美国文学

摘要： 《在美国钓鳟鱼》是理查德·布劳提根的代表作,鉴于布劳提根诗人和小说家的双重身份,使得本书的翻译难度倍增。该文采用异化策略,尤其对《在美国钓鳟鱼》中的隐喻和比喻的翻译进行了分析与探索,结合布劳提根诗歌叙事的小说化特征,试图为本书的翻译再版提供参考价值。

摘要： 20世纪美国文学由于移民多元背景而呈现了多元化特征,本文旨在探析20世纪美国文学中的多元文化背景。多元文化主义最初作为一种政治和哲学意识形态传播开来,成为处理国家种族和文化多样性的一种必要表达方式,后来成为作家(尤其是少数族裔作家)的主要研究兴趣。拥有多元文化的美国文学与整个美国历史交相呼应,反映了美国经验的丰富和混乱。对身份的混淆,特别是对以种族和性别为中心的身份的困惑,使20世纪美国文学丰富多样。本文试图通过犹太裔作家伯纳德·马拉默德的作品《魔桶》、非裔作家爱丽丝·沃克的短篇小说《日常用品》来反映 20 世纪美国文学中出现的多元文化问题。

摘要： 闽籍译者黄嘉谟译介美国文学是上世纪二三十年代译学界一道别样的风景线,启发了外国文学的地域传播路径。基于文本分析和个案研究方法,从语言维、文化维、交际维三个维度对黄嘉谟的“闽式”解读进行探讨。在译介美国文学的过程中,黄嘉谟综合考量句式和修辞变换、顺应时代流变、再现情感语气等因素,其译文既还原了原文的精神面貌,又充分体现了译者在美国文学译介过程中对闽南方言的认同感和归属感,适应了闽南翻译生态环境,产生了“闽韵缭绕”的翻译效果,推动了美国文学在闽南地区的传播与发展。

摘要： 21世纪以来,文化研究的兴起和多元价值观的产生催生了对美国新女性文学研究的再思考。和同时期英国的新女性相比,美国新女性社会理想更趋于动态,其多元形象突破了传统的新女性概念,美国作家对新女性也抱有更为强烈的批判精神。由于新女性文学对流行文化的依赖和明确的政治诉求,新女性文学曾被现代主义文学忽视,但其对性别和性关系的重构拓展着传统现代主义文学的边界,可视为正统现代主义艺术的批判性文本。同时,美国文学中的新女性具有明显的杂糅性和多元文化性,刷新了读者对第一代女性主义者的认识,也影响着当代女性主义者对主流意识形态的再认识。

摘要： “培养什么人”和“怎样培养人”是美国文学教师在教学中始终应当关注的问题,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体能够落实“立德树人”的任务。本文基于“课程思政”的理念,探索高校教师在美国文学课中对学生进行价值观引领的途径。通过阐述美国文学课中增添课程思政元素的必要性、教师的课程思政意识和将课程思政元素融入教学实践的路径,构建了将思政元素融入课前教学、课堂教学及课后学习的一体化课程思政教学体系。教师籍此将知识传授和能力培养的显性教育与价值塑造的隐性教育融为一体,为美国文学课中价值观引领的教学实践进行了有益尝试。

摘要： 本文在梳理了“校园小说”这一概念的源流及其发展沿革的基础上,进一步探讨美国“校园小说”的兴起和发展,探索美国早期“校园小说”曾经遭遇过的质疑与挑战,并概括了早期美国“校园小说”代表性主题的呈现。本文认为,美国“校园小说”从其兴起之日起,即承担了一定的历史书写和文化记忆的重任,是美国文学殿堂中的一颗闪亮的珍珠。

摘要： 威廉·福克纳是美国南方文学的代表作家,其创作受基督教影响颇深。他在自己的作品《押沙龙,押沙龙!》中,巧妙地化用了《旧约》中的《撒母耳记》以建构人物与情节。然而,目前仍很少有学者从空间哲学的角度对福克纳的改写进行分析。法国哲学家米歇尔·福柯在他的演讲《另类空间》中系统阐述了“异托邦”概念及其特征,而后被广泛运用于现当代文学批评中。该文以“异托邦”概念为出发点,从“空间并置”“异时性”与“开关系统”三个方面分析了福克纳改写过程中的“异托邦”特征。

