美术课程资源

摘要： 美术表现能力指运用传统或现代媒介进行造型活动,表达情感与思想的能力。该文利用本土资源,立足重庆本土文化,从大美巴渝、母城渝中、巴蜀文脉三个维度挖掘课程教学元素,在继承与再创新中探索多种美术语言进行美术表现,使学生在丰厚本土文化的滋养中提高美术表现能力,增强文化自信,传承并弘扬本土文化。

摘要： 朱仙镇木版年画属于民间美术的范畴,是我国非物质文化遗产中的一项艺术瑰宝,是中华民族优秀传统文化的积淀与延续。本文将深入探析朱仙镇木版年画的文化价值,分析朱仙镇木版年画在初中美术课程资源开发中的可行性及意义,并提出朱仙镇木版年画资源开发策略,以期在初中美术教学过程中带动中国传统文化的传承并丰富初中美术课堂教学的内容。

摘要： 高校作为传播优秀文化的阵地,应该担负起传播优秀文化的责任,本土的优秀文化资源也应该在高校关注之列。广西非遗是广西优秀传统文化的重要代表,蕴含丰富的文化资源,其数目、种类繁多,不乏优秀的课程资源。挖掘广西非遗中的课程资源,可以丰富高校专业课程内容,探索出传播、传承及发展非遗的路径,达到双赢的目的。

摘要： 近年来,国家颁布了一系列政策以推进传统文化教育发展,意味着美术课程内容应与优秀传统文化相融合,教师可积极开发与利用传统文化资源,在美术教学中弘扬民族文化与民族精神。而《山海经》是古人留下浩如烟海的典籍中,探寻中国传统艺术形象审美思维的重要文献资料,其中脍炙人口的远古神话和各式山精海怪的神奇形象描述,极具人文价值与美学价值。这无疑是值得开发成美术课程资源的艺术宝库。

摘要： 哈萨克族民间美术的种类非常丰富,为美术课程资源开发和教学设计提供了多元的素材。其精彩夺目的视觉形式令我们叹为观止,其所依存的生活场景又让我们如临其境,其所内蕴的知识与技能体系也让我们兴奋不已。这是哈萨克族民间美术知识与技能体系得以进入基础美术教育的主要原因。如果将哈萨克族民间美术比作美轮美奂的知识大厦,我们不禁要问,什么才是.建立这座大厦的支柱?笔者认为,图案是哈萨克族民间美术的基础。本文将从图案的介质、结构、母题、赏析等四个方面来论证这一观点。

摘要： 把地方文化融入美育过程中,既有利于推动文化传播,也有助于学生接受审美的过程。黄石是一座矿冶之城,拥有3000多年的矿冶历史,遗存了物质、制度和精神等多种文化元素。矿冶文化已深入黄石的方方面面。矿冶文化作为带有鲜明黄石色彩的地方文化,有丰富的美术课程资源。

摘要： 地方文化是重要的美术课程资源。我们使用的美术教材中就有许多与传统文化相关的课例,如“悠悠老街”“家乡的桥”等。在笔者身边也有一处优秀的地方文化--鸣鹤老街。鸣鹤老街历史悠久,底蕴深厚,直到现在还充满着旧时期的风貌。它浓缩展示了慈溪市的地方文化,丰富的文化资源中蕴藏着极高的美育价值。

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定:"城乡各类幼儿园应该充分利用本地各种资源,构建适合本地幼儿发展的课程."[1]本园地处永定区坎市镇,园里的教师和幼儿大部分都是本地客家人,对客家文化比较了解和熟悉.若有选择地对客家文化加以开发利用,既能丰富幼儿园课程内容,又能为幼儿园美术课程改革开辟新途径,对当地教师教学水平的发展及幼儿美术素养的提高都有着重要的意义.

摘要： 在小学水墨画教学中,教师可以多方面整合美术课程资源,结合小学生的认知心理特点,生动形象地呈现水墨画的教学内容,创设典雅的艺术情境,激发学生的创作兴趣,促进学生在美术实践中提升美术核心素养。

摘要： 为增强学生对文化传承的保护意识,扎实学生的文化底蕴,充分发挥连江山海本土资源的教学优势,课题组以连江的自然资源、人文景观、民间文化、民俗风情等为基础,形成具有鲜明地域特色、浓厚生活意味、操作性较强的美术校本课程,让山海本土文化与美术课堂有效融合,培养学生的审美意识、创新意识和动手意识,促进学生综合能力的发展.

