群体动力学

摘要： 为了研究群体动力学对煤矿员工安全行为的影响,本文采用问卷调查的方式收集数据,运用结构方程模型对群体动力学中群体凝聚力、群体压力、群体规范、群体目标、群体领导以及群体结构与煤矿员工的安全行为的关系进行分析。研究表明,群体凝聚力和群体规范可以较为显著地正向影响员工的安全行为;群体压力、群体目标和群体领导可以正向地影响员工的安全行为;群体结构对员工的安全行为存在一定的正向影响。对策建议方面,煤矿企业应当增进人际交流、给予适当压力、规范安全制度、设置合理目标、提高领导艺术、完善晋升渠道等。

摘要： 群体领域的实证研究多是从相对静态的视角考察群体动力机制,很难准确反映群体发展的复杂动态过程,而智能体仿真为探索自下而上的复杂群体涌现现象及动态的群体变化过程提供了新思路。基于智能体仿真的原理和使用步骤,从群体动力学研究的一般思路——研究问题、研究设计和研究结论,展现了使用智能体仿真开展群体动力学研究时相较于实验法和问卷调查法的优势。通过回顾以往的研究发现,现有采用智能体仿真的群体研究多集中在群体结构动力学、群体认知动力学、群体情绪动力学和群体行为动力学等主题。未来研究既可以通过智能体仿真验证和构建更多复杂、动态、多层次的群体动力学理论,也可以从方法论层面完善和发展智能体仿真。

摘要： 为了探究非正式组织视角下煤矿工人不安全行为的致因,引入群体动力相关理论,采用文献综述和现场调研的方法,提炼影响煤矿工人行为的非正式组织因素,制定量表并发放问卷;应用SPSS25.0统计分析数据,运用结构方程模型(SEM)构建煤矿工人不安全行为路径分析模型,分析非正式组织因素对煤矿工人不安全行为的影响。结果表明:群体凝聚力、矿工自我安全行为对减少煤矿工人不安全行为具有正效应,其中群体凝聚力正向影响矿工自我安全行为;群体压力、矿工间参照作用对减少煤矿工人不安全行为具有负效应,其中群体压力正向影响矿工间参照作用。

摘要： 以群体动力学理论为基础,以西部某新建师范院校在校本科生为研究对象,构建了在线学习投入对学习绩效的解释结构模型。研究表明:群体动力学理论的基本假设对开展在线学习行为研究具有一定的适用性和拓展性;大学生参加在线学习的内部动机越强,其情感投入、学习绩效越高;情感投入度越高,其行为投入、认知投入度越高;增强线上交互有助于强化情感投入;增强情感投入有助于强化内部动机对认知投入的影响和线上交互对行为投入的影响;增强认知投入和行为投入,有助于强化情感投入对学习绩效的影响。因此,高校应进一步规范课程引入、强化选课指导、优化学习空间,以增强大学生在线学习的内部动机,提升线上交互质量。

摘要： 安全生产培训是改变员工安全生产意识的主要途径之一.如何高效地进行安全生产培训,是企业安全管理工作的一个重点攻克方向.船舶企业安全生产培训一直以来都受到以承包商职工为主体的一线员工自身特点的制约.文章用群体动力学相关理论作为指导,结合实际工作情况,设计并运行新型安全生产培训模式,进一步提高企业安全生产培训效率,增强了一线工人安全生产意识和安全防范能力,为企业各项生产任务顺利完成贡献力量.

摘要： 库尔特·勒温是现代社会心理学、组织心理学和应用心理学的创始人,常被称为“社会心理学之父”,最早研究群体动力学和组织发展。勒温对现代心理学,特别是社会心理学,在理论与实践上产生了巨大的贡献。1890年,勒温出生在普鲁士的一个犹太家庭,中产阶级的优越生活并没有使他远离无孔不入的种族歧视的影响,这也成了他一生的结。勒温凭借优异的学术表现来到了星光璀燦的柏林大学,然而他很快发现统洽德国心理学的大部分都是冯特取向的内容心理学,在做了三年枯燥无味的无意义音节反应时的实验之后,勒温立志要做一门更加有趣的心理学。

摘要： 教研可有效促进教师专业发展,从而提高教育教学质量,促进学生成长.运用群体动力理论分析影响小学教研的因素,具体包括相异教研组间的互动关系、群体内的个体互动、群体目标设置及完成情况、群体规范的制定、群体氛围等,可采取提高教研群体凝聚力、驱动力,弱化耗散力等举措,提升小学教研有效性.