摘要： 边境文学是美国文学的重要组成部分。特纳对边境的定义超越了固定地点的简单概念,他认为边境是具有流动性的。这种独特的运动的边境意识是美国文化发展的主要力量,也是其边疆文学的重要主题元素。边境对未来定居者最大的吸引力来自于丰富的物质资源,早期的宣传文学成为新世界乌托邦的召唤者,世俗的天堂或花园——伊甸园的主题从此开启。美国内战后,库珀的边境主题几乎被美国的主要作家忽略,出现区域主义者和所谓的中间边疆,边疆失去地理标志,从隐喻的内涵发生语义上的转变。

摘要： 肯尼斯·雷克思罗斯是继庞德之后第二位联结中美文化的重要美国诗人。专著《肯尼斯·雷克思罗斯与》以《道德经》在雷克思罗斯诗歌创作中的接受及变异为焦点,基于大量的文本研究及训诂考据,深入探讨了道家思想对雷克思罗斯的影响,揭示了雷克思罗斯崇尚老子思想,厌倦西方文化,力图以道家求救赎的哲学倾向。专著融中外,通古今,旁征博引,妙解连篇,是对雷克思罗斯研究的重要补充,也对国内美国文学研究及比较文学、跨文化研究有重要价值。

摘要： 现在所论的创伤理论源自弗洛伊德的精神分析学,创伤是精神分析学的核心概念之一,后经拉康等理论家不断丰富和发展。在美国学界,诸如凯茜·卡鲁斯、米歇尔·巴拉乌等学者都尝试运用这一理论来分析文学作品或者作家,得出了很多发人深省的成果。创伤理论也完全适用于分析英国现代主义作家弗吉尼亚·伍尔夫的作品,因为种种创伤给伍尔夫本人及其创作都留下了难以磨灭的“痕迹”。从创伤理论的视角对伍尔夫的《幕间》等作品进行深入剖析,不仅可以更加全面深刻地了解作家的生命历程,也可以使读者更加深入地理解创伤在作品中的表征和作品所记录的时代,理解作家带着创伤所造成的痛苦和各种后遗症,以及通过持续不懈的努力——写作——去重构原初意义世界的艰难历程。进入21世纪,创伤理论仍旧大有可为。

摘要： 随着电子技术及新科技的快速发展,网络出版、网络书店、电子书等一系列数字化出版方式正在迅速普及.全球出版界已经进入由传统出版向新兴出版转型的变革时期.美国文学的出版将何去何从?本文通过梳理媒介的发展历史和美国出版业的现状,以及媒介在电子时代的出版界中所起的作用,研究媒介转换中美国文学出版的前景,探讨美国文学出版在新形势下的发展趋势.新兴出版业以全新的手段显示出其优越性。新兴出版业借助于数字、网络等各种新技术、新设备，融多种优势于一身。以网络出版为例，它是一种没有物化形态的出版形式，开拓了出版资源;省去了用纸印刷、装订、储运等环节，降低了生产成本，缩短了出版发行周期，从根本上解决了传统出版业存在的资源、库存等问题。

摘要： “隐含作者”是美国文学批评家W·C·布思在1961出版的《小说修辞学》一书中提出的概念。“隐含作者”在中国的研究存在以下特点：对布斯的《小说修辞学》的整体研究与对“隐含作者”概念的个案研究齐头并进，相互促进；对“隐含作者”的研究在阐释中交锋，在交锋中深化；广阔的理论视野和多元的文本阐释。并对于研究中仍存在的如何突破文本拘囿；如何运用新的学科理论，以及如何探索多向度的审美价值等问题做了简要分析。

摘要： 将贝尔·胡克斯的批评实践放入当代女性主义批评这个坐标系中考察,本文指出,胡克斯的批评实践折射出当代女性主义批评话语的如下特点:一,当代女性主义批评其维度由单一的性别范式走向性别-种族-阶级交融的范式,黑人女性主义批评对实现此范式的转变功不可没.二,女性主义批评话语的总体性难以维系,文本之间相互冲突,当代女性主义批评舞台上发生着女权与反女权的交锋.三,当代女性主义批评从议题到体裁在不断跨界,走向创作是女性主义理论书写的新动向,这个转向引发新的值得关注的话题.

