美国教育部

摘要： 在零容忍政策的影响下,美国公立学校对学生违规行为的管理呈现排斥性、惩罚性和刑事化特征,不仅无法发挥惩戒的教育性,还加剧了未成年人辍学、低学业成就、青少年犯罪等一系列社会问题,增加了社会和教育成本。在美国教育部和司法部联合启动学校支持性纪律倡议的政策理念引导下,联邦政府通过消除儿童早期环境中的排斥性惩戒。

摘要： 美国教育部在2010版学科专业目录中增设了“国际关系与国家安全”学科和“国家安全政策”专业,这成为美国高校培养国家安全研究人才的主要输送渠道。根据美国国家教育统计中心统计,2020年共培养国家安全专业毕业生598人。本文通过对美国高校国家安全人才培养进行分析,归纳其优势做法和经验特点,为进一步优化和完善我国高校和公安院校开展国家安全学人才培养提供参考建议,更好服务于国家安全学一级学科建设发展,为国家输送更多复合型国家安全人才。

摘要： 我一直忘不了2003年春天托尼·威尔科克斯来我办公室的那一幕。一天下午,我被告之要面试一个报名来我校学中医学士硕士联读的学生。看完这个学生的资料,我皱起了眉头。他原来是一个职业模特,还是世界级的。更让我揪心的,是他两年大学的GPA(平均学分绩点)只有2.2.虽然美国教育部新规规定GPA达到2就可入学。

摘要： 全球胜任力已成为评估学生国际化能力发展最重要的指标之一。美国教育部发表的《为促进公平、卓越和经济竞争力需要的全球和文化胜任力发展框架》明确提出,全球胜任力应围绕合作交流、世界与传承的语言、多元观点和本国及全球的参与感四个方面进行发展。更重要的是,全球胜任力的培养应该分成最早期学习、初级学习、中级学习和高级学习四个不同的发展阶段。全球胜任力培养的最高目标是,个人能够在跨文化背景下有效与他人交流和合作,熟练使用外语工作和学习,具有高度发达的多元化分析和反思能力,能在自己的专业领域参与全球议题。

摘要： 2019年9月,瑞典一所高中使用人脸识别系统记录学生的出勤,导致瑞典数据监管机构对学校董事会开出金额为20万瑞典克朗(约合人民币14.7万元)的罚单。理由是,统计学生出勤率通过其他方式比用人脸识别技术对学生权益的侵害要小得多。在美国的洛克波特市,一所学校用政府补助金安装了数十个监控摄像头,被美国教育部叫停。

摘要： 一、开放数据:监督高校的办学行为,促进高等教育公平21世纪以来,随着网络、数据等的重要性日益凸显,美国联邦政府颁布了一系列法令与政策:如2009年的《透明性与开放政府备忘录》、2010年的《开放政府指令》、2013年的《开放数据政策——管理作为资产的信息》等。这些政策均基于建立阳光政府这一目标,其基本原则就是要求联邦政府各部门向全社会与公众提供具有开放格式的高质量数据,而这前提是要具有高质量的数据。为此,建成于20世纪60年代、隶属于美国教育部教育科学研究所的全美教育统计中心,就成了全美专门负责教育数据的最重要部门。它通过向各州政府和地方政府、中小学校、高等院校、联邦政府其他各部门、社会教育组织等各类机构多渠道多形式地收集原始数据,在整理分析之后向美国社会开放所有相关的高质量数据(部分甚至公开原始数据)。在高等教育方面,该中心常年向美国社会开放关于高校数量、人学率、毕业率、经费、捐赠、大学生经济资助、就业率、最受欢迎专业、学生贷款率等数据。

摘要： 教师是大学的第一资源,其数量、质量和构成特征对大学的运行和发展具有至关重要的作用。一、美国大学层次划分及其分布特征(一)数据检索。本研究大学数据来源于美国教育部大学导航网站。(二)黄金分割及各层次一流大学的数量分布特征。

摘要： 在纽约这样富豪扎堆的城市,希望子女进入名校,进一步留在上层社会以便获得更多资源和机会,这一系列的准备从幼儿园时期就已经开始了。从美国教育部的统计数据来看,从2005年至2016年,美国人均》攵入和学历成正比,初中及以下学历的收入最低,博士学位毕业生的最高。

摘要： 本研究旨在对世界一流大孕的学科结构进行数理统计与聚类分析的基础上,分析一流大学学科建设与发展模式上的规律与差异.一、研究设计本研究将钱颖一教授的学科分析框架和美国教育部国家教育统计中心的学科专业目录(CIP)相结合,形成学科分类表.