摘要： 本发明公开了一种美术课程教学系统，涉及一种新型传输装置，本发明包括主体、传输装置、影音装置、控制装置、纠错装置、控制装置、感应装置以及辅助装置，传输装置通过伸缩输送杆与主体连接，影音装置通过曲面大屏与主体连接，纠错装置通过旋环架与控制装置连接，本发明通过PC触控板实现装置的触控设置，通过教学数据盘实现不同种类的内容教学，使用者可根据个人学习进度进行相应选择，进行设定后，PC触控板可实现练习板的切换，使用配套的智能触控笔即可根据教学内容同步练习，通过感应传输变形架实现全方位扫描监测，通过红外扫描监测仪实现对使用者练习状态的监测，通过探测器实现纠错程序，通过纠错爪指实现使用者错位姿势的强制更改。

摘要： 本发明涉及一种小学美术课程作品展示系统，包括承载模块，承载模块左右两侧分别设置有左除尘腔和右除尘腔；承载模块中间底部设置有动力机构，动力机构上安装有动力机构轴，动力机构轴穿过设置在承载模块上部的轴承安装有底板；底板中间部位安装有承载柱，承载柱顶部安装有横板，横板和底板的两端分别安装有左展示板和右展示板；横板中间部位设置有处理模块，处理模块两侧出口上分别安装有左出处理管道和右出处理管道；处理模块两侧分别设置有左灯架和右灯架，左灯架和右灯架另一端分别设置有左灯光模块和右灯光模块。该发明系统便于针对美术作品进行旋转式展示，并便于根据需要提供处理模块予以吹扫展示过程中除尘避免影响展示。

摘要： 本发明涉及教学技术领域，具体涉及一种美术课程教学系统，包括三维效果生成模块，绘图工具数据库和绘图模板数据库；还包括中央处理器、手机APP系统、智能网关、蓝牙适配系统、web服务器、显示系统和用户操作界面，三维效果生成模块，绘图工具数据库和绘图模板数据库均与中央处理器相连，中央处理器通过蓝牙适配系统与移动设备相连，中央处理器通过智能网关与光纤网相连，光纤网与web服务器相连，手机APP系统包括资源共享系统、课程组合套餐选择系统、绘画心里测试和会员登录，显示系统用作整个系统的显示。本发明以自上而下的知识传递模式，用绘画去表达想法，角色转变为学生为主，老师为辅，主要锻炼孩子的思维和创作能力，具有很强的创造性。

摘要： 本实用新型提供一种针对美术课程的远程互动教学装置，包括装置主体、触控显示屏、学生端显示界面以及触控画笔，装置主体正面设置有触控显示屏，触控显示屏与屏幕元件连接，学生端显示界面设置在触控显示屏右侧上方，画笔槽开设在装置主体正面右侧中间，画笔槽内部上方设置有充电卡口，充电卡口通过电线与电路板连接，触控画笔安装在画笔槽内，与现有技术相比，本实用新型具有如下的有益效果：通过设置触控画笔，能够对学生端显示界面进行操作修改，便于教学中的互动，使得本实用新型更加实用，通过设置蓄电池，能够防止停电时突然断电、数据丢失，在实际使用的时候，更适合互动教学技术领域。

摘要： 本实用新型公开了一种便于调节的美术课程用图画展示面板，涉及教学用具技术领域。包括基座，基座的右端开设有凹槽，凹槽的内部通过转轴转动连接有面板本体，面板本体的两侧均开设有第一滑槽，第一滑槽的内部滑动连接有第一滑块，第一滑块的侧部固定连接有连接块，连接块的侧端固定连接有固定板，固定板的侧部开设有滑道，滑道的内部滑动连接有固定块，固定块的内部螺纹连接有调节螺杆，调节螺杆的一端通过滚珠轴承转动连接有压块。通过设置第一滑槽、第一滑块、连接块和固定板，推动固定板使压块可以上下移动，推动固定块使压块可以左右移动，可以对画纸进行多方位的固定，方便了固定大小不一的画纸，增加了面板本体的实用性。