摘要： 将贝尔·胡克斯的批评实践放入当代女性主义批评这个坐标系中考察,本文指出,胡克斯的批评实践折射出当代女性主义批评话语的如下特点:一,当代女性主义批评其维度由单一的性别范式走向性别-种族-阶级交融的范式,黑人女性主义批评对实现此范式的转变功不可没.二,女性主义批评话语的总体性难以维系,文本之间相互冲突,当代女性主义批评舞台上发生着女权与反女权的交锋.三,当代女性主义批评从议题到体裁在不断跨界,走向创作是女性主义理论书写的新动向,这个转向引发新的值得关注的话题.

摘要： 将贝尔·胡克斯的批评实践放入当代女性主义批评这个坐标系中考察,本文指出,胡克斯的批评实践折射出当代女性主义批评话语的如下特点:一,当代女性主义批评其维度由单一的性别范式走向性别-种族-阶级交融的范式,黑人女性主义批评对实现此范式的转变功不可没.二,女性主义批评话语的总体性难以维系,文本之间相互冲突,当代女性主义批评舞台上发生着女权与反女权的交锋.三,当代女性主义批评从议题到体裁在不断跨界,走向创作是女性主义理论书写的新动向,这个转向引发新的值得关注的话题.

摘要： 将贝尔·胡克斯的批评实践放入当代女性主义批评这个坐标系中考察,本文指出,胡克斯的批评实践折射出当代女性主义批评话语的如下特点:一,当代女性主义批评其维度由单一的性别范式走向性别-种族-阶级交融的范式,黑人女性主义批评对实现此范式的转变功不可没.二,女性主义批评话语的总体性难以维系,文本之间相互冲突,当代女性主义批评舞台上发生着女权与反女权的交锋.三,当代女性主义批评从议题到体裁在不断跨界,走向创作是女性主义理论书写的新动向,这个转向引发新的值得关注的话题.

摘要： 美国第一波主流白人生态批评主要以深层生态学为其思想基础,考究文学与环境之间关系及探讨解决环境危机的文化对策,因而伴随着诸多缺陷,诸如种族偏见、阶级偏见及文类偏见等,其中,最为严重的是种族偏见.有鉴于此,在环境公正运动的强烈冲击下,种族范畴被引入生态批评领域,从而推动白人生态批评的转型并催生了美国少数族裔生态批评.它是当今美国生态批评中最为活跃、最为丰饶的学术场域.在此,笔者将分析指出美国白人生态批评的主要盲点及其转型的必然性、概要介绍美国少数族裔生态批评的主要内容及其学术意义.

摘要： 美国第一波主流白人生态批评主要以深层生态学为其思想基础,考究文学与环境之间关系及探讨解决环境危机的文化对策,因而伴随着诸多缺陷,诸如种族偏见、阶级偏见及文类偏见等,其中,最为严重的是种族偏见.有鉴于此,在环境公正运动的强烈冲击下,种族范畴被引入生态批评领域,从而推动白人生态批评的转型并催生了美国少数族裔生态批评.它是当今美国生态批评中最为活跃、最为丰饶的学术场域.在此,笔者将分析指出美国白人生态批评的主要盲点及其转型的必然性、概要介绍美国少数族裔生态批评的主要内容及其学术意义.