摘要： 教研可有效促进教师专业发展,从而提高教育教学质量,促进学生成长。运用群体动力理论分析影响小学教研的因素,具体包括相异教研组间的互动关系、群体内的个体互动、群体目标设置及完成情况、群体规范的制定、群体氛围等,可采取提高教研群体凝聚力、驱动力,弱化耗散力等举措,提升小学教研有效性。

摘要： 以群体动力为切入点,以高校教师为研究对象,以教师网络学习共同体各种具体行为为依据,通过从驱动力、凝聚力、支撑力和持续力四个维度设计调查问卷,对教师网络学习共同体的群体动力机制进行考察,评价各指标在建构过程中的重要性,从而有的放矢地优化教师专业发展的核心因素,以期促进教师专业发展,统筹推进教师队伍建设。

摘要： 以群体动力为切人点,以高校教师为研究对象,以教师网络学习共同体各种具体行为为依据,通过从驱动力、凝聚力、支撑力和持续力四个维度设计调查问卷,对教师网络学习共同体的群体动力机制进行考察,评价各指标在建构过程中的重要性,从而有的放矢地优化教师专业发展的核心因素,以期促进教师专业发展,统筹推进教师队伍建设.

摘要： 采用不同的方式构建知识网络,新兴趋势探测的效能也存在差异.本文首先分析了直接引证网络、文献耦合网络和同被引网络的特征以及它们在新兴趋势探测上的差异,然后基于群体动力学模型对文献耦合网络进行了实证研究,对比以往的研究结果,得出:群体动力学方法作用于直接引证网络进行新兴趋势的预测结果较基线方法为好,而在文献耦合网络中预测的效果并不比基线方法为佳.

摘要： 在我国高等教育大众化的进程中,高校联盟应运而生.从跨省市、跨国高校联盟到地方高校联盟再到大学城,其联盟形式大都停留在硬实力(如实验设备共享、图书资源共享等)层面,在软实力(如教师资源、课程资源等)层面却因为时空关系、教师互聘津贴不同等原因而难以实现.O2O将线上与线下有机融合,学生或教师足不出户就可学习或者教学,使联盟高校软实力共享成为可能.本文以群体动力学理论为指导,建立区域高校教学共同体和学习共同体从而形成区域高校联盟O2O大学堂,实现区域高校软实力共享,由此推动信息时代区域高校全方位、深层次变革.

摘要： 基于群体的教师专业发展模式将成为一种趋势，信息技术的支持是其中的关键。文章从教师专业发展群体模式的社会性特征入手，提出以群体动力学与web2.0的理念来设计相应的支持系统，从教育软件的特殊性角度指出了软件设计要先设计软件教学应用模式。最后从web2.0 应用的角度设计了支持系统，从群体动力学角度设计了其应用模式。

摘要： 自然界生物群体所展示出的群体行为中蕴涵着潜在的内部运行机理,在对生物群体的动态聚集机理进行分折的基础上,提出了一种个体感知范围有限的各向同性智能群体动力学模型,并基于Lyapunov稳定性理论对该Swarm系统的群集稳定性进行了证明.理论分析及仿真结果表明,该方案可行.群内个体间在线性有界吸引和无界排斥作用下由于安全距离的保障,在协调运动过程中个体间可实现碰撞规避而完成相互聚集,体现出对周围环境较强的自适应性、工程上的可行性、扩展性和实用性。

摘要： 在群体动力学方法的基础上,提出了描述合金雾化液滴凝固过程动力学的数学模型,并将其与液滴的传热方程和运动方程相耦合,模拟研究了Al-4.5wt％Cu合金的凝固过程.结果表明,在液滴凝固初始阶段,凝固过程远离平衡状态.自再辉开始以后,液滴的凝固过程逐渐趋于平衡态.液滴越小,冷却速度越高,凝固后晶粒半径越小.

