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群论

群论的相关文献在1956年到2022年内共计417篇,主要集中在数学、化学、物理学 等领域,其中期刊论文390篇、会议论文16篇、专利文献11篇;相关期刊302种,包括兰州商学院学报、数学译林、大学化学等; 相关会议15种,包括第十七届全国混凝土及预应力混凝土学术会议暨第十三届预应力学术交流会、2012年中国工程热物理学会流体机械学术年会、第六届公司治理国际研讨会等;群论的相关文献由604位作者贡献,包括冯健、陈耀、朱尧辰等。

群论—发文量

期刊论文>

论文:390 占比:93.53%

会议论文>

论文:16 占比:3.84%

专利文献>

论文:11 占比:2.64%

总计:417篇

群论—发文趋势图

群论

-研究学者

  • 冯健
  • 陈耀
  • 朱尧辰
  • 吕新民
  • 孙求知
  • 李良超
  • 郭文彬
  • 颜肖慈
  • 王水汀
  • 王玉芝
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

期刊

    • 陈颖; 李美洁; 赵蒙; 王建坤
    • 摘要: 基于全介质超构材料独特的电磁属性,提出了一种晶格扰动介质纳米孔阵列超构表面来激发近红外区域的多重Fano共振.结合群论深入探究了该超构表面在其原胞为方形晶格构型与方形晶格对称性被破坏两情况下多重Fano共振的形成机理及演变规律.研究表明,在方形晶格超构表面中,外部辐射连续体分别与由正入射平面波直接激发的双重简并模式共振干涉形成双重Fano共振,且该共振与原胞中是否含孔及孔的形状无关,在晶格扰动超构表面中,原本不耦合的非简并模式由正入射平面波激发出来并与外部辐射连续体干涉形成Q值更高的三重Fano共振.进一步探讨了正入射平面波的xy极化方向对上述五重Fano共振的影响,结果表明,双重简并模式Fano共振偏振无关,三重非简并模式Fano共振偏振依赖.本文将为利用方形晶格构型的超构表面实现多重Fano共振的激发及演变提供有效的理论参考.
    • 王丽杰; 王庆先
    • 摘要: 以经典的项链问题为例,从二面体群出发,仅使用基础的置换群知识给出了其直观解法,降低了教学难度要求,再由此引申出群对集合的作用和轨道的定义及伯恩赛德引理,使学生能够更容易的理解和使用这些晦涩的概念定理,获得更好的学习体验.
    • 徐刚; 阮全胜; 汤正阳; 任玉峰; 徐杨; 姜平安
    • 摘要: 水电站厂内经济运行是一项提高水能利用效率的节能措施。厂内机组负荷分配以耗流量最小为准则,一般用动态规划方法求解。三峡电厂机组数目较多,承担负荷较大,采用动态规划求解易出现维数灾问题。本文提出基于群论的机组组合降维方法,将三峡电厂机组按运行特性分组,基于Burnside计数定理计算本质不同机组运行状态组合数及相应运行状态组合,降维后再采用动态规划法进行时间-空间优化求解。将该模型算法应用于三峡电厂厂内经济运行,结果表明,该方法能够有效降低计算量,快速响应水电系统运行工况。
    • 王娜; 洪晟; 刘建伟
    • 摘要: “软件安全”课程在网络安全人才培养中占有非常重要的地位,是网络空间安全学院软件与信息专业的专业核心课程,而数学基础是软件安全系列课程的基石。以软件安全中的访问控制技术为背景,探索底层数学原理;以中国剩余定理和群论知识为例,将课程思政与专业教学知识进行巧妙融合,自然融入网络安全拔尖创新人才培养的全过程中,注重培养人才的正确价值观及人格品质。
    • 周佳; 魏梦娇
    • 摘要: 介绍了数学软件Mathematica在高等院校化学课程中群论部分教学的应用。借助Mathematica强大的数学计算和可视化功能,降低了群论理论教学难度,使群论教学内容更加生动。通过形象地展示分子的对称元素以及对称操作,帮助学生更好地理解与掌握分子的对称性以及对称操作,提升学生对群论课程的学习兴趣,进而提升教学质量。
    • 蒋仁辉; 李佩; 林泽圣; 李雷; 赵培丽; 孟威威; 贾双凤; 郑赫; 王建波
    • 摘要: 本文采用热氧化法制备了单晶(800°C)和具有无序超结构(600°C)的Na_(5)W_(14)O_(44)纳米片,利用扫描透射电子显微技术在原子尺度解析了无序超结构样品中单胞厚度的层状旋转畴结构。旋转畴的旋转角为120°和180°,不同厚度的旋转畴无序地拼接在一起构成无序超结构Na_(5)W_(14)O_(44)。根据群论的知识,从理论上解释了旋转畴结构形成的原因,结合实验确定了120°旋转的2种取向关系。本文加深了对复杂畴结构Na5W14 O44生长机理的理解,为调控层状结构的钠钨青铜材料的结构和性能提供了重要参考。
    • 张军阳
    • 摘要: 霍尔定理是一个应用性很强的定理。在各种版本的图论教材中,全面介绍了这个定理的在日常生活中的各种应用。比如在分配任务、物流调度等方面的应用。其实这一定理在其他数学课程中也有应用。本文应用霍尔定理解决了抽象代数中与子群陪集相关的一个问题。据此说明数学专业不同课程之间交叉应用的重要性,引导学生思考不同数学课程之间的融会贯通,站在更高的层面去理解数学,从而激发部分学生深入探究各个数学分支的兴趣。
    • 任杰; 尤文龙
    • 摘要: 尤金·维格纳(Eugene P.Wigner,以下简称维格纳)是20世纪最重要的物理学家之一,但他的名字在学术圈外却鲜为人知.本文从维格纳物理学研究的一个方面出发,通过对其家庭背景、求学经历、科研道路上的挑战与机遇等的介绍,展现了他发现对称性原理在量子力学中的重要作用并将群论严格应用到量子力学的历程,并分析了其内在及客观动力.
    • 何雪梅
    • 摘要: 近世代数作为数学的一门课程,它是研究各种抽象的公理化代数系统的数学学科,研究的对象是群、环、域等主要代数结构。由于近世代数关于群论课程的抽象性,初学者刚接触时很难有一个比较直观地或生动地理解。学生在学习的过程中,很容易忽视相关理论的来源,而是从定义出发来推理相关的命题和定理,所以教师应该在结构化理念下对近世代数课程中群论进行学习和实践设计。
    • 赵帅
    • 摘要: 空间数据模型是GIS中空间数据组织概念,是现实世界中空间实体及联系的抽象表达.随着GIS应用的发展,各行各业结合自身特点开发了多种空间数据模型,但是现有的空间数据模型主要应用于大中尺度的抽象表达,还没有对植物内部空间等微观尺度抽象表达的模型,且无法解决数据的自生长与自存储问题.为此,以植物营养学思想为基础,养分微观管理为目的,论述了微观空间的对象转化,以此为基础构建了新一代微观数据模型——空间数据转化模型,并对转化模型的概念、操作和规则进行了初步分析.为数据的自生长、自存储提供方便,也为微观地理信息系统发展提供帮助.
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