摘要： 美国第一波主流白人生态批评主要以深层生态学为其思想基础,考究文学与环境之间关系及探讨解决环境危机的文化对策,因而伴随着诸多缺陷,诸如种族偏见、阶级偏见及文类偏见等,其中,最为严重的是种族偏见.有鉴于此,在环境公正运动的强烈冲击下,种族范畴被引入生态批评领域,从而推动白人生态批评的转型并催生了美国少数族裔生态批评.它是当今美国生态批评中最为活跃、最为丰饶的学术场域.在此,笔者将分析指出美国白人生态批评的主要盲点及其转型的必然性、概要介绍美国少数族裔生态批评的主要内容及其学术意义.

摘要： 美国第一波主流白人生态批评主要以深层生态学为其思想基础,考究文学与环境之间关系及探讨解决环境危机的文化对策,因而伴随着诸多缺陷,诸如种族偏见、阶级偏见及文类偏见等,其中,最为严重的是种族偏见.有鉴于此,在环境公正运动的强烈冲击下,种族范畴被引入生态批评领域,从而推动白人生态批评的转型并催生了美国少数族裔生态批评.它是当今美国生态批评中最为活跃、最为丰饶的学术场域.在此,笔者将分析指出美国白人生态批评的主要盲点及其转型的必然性、概要介绍美国少数族裔生态批评的主要内容及其学术意义.

摘要： 本发明公开了一种方便中国文学快速查询阅读电子设备，包括机壳、处理器模块、扫描笔、开关和输出模块，所述机壳前表面上方嵌入有触屏，所述机壳一侧固定连接有保护套，一侧通过连接导线和扫描笔固定连接，另一侧表面嵌入有充电接线处，所述机壳表面下方安装有安装有电源开关，所述电源开关上方安装有音量调节键，一侧安装有亮度调节键。本发明在运用查询模块进行查询大数据库模块内部的数据的同时，通过查询模块与大数据库模块进行双向电性连接，将查询模块查询的内容储存在大数据库模块内部，方便用户反复查询，高效获取资料。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学教学用图文悬挂装置，包括：演示框和凹槽，所述演示框的形状呈矩形，所述演示框的前端外表面开设有凹槽，所述悬挂环设置在演示框的顶部上方；连接件，所述连接件位于演示框和悬挂环之间，且用于防止演示框从悬挂环上掉落，提高演示框和悬挂环之间连接紧密性，此外国文学教学用图文悬挂装置，通过设置的演示框和凹槽，有利于老师将教学需要使用的图片或者卡片放置在演示框上的凹槽内，实现更好的展示作用，设置的连接件和悬挂环，能够将演示框悬挂起来，防止图片或者卡片掉落，节省了老师手拿图片或者卡片时消耗的体力，具有较强的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学对照讲解板，包括箱体，所述箱体的前端面设有第一书写板，所述箱体的内腔设有第二书写板，所述箱体的内腔底端设有可控制第二书写板升降的电动推杆，箱体的顶端预留与第二书写板相匹配的开口，所述箱体的底端设有可折叠的用于支撑箱体的支架。本实用新型采用隐藏式的对照讲解方法，一句一段的展示对照，提高了学习思考能力，增加了学习效率，且不使用时，整个装置可以缩小折叠，不占用空间，便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种外国文学用多媒体教学装置，其技术要点是：包括箱体，箱体远离地面一侧开设有空腔，空腔靠近地面一侧连接有升降机构，升降机构远离地面一侧连接有固定机构，固定机构包括固定板，固定板与升降机构固定连接，固定板远离升降机构一侧的两端均连接有竖固定杆，两个固定杆一端均连接有水平设置的第一连接杆，两个第一连接杆相互远离的一端均铰接有第一传动杆，第一传动杆远离固定杆一端铰接有顶杆，顶杆远离第一传动杆一端连接有第一夹持组件，顶杆的侧壁铰接有第二传动杆，第二传杆远离顶杆的一端与固定杆远离第一传动杆的一端铰接，固定板靠近第二传动杆一端设有控制机构，另设有写字板，第一夹持组件与写字板抵接。