摘要： 圈子是中国人社会活动的产物,是具有本土特色的社会结构.探索消费圈子的消费行动机理是理解中国人群体消费行为和推进营销学本土化的关键问题.本文首先对消费圈子的概念进行营销研究领域下的界定,辨析其与消费社群的联系与区别.以群体动力学、社会互动理论和人情关系理论为基础,分析圈子消费活动的四个阶段(准备阶段、决策阶段、共同消费阶段和评价阶段)和四种互动内容(物理互动、信息互动、人情互动和情感互动).结合现有研究分析基于群体层面的人际互动形成的效用,包括资源共享、共识效用、情感共鸣、社会连接以及集体记忆.最后给出圈子消费行动的作用结果,即形成惯例消费、群体偏好一致和群体态度极化.

摘要： 本发明涉及一种复方丹参滴丸多组分在大鼠体内群体药代动力学模型的构建方法，所述方法包括以下步骤：1)拟定采样点时间：在全息采样的基础上，采样点随机分组，每组采样点3‑4个；2)确定拟考察协变量(协变量即影响因素)：将大鼠生理、病理信息作为拟考察的协变量，考察这些因素对药物代谢的影响；3)纳入一定数目的受试样本：针对协变量纳入受试样本，确认纳入样本对协变量均匀分布，且测试范围较宽，满足后期预测范围；4)给药、样本采集与信息收集、样本测定：确定复方丹参滴丸水溶液给药方案，在预定采样时间范围采集血样，记录相应采集时间，针对预定的协变量记录个体相关信息，应用检测方法完成样本测定工作；5)模型的构建。

摘要： 一种用于改善具有焊缝的海洋船舶的流体动力学轮廓和污染特性的方法，该焊缝形成在船舶水线以下的表面上突起的焊帽。该方法包括通过将整流件应用到水下表面来修正焊缝，例如通过使用填充物。一种具有整流件的船舶以及一种用于船舶并且包括整流件的覆层系统。

摘要： 按本发明的行驶动力学调节系统具有电子的行驶动力学控制单元，该行驶动力学控制单元与至少一个驱动控制单元连接并且构成为，使得该行驶动力学控制单元首先确定额定打滑值或者额定打滑范围和作为参考速度的实际车速。在此，在相应的实际行驶情况中，优选通过用于惯性滑行的最小允许的额定打滑值和用于牵引运行的最大允许的额定打滑值来设定额定打滑范围。按第一替选方案，根据额定打滑值或额定打滑范围将额定转速或额定转速范围输出给所述至少一个驱动控制单元。按第一替选方案的转速范围由在这种行驶情况中的最大允许的驱动打滑值和减速打滑值来计算。按第二替选方案，额定打滑值与参考车速一起直接输送给所述至少一个驱动控制单元，该驱动控制单元由此本身确定在马达层面上的额定转速。在第二替选方案中，类似于第一替选方案，取代额定打滑值，也可输出额定打滑范围，该额定打滑范围由驱动控制单元又换算成额定转速范围。

摘要： 本发明提供一种降糖药群体药代动力学模型构建方法，包括以下步骤：先开发PK模型，得到受试者个体PK参数值，可以用于线性或非线性PK‑PD模型的构建；所述的PD模型为以AUC或血药浓度驱动的间接效应模型。基于国内外临床数据，通过模型构建和拟合，探索降糖药物药代动力学特征，对影响药物在受试者群体中PK变异的来源和程度进行鉴定并定量研究，并评估可能需要进行开发的PD模型。对影响药物在健康受试者和T2DM患者群体中PD变异的来源和程度进行定性和定量探索。