摘要： 美国教育部教育技术办公室于2017年1月12日发布了2016年国家教育技术计划的补充文件——《重塑技术在高等教育中的作用》,对美国高等教育技术的未来进行了规划与展望。一、美国高等教育国家教育技术计划内容(一)通过技术变革学习美国绝大多数高校、学区和州都认识到了技术融入高等教育的必要性,但是对技术的认识仍然停留在工具层面。

摘要： 一种针对教育部的分类系统和分类方法，包括：步骤1：标注数据集的建立；步骤2：标注数据集的转码；步骤3：建立某一学科的训练集和测试集；步骤4：基于卷积神经网络的模型搭建；步骤5：模型训练；步骤6：学科分类。有效解决了现有技术中市面上没有准确率偏高的以教育部学科为基准的学科分类体系、传统分类办法分类准确度低、分类难度大、传统文章分类不涉及教育部学科的缺陷。

摘要： 本发明涉及一种出国教育在线服务系统，包括服务器、客户端，客户端与服务器通信连接。服务器包括注册登录模块、客户注册信息数据库、出国教育咨询信息数据库、出国教育体验服务预定数据库、国外留学服务信息数据库、收费管理模块。客户端包括客户注册登录页面、出国教育信息咨询页面、出国教育体验申请页面、国外留学服务信息咨询页面、交费订单页面。本方案还公开了一种出国教育在线服务方法，方法包括客户注册登录、查阅留学信息、申请实地体验、交费等过程。本发明根据申请家庭及学生的意向提供出国教育体验服务来帮助学生更好的了解以后的留学生活，提前规划生活，提高留学成功率，具有能够根据学生及家庭的意愿提供现场实地考察服务的特点。

摘要： 本发明公开了一种中国教育卡与可信智能终端的验证方法及系统，所述方法包括：在读卡模组感应到中国教育卡后发送触发命令至主板模组；主板模组接收触发命令后，发送芯片鉴权证书鉴别命令至安全认证模组，以使所述安全认证模组鉴别所述中国教育卡是否为有效的中国教育卡；在通过所述鉴别后，所述主板模组对所述中国教育卡进行数据读取处理，从所述中国教育卡芯片的文件中读取可信教育数字身份信息，并通过液晶屏模组显示和操作。本发明能够提供用于对中国教育卡识别设备的网络可信身份；通过能够用于中国教育卡的安全模组和读卡密钥，与中国教育卡进行相互认证并安全准确解密读取可信教育数字身份信息，提高安全性加密、不可抵赖性以及可追溯性。

摘要： 本发明公开了一种用于中国教育卡安全验证的读写卡系统、方法及介质，所述系统包括：证书存储模块，用于向单片机下发证书存储指令，在通过校验后存储证书至安全存储模块的指定模块中；证书读取模块，用于向单片机下发证书读取指令，通过校验后在安全存储模块中读取指定证书；写卡模块，用于向单片机下发写卡指令和数据，在通过指令验证并感应到中国教育卡后，进行双向认证后完成写入数据操作；读卡模块，用于在感应到中国教育卡后，进行双向认证和完成读取数据操作。本发明能够提供一种集成中国教育卡安全模块与可信物联安全模块的非接触式读写卡系统，不仅能够支持读写中国教育卡，还能够为可信物联网应用领域的数字证书提供专用安全存储模块。