摘要： 本实用新型公开了一种涉及教学设施技术领域的多功能中国文学展示台，包括下端设有若干支撑腿的台板，台板上可拆卸的安装有用以悬挂展示书法、绘画作品的展示结构，台板上还设有安装在展示结构下端的用以固定、张紧展示作品的固定组件，该多功能中国文学展示台通过展示结构及相关的固定组件，弥补了中国文学教学展示时对书法、绘画作品利用的缺失，使在中国文学的教学展示时，可以充分的利用与中国文学息息相关的书法、绘画作品，在教学展示中发挥书法、绘画作品的积极作用，吸引学生注意力，带领学生走进书法、绘画作品中的中国文学世界，整个展示台操作使用简单、便于拆卸，易于在各个领域的中国文学教学展示中应用和普及。

摘要： 本实用新型公开的属于阅读辅助工具技术领域，具体为一种外国文学语音提示阅读辅助工具,其包括底板、升降杆、保护壳和电子阅读器，所述底板的顶部固定安装升降杆，所述升降杆的右侧壁固定安装有连接杆，所述连接杆的右侧壁固定安装有手柄，所述升降杆的顶部固定安装有第一旋转轴，所述第一旋转轴的顶部固定安装有第一支撑架，所述第一支撑架的底部与升降杆的顶部通过第一旋转轴转动连接，所述保护壳固定安装在第一支撑架的顶部，本申请文中，能够通过固定装置和角度调整，将电子阅读器固定住，在进行高度和角度的调整，方便使用者观察和学习，提高了使用者的舒适度，通过照明装置，方便使用者观察，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型提出了一种外国文学教学辅助用具，包括：一对辊轴、一对辊壳、一对卡夹和透明书写膜，一个辊轴转动的设置在一个辊壳内，且该辊轴一端的把手设置在辊壳外；每个辊壳的壳盖可打开的设置在辊壳的顶部；透明书写膜缠绕在一对辊轴上，随着任一个辊轴的转动展开；一个卡夹设置在一个辊壳的外侧底端，一对卡夹相对设置在两个辊壳的外侧，以使透明书写膜展开后，一对辊壳分别卡紧在展开的投影幕布的两侧上。本实用新型的外国文学教学辅助用具，辅助投影幕布使用，解决了在投影幕布上标注以及使用效率的问题，提高使用便利性和使用效率。

摘要： 英国文学数据信息集成管理夹，包括盒体，所述盒体内的一端设有立管，所述立管内纵向设有多根立杆，相邻两个立杆之间通过圆柱弹簧连接，所述立管的管壁上纵向设有开口，所述开口边部的管壁上横向设有多个豁口，所述豁口与开口相连通，所述开口内设有多个支臂，所述支臂的一端与立杆连接，所述支臂的另一端与托板连接，所述托板的一端通过转轴与压板连接，所述压板的下表面通过弹簧与压条连接，所述托板与压板的端头通过磁铁块连接，本实用新型结构简单、使用方便，能够很好地用于英国文学数据信息管理，可以很方便地查找资料，且携带也十分方便，减轻了管理人员的工作量和工作难度。

摘要： 本实用新型涉及一种外国文学语音提示阅读辅助工具，包括书架(1)和文字自动识别装置，书架(1)由右托板(11)、左托板(12)和书脊托槽(13)组成，右托板(11)通过书脊托槽(13)与左托板(12)连接并形成阅读平面，纸质印刷品放置在阅读平面上，文字自动识别装置包括水平位置传感器(21)、垂直位置传感器(22)、扫描仪(23)、图像处理器(24)、控制芯片(25)、存储器(26)、电源(27)以及语音输出器(28)。本实用新型中使用到的左托板和右托板为可折叠结构，因而在不使用时，左托板和右托板可以折叠收起，使得书架体积更小，方便使用和携带。

摘要： 一种中国文学授课架，包括有伸缩杆和面板，在面板上安装有平板电脑，在面板左上角安装有麦克，在伸缩杆中间位置安装有伸缩旋转钮，在伸缩杆底端设有支架。