摘要： 一种幼儿园美术课教学用课桌，包括美术课桌的桌板，桌板上有弹性绳，弹性绳上有画笔，桌板上有第一凹槽，第一凹槽底部有第一通孔，第一通孔内有竖杆，竖杆上有按压板，竖杆下端有挡板，桌板上有第二空腔，第二空腔上有电机，第二空腔上有滑轨，滑轨内有滑块，滑块间有套筒，套筒上有盒体，盒体内有奖品，桌板右侧壁有控制器与激光感应装置。本装置通过画笔卡入第一凹槽内时按压板的下移实现了挡板对激光光束的阻挡，通过传动装置实现了电机的输出轴带动螺杆旋转，进而实现了套筒和盒体的上下移动，以便幼儿进行奖品拿取和老师进行奖品添加，本装置在保留美术课桌原有的放置物品功能的基础上，通过设置奖励的方式激励幼儿完成美术画具的整理收纳。

摘要： 本实用新型涉及一种折叠式画板结构及学前教育用美术课教学设备，所述折叠式画板结构包括主板，所述主板的一侧设置设置有与之连接的伸展组件，所述伸展组件包括与所述主板一侧转动连接的齿轮组的主动轮，所述齿轮组的主动轮通过与之转动连接的第一连接板转动连接齿轮组的的从动轮，所述齿轮组远离所述第一连接板的一侧设置有与之固定连接的副板，且所述齿轮组的主动轮通过第二传动带连接第一传动组件，所述第一传动组件与设置在所述主板上的驱动组件连接，所述第一传动组件工作时带动齿轮组的主动轮转动，所述齿轮组的主动轮转动是带动与之啮合的齿轮组的从动轮沿所述主动轮外转动，当所述齿轮组的从动轮转动是带动所述副板展开。

摘要： 本申请公开了一种美术课堂设计用废纸处理装置，包括箱体以及第一粉碎机构、第二粉碎机构、辅助机构和收集机构，所述箱体的底部中间位置开设有进纸口，所述箱体的内部由上至下依次设置有第一粉碎仓和第二粉碎仓，所述第一粉碎机构包括固定架、粉碎辊、支撑架和转动轴，所述箱体的内表面两端分别固定连接有一组固定架，所述固定架的一端固定连接有支撑架，其中一个所述支撑架上固定连接有转动轴。本实用新型结构简单，通过固定架、粉碎辊、支撑架、第二电机、粉碎尖刀和转动轴的结构设计，可以实现对美术课堂的废纸的多次粉碎切割，提高切割效果，使其不容易被他人重新拼接利用，保护纸张的私密性。

摘要： 本实用新型涉及一种学前教育专业美术课教学用具，包括伸缩杆组件，与伸缩杆组件顶部铰接的画稿放置板，所述画稿放置板的底部一侧设有画稿支撑板，所述画稿放置板的表面铺设铁板，铁板的表面安置画稿夹紧固定组件；画稿夹紧固定组件包括固定在所述铁板上的安装座，与安装座铰接的支撑架以及固定在支撑架上的磁块。画稿放置时，画稿的底部被画稿支撑板支撑，画稿贴合在铁板上并被吸附在铁板上的磁块夹紧固定，保证了画稿放置的牢固性。

摘要： 本实用新型公开了一种美术课堂用衣帽架，包括底座，所述底座上端固定连接有升降套筒，所述升降套筒内上端滑动插接有支撑杆，所述支撑杆下端固定连接有两侧相互对应布置的限位滑块，所述升降套筒内两侧均设有与所述限位滑块配合的限位滑槽，所述升降套筒内底面固定连接有升降电机，所述升降电机输出端固定连接有沿所述支撑杆高度方向布置的螺杆，所述支撑杆下端设有与所述螺杆配合的升降螺孔，所述支撑杆上端螺纹连接有连接杆，所述连接杆上滑动套接有不少于一个的连接套筒，所述连接套筒上均铰接有两侧相互对应布置的伸缩挂杆。本实用新型与现有技术相比优点在于，方便对衣帽架的高度以及悬挂角度进行调节，使用更加方便。