摘要： 一种爱国教育的人造景观主要包括：山体塑造、造作成太行山和或井冈山、宝塔山、韶山等山体形状及形象，水系塑造、造作成延安河和或长沙湘江橘子洲头、清水塘、韶山故居湖、滴水洞清泉、嘉兴南湖等形状及形象，桥梁塑造、造作成延安延河桥和或铁索桥等形状及形象，船舟塑造、造作成嘉兴中共一大会址形状及形象，房舍塑造、造作成延安窑洞和或韶山、西柏坡等地的老一辈无产阶级革命家的故居及老区的中央办公场所形状及形象，楼阁塑造、造作成遵义会址和或湖南农民运动旧址、古田会址等形状及形象，塔亭塑造、造作成延安宝塔和或爱晚亭等形状及形象，山洞塑造、造作成滴水洞等形状及形象，从而形成革命历史旧址造型的一种爱国教育的人造景观。

摘要： 本实用新型公开了一种卫生溯源显示架及应用于教育部门的卫生溯源系统。该卫生溯源显示架包括圆形展示牌、菱形边框和RFID读卡器。本申请可以使得普通用户可以通过扫描二维码标签的方式来获取该场所的病媒消杀情况，便于任何用户对该场所的病媒消杀情况进行溯源，了解真实消杀情况；另外，本申请可以更方便将卫生溯源显示架粘贴于任何地方，且还便于拆卸。

摘要： 旋转、展示方便的中国教育史主要内容收纳装置。本产品其组成包括:顶横梁，所述的顶横梁开有通孔，所述的通孔穿有转动调节杆，所述的转动调节杆的顶部具有螺纹段，所述的螺纹段连接螺母，所述的转动调节杆的底部具有挡片板，所述的转动调节杆穿有圆盘，所述的圆盘连接左直角连接杆和右直角连接杆，所述的左直角连接杆与所述的右直角连接杆均连接横吊杆，所述的横吊杆连接左吊板和右吊板，所述的左吊板开有左圆孔，所述的右吊板开有右圆孔，所述的左圆孔与所述的右圆孔之间连接有圆转杆，所述的圆转杆连接底软体片，所述的底软体片缝合顶软体片。本实用新型用于中国教育史主要内容收纳展示。

摘要： 本实用新型公开了一种用于中国教育卡安全验证的读写卡装置，包括上位机、PH2.0‑4P连接器、DC‑DC电源芯片、读卡芯片、感应线圈、模块复用芯片、单片机和USB转串口芯片；所述单片机分别与所述DC‑DC电源芯片、读卡芯片、模块复用芯片和USB转串口芯片连接。本实用新型能够集成中国教育卡终端安全模块与可信物联安全模块，不仅能够支持对中国教育卡进行读写，还可以为可信物联网应用领域的数字证书提供专用安全存储模块，使用户在智能终端上的相关操作增加加密安全性、不可抵赖性以及可追溯性。

摘要： 一种美国农部制土壤粒级比对样板，包括一平板，在所述的平板上表面固定八个密封、透明的样品盒，所述的样品盒呈正八边形中心对称排列，在正八边形的中心位置固定一比对盒，所述的对比盒敞口；在每个样品盒中分别装有不同的土壤粒级标准样品，且在每个样品盒的旁边标注其装有的土壤粒级标准样品的名称和尺寸的文字，在所述的平板上印有不同粒级土壤颗粒形成示意图。本实用新型产品是在遵循土壤调查基本方法与规范的前提条件之下，用简单便携的工具对土壤粒级的大小分布进行分析，为土壤性质调查提供基础数据，供土壤环境管理和科学研究之需要。通过本产品，在野外土壤环境调查过程中，可便捷地获取被调查土壤的土粒大小分布特征。

摘要： 本实用新型公开了一种美国农部制土壤质地类型比对样板，包括一平板，在所述的平板上表面固定十二个透明的样品盒，所述的样品盒以六个为一组，每组样品盒呈正六边形均匀排列，在每组样品盒的正六边形的中心位置加工一贯穿平板的通孔；在每个样品盒中分别装有不同的土壤质地标准样品，且在每个样品盒的旁边标注其装有的土壤质地标准样品的名称和组分的文字。本实用新型的美国农部制土壤质地类型比对样板，通过直接比对，能够在野外环境中快速便捷的辨别出所研究的土壤样品接近于12种土壤质地类型的哪一种，实现了准确、快捷的在野外鉴定土壤质地类型。