摘要： 本发明提供了一种葡萄糖激酶激活剂群体药代动力学模型构建方法及其应用，属于药物分析领域。本发明通过使用群体方法分析已经完成的中国境内I期临床研究的药代动力学和药效动力学(动态血糖)的关系，定量探索经PB‑201治疗的2型糖尿病患者(T2DM)体内的动态血糖日内波动节律、进餐和给药时间对血糖波动的影响，进一步通过动态血糖为药效指标构建得到了葡萄糖激酶激活剂群体药代动力学模型，所述的模型对于PB‑201的个体化给药方案的设计具有重要的临床意义。同时，本申请也为群体药代动力学模型的构建提供了新的思路。

摘要： 本发明涉及一种复方丹参滴丸多组分在大鼠体内群体药代动力学模型的构建方法，所述方法包括以下步骤：1)拟定采样点时间：在全息采样的基础上，采样点随机分组，每组采样点3‑4个；2)确定拟考察协变量(协变量即影响因素)：将大鼠生理、病理信息作为拟考察的协变量，考察这些因素对药物代谢的影响；3)纳入一定数目的受试样本：针对协变量纳入受试样本，确认纳入样本对协变量均匀分布，且测试范围较宽，满足后期预测范围；4)给药、样本采集与信息收集、样本测定：确定复方丹参滴丸水溶液给药方案，在预定采样时间范围采集血样，记录相应采集时间，针对预定的协变量记录个体相关信息，应用检测方法完成样本测定工作；5)模型的构建。

摘要： 本发明提供一种符合人类动力学规律的群体用户行为产生系统，设备及存储介质，群体用户行为产生系统能够产生指定规模的虚拟用户，通过确定用户在时间域、空间域上的微观行为模式，从而实现群体用户在信息域上的行为生成，使得每个用户可以发出一定程度上真实的Web行为，所有用户形成的用户群体的行为规律符合人类动力学特征：单用户行为间隔时间分布、用户行为数量分布、群体用户行为间隔时间分布均符合幂律分布。人类动力学规律的表现结果就是人类行为间隔时间分布满足幂律分布，本发明能够在互联网的环境下，模拟产生出一种在个体用户行为间隔时间、行为数量分布、群体用户行为间隔时间符合人类动力学规律的群体用户Web行为。

摘要： 本发明公开了一种耦合空气动力学的跳台滑雪肌骨动力学模拟方法，属于体育专项动作分析技术领域。一种耦合空气动力学的跳台滑雪肌骨动力学模拟方法，在跳台滑雪运动员的肌骨动力学模拟中，结合了通过计算流体力学模拟得到的运动员所受的空气动力，使得对运动员动作的模拟更加符合现实情况，计算出的关节力矩，肌肉力等参数更加准确；同时通过对这些更为准确的关节力矩，肌肉力等参数来分析评估跳台滑雪运动员的发力情况，能够更好的指导针对性的肌肉力量训练。

摘要： 本文公开了空气动力学结构以及形成空气动力学结构的方法。空气动力学结构包括：第一蒙皮区域，包括第一蒙皮边缘；以及第二蒙皮区域，包括第二蒙皮边缘。第一蒙皮区域和第二蒙皮区域相对于彼此成角度，并且限定在第一蒙皮边缘与第二蒙皮边缘之间的间隙。空气动力学结构还包括后缘结构，后缘结构在间隙内并且在第一蒙皮边缘与第二蒙皮边缘之间延伸。空气动力学结构进一步包括多个单面紧固件。多个单面紧固件的第一子组可操作地互连第一蒙皮区域与后缘结构。多个单面紧固件的第二子组可操作地互连第二蒙皮区域与后缘结构。所述方法包括形成空气动力学结构的方法。

摘要： 空气动力学元件(1)包括至少一个第一固定空气动力学部分(2)，至少一个第一固定空气动力学部分包括翼盒部分(3)，翼盒部分至少部分地被具有末端部分(7A)的板(6A)覆盖，并且一个第二空气动力学部分(13)包括具有端部(15A)的外周表面(14)和至少一个设置有肩部的固持元件(8A)，肩部与板(6A)的末端部分(7A)一起形成凹槽，外周表面(14)的端部(15A)容纳在凹槽中，使得外周表面(14)和板(6A)形成具有上升轮廓的接合部。凹槽的存在使得能够得到连续上升的接合部，有利于空气动力学元件(1)的上表面(1C)上的层流气流。