语料中对应的信息并比较其相似度，判断待译语句所处的领域并将专业术语翻译成对应领域的正确词义。具体分为句子级及片段级。在句子级方法中，提取并比较能体现最基本句意和部分句意的词汇。在片段级方法中，提取并比较包含待译专业术语的不同粒度的片段及与专业术语联系更紧密的子片段的结构信息和内容信息。本发明通过提取并比较对表达句意有实际含义的词汇以及结合句法分析树改进比较图的结构相似程度方法，能够加强对一词多义的专业术语的领域判断，提高其翻译的准确率。

摘要： 本发明实施例涉及自然语言处理领域，公开了一种基于翻译引擎的专业词汇的翻译方法，该方法需要获取不需要翻译的专业词汇的汇总文本，并将所述汇总文本保存于配置文件中，然后调用翻译引擎，根据配置文件处理需要翻译的资源文本，以得到翻译结果，本发明实施例提供的翻译方法，能够利用翻译引擎实现对带有无法翻译和不需要翻译的专业词汇的文本的翻译，翻译结果准确性高且可读性强。

摘要： 本发明公开了一种专业英语翻译为汉语的译文专业性分析方法，通过每个专业英语单词和词组及其对应的专业行业中标准汉语翻译设定为一组数据，将所有数据汇总后转换为计算机语言并输入计算机中建立若干个按照专业行业分类的专业英语数据库，将待判定专业性的英文全文按照段落划分若干单元，逐步判断各个段落的翻译的专业程度，然后将各个数据处理后获得全文的专业程度结果，可以快速获得专业英语译文翻译的专业程度，大大降低老师在批改课程设计和毕业设计过程中的工作量，提高工作效率。

摘要： 本发明涉及软件领域，特别是涉及人机对话平台和专业资讯结合成为可翻译的专业资讯平台，本发明能够让使用不同语言的人，在看同样的专业资讯的时候变得非常方便。

摘要： 本发明公开了一种基于Transformer的翻译模型的专业术语词汇对齐替换方法，构建并训练基于Transformer的翻译模型，将待翻译的源语言文本输入至训练好的翻译模型，翻译得到目标语言的初始译文，同时获取源语言单词和目标语言单词的多个参考相关性矩阵，根据参考相关性矩阵对源语言单词和目标语言单词进行对齐，得到对齐单词对，查找源语言句子中是否存在预先设置的专业术语库中的源语言术语，如果存在则查询初始译文中与该源语言术语对齐的单词集合，将初始译文中与该源语言术语对齐的目标语言单词替换为专业术语译文，从而得到最终译文。本发明利用翻译模型中的相关性矩阵实现源语言和译文的对齐，并利用专业术语库对译文进行修正，从而提高译文的准确性。

摘要： 本发明公开了一种基于翻译的专业垂直领域文本同义改写方法，包括以下步骤：输入待改写文本；确定垂直领域专有名词，并选择规避词汇；将待改写文本的中文翻译成英文，并加入专有名词；将英文翻译成中文，使翻译结果中不出现规避词汇；输出改写结果。本发明在输入端提供垂直领域的专有名词信息，优化了文本改写过程中专有名词的保持能力，使得垂直领域的相关文本改写结果质量更佳。在生成文本时，采取特定的解码策略，使得本发明能提供不同改写幅度的结果，满足了不同的场景下的改写幅度需求，提高了灵活性。同时，本发明所采用的解码策略也能够提供具有随机性的多种改写结果，具备更强的多样性。

摘要： 本实用新型为一种专业英语翻译装置，属于英语翻译领域；提出一种适合电影字幕翻译的专业英语翻译装置；技术方案为：一种专业英语翻译装置，包括：翻译器、音频输入接头和数据上传接头，所述翻译器分别与音频输入接头和数据上传接头电气连接，所述音频输入接头用于和耳机接口连接，所述数据上传接头用于将翻译器的数据上传至计算机。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的英语专业翻译教学词汇展示装置，包括底板、支撑腿、展示板、展示组件、备卡箱和下卡组件，所述支撑腿均匀设于底板上，所述展示板设于支撑腿上，所述展示组件设于支撑腿上，所述备卡箱设于展示板上，所述下卡组件设于备卡箱上。本实用新型属于教学用具技术领域，具体是指一种新型的英语专业翻译教学词汇展示装置。

摘要： 本实用新型提供一种英语专业用翻译展示装置，属于展示板技术领域，本实用新型包括架体、板体和收纳盒，所述架体的上端固定安装有板体，所述板体的底端固定连接有收纳盒，所述板体的一侧滑动安装有两个滑块，两个所述滑块彼此之间固定连接有连接板，所述连接板的表面固定连接有遮挡布，遮挡布的一侧和板体表面滑动安装，所述连接板的内部滑动插设有滑杆，所述滑杆远离连接板的一端固定安装有清理板，所述清理板的表面和板体表面滑动安装。本实用新型通过安装架之间的遮挡布遮挡清理板擦拭扬起的粉尘，从而保证擦拭粉笔字时不会出现粉尘扬起的现象，进而降低擦黑板吸入粉尘的数量，进一步增加了本装置的实用性。