美国宾夕法尼亚州
美国宾夕法尼亚州的相关文献在1983年到2021年内共计372篇,主要集中在化学工业、废物处理与综合利用、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文372篇、专利文献851篇;相关期刊249种,包括军民两用技术与产品、中国果业信息、石油化工等;
美国宾夕法尼亚州的相关文献由185位作者贡献,包括严淑芬、唐伟家、钱伯章等。
美国宾夕法尼亚州
-研究学者
- 严淑芬
- 唐伟家
- 钱伯章
- 唐伟家(译)
- 海明
- 孟汇荣
- 安启元
- 木南
- 李龙飞
- 胡志梅
- 董朝菊(摘译)
- 逯冉
- 高翼之
- ANDY
- Daniel Pauly
- Erie Press Systems
- FASIG
- Fontaine
- G·S
- Jerry West
- Jim
- Joseph A. Grande
- Len
- Mubarak Alkhatnai
- NICOLE
- PRICE
- Paugh
- RalphRaiola
- STARNES(图)
- Tony Deligio
- Vincent
- Watson
- Y·S
- minaml
- 万迎军
- 乃洪
- 乔淑兰
- 于剑昆
- 云荣
- 仝琳(译)
- 任艳阳
- 伊恩·布鲁玛
- 伊然
- 伍浩松(校)
- 余鱼
- 候诣卓
- 傅强(文/摄影)
- 元容
- 凌韵言
- 刘元玲
-
-
伊恩·布鲁玛
-
-
摘要:
美国宾夕法尼亚州的巴特勒是一个钢厂小镇,特朗普在那里很受欢迎。63岁的居民纳丁·肖尔(Nadine Schoor)向《纽约时报》表达了她对总统的情感:“当我看着特朗普总统时,就会觉得我们是一家人,整个国家是一家人,而他是我们的父母。他给予我们严厉的爱,当他想达成自己认为是正确的事情时,他不在乎任何人的想法。”
-
-
魏岳江;
李志
-
-
摘要:
散播色情图像的黑客。2010年初,美国宾夕法尼亚州两名中学生将其就读的下马里昂学区告上法庭,指控学区利用安装在苹果笔记本电脑里的内置摄像头和远程追踪技术对学生进行偷拍。在此之前,下马里昂学区向区内两所高中全部2300名学生发放苹果笔记本电脑。
-
-
陈宗伦
-
-
摘要:
美国宾夕法尼亚州斯克兰顿大学研究团队完成的一项最新研究发现,即便我们对烦恼的根源无能为力,大声喊叫(室内外都行)真的可以令我们如释重负,此举犹如在水沸腾前将壶盖揭开。研究人员同时指出,尽管水壶盖子已经被揭开,但水最终还会沸腾。同理,尖叫呐喊不会让问题烟消云散,这种做法只能达到“短期释放压力”的效果。
-
-
廖燕源
-
-
摘要:
"从巴克特一家的窗子望出去,可以看到全世界最大的巧克力工厂——旺卡巧克力工厂。那是座神秘的工厂,出产的旺卡牌巧克力销往世界各地,深受孩子们的喜爱。小男孩查理,在每个夜晚的梦乡中,都幻想自己可以亲身进入那座工厂……"电影《查理和巧克力工厂》中塑造的梦幻巧克力工厂,真实存在于美国宾夕法尼亚州。
-
-
吴泽源
-
-
摘要:
在美国宾夕法尼亚州的虚构小镇“东城”,一位17岁少女被枪击致死,横尸野外。镇上女警梅尔开始着手调查案情,却发现身边所有与她认识了数十年的故交,都在出于不明目的隐瞒着什么。每个人都没有说出全部真相,每个,人都可能是凶手。
-
-
王可
-
-
摘要:
在美国宾夕法尼亚州有一个名叫森特勒利亚的小镇,因为盛产煤矿,小镇曾经十分富裕。在1960年,这个小镇居住着大约1400位居民,如今却只剩下不到10位;2011年,通往小镇的公路被永久关闭,它成为了一个“鬼镇”。
-
-
傅强(文/摄影)
-
-
摘要:
最早靠种子繁殖的种子植物,大约可以追溯到3.8亿年前,是地质历史上的泥盆纪中期。在比利时发现的一种距今3.85亿年前的植物化石,存在类似种子的结构。但从构造上看,该化石还缺乏现在典型种子的基本结构,因此只能称它为“前种子”。真正的种子形成于3.6亿年前的泥盆纪末期。阿诺德古籽就是采自美国宾夕法尼亚州晚泥盆世地层的化石,可称为最原始的种子化石。
-
-
-
-
摘要:
美国宾夕法尼亚州耗资1.25亿美元建设的回收纸浆厂每年将生产50多万吨的混合纸和OCC,并计划运往中国。据称帝国再生纤维公司拥有一家中国造纸企业作为股权合作伙伴,该公司签署了纸浆20年的承购协议。项目团队没有公布合作公司的名字,该公司持有宾夕法尼亚工厂的多数股权。
-
-
胡恒波
-
-
摘要:
美国宾夕法尼亚州研制出台的学前儿童学习品质标准在经过两次改革后,围绕建构和收集知识、组织和理解信息、应用知识、基于经验来学习四个维度,厘清了学前儿童所应具备的13项学习品质及其具体的发展指标.新版标准在理念构思上更加强调学习品质的过程性逻辑,在框架定位上更加明晰学习品质的四大核心要素,在功能效用上更加强调学习品质的可观测性.这启示我们应积极倡导学习品质作为学前儿童的核心素养,通过研制出台学习品质的标准,以引导教师有效培育学前儿童养成学习品质,从而确保学前儿童有效学习以实现良好的学习结果.
-