美国俄亥俄州立大学
美国俄亥俄州立大学的相关文献在2000年到2021年内共计137篇,主要集中在电工技术、化学工业、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂
等领域,其中期刊论文137篇、专利文献4309篇;相关期刊113种,包括军民两用技术与产品、百科知识、世界科学等;
美国俄亥俄州立大学的相关文献由50位作者贡献,包括杨宗照、刘刚、卫婷婷等。
美国俄亥俄州立大学
-研究学者
- 杨宗照
- 刘刚
- 卫婷婷
- 吴承汕
- 吴柳锋
- 周洪英
- 商车
- 姬壮周
- 孟永庆
- 安琪
- 宋伟
- 宋薇
- 尹红
- 崔淑婧
- 工业和信息化部电子第一研究所
- 张聪惠
- 徐乐乐
- 思睿
- 思睿(摘译)
- 曹仰锋
- 李京萍
- 杨元魁(编译)1
- 杨英惠(摘译)
- 杨英慧(摘译)
- 杨雄雄
- 林龙
- 柏绣枝
- 柳中华
- 梁国杰
- 森堡(编译)
- 濮文辉
- 猫六
- 王从厚
- 王耀勉
- 田兴江
- 甲一
- 瞿春红
- 约德
- 编辑部
- 老任
- 肖桂枝
- 胡正隆
- 董斌
- 蔡立英(编译)
- 赵淑战
- 金科
- 陈捷
- 韦光
- 马兰竹
- 黄文梅(摘译)
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瞿春红
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摘要:
东施效颦的故事告诉我们没事儿别随便模仿别人,以免一不小心就丑化了自己。可是很多时候,模仿都是一种无意识的行为。美国俄亥俄州立大学的杰西卡教授认为在语言还没有得到充分发展的时代,模仿可能是人类相互交流的主要形式。因此,在漫长的进化历程中,模仿成为了一个重要的与他人拉近距离的社交手段。
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田兴江;
崔淑婧
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摘要:
师幼、亲子共读绘本对幼小衔接具有重要意义。2019年美国俄亥俄州立大学研究成果显示:从出生到5岁,从来不读绘本的孩子和每天读5本绘本的孩子相比,听到的词汇量有140万的差距,即使每天只读1本绘本的孩子,到5岁时,也会比不经常读书的孩子多听29万个词。入小学之后,接触的词汇量越大的孩子,掌握词汇的速度更快,理解能力更强;接触词汇量少的孩子,掌握词汇的速度相对较慢,理解能力相对较差,这会影响儿童学习的各个方面。
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摘要:
我们通常认为,青少年时期是人们最具创造力的阶段,错过了这个时期就与“伟大的创新”越来越远。但美国两所大学联合研究表明,人到中年后还有一次创造力高峰。美国俄亥俄州立大学、芝加哥大学经济学教授布鲁斯温伯格和戴维加伦森对31位诺贝尔经济学奖获得者进行了研究。他们通过参试者学术论文的影响力(论文在该学术领域被引用的概率)来确定每个获奖者对经济学做出最重要贡献的年龄,综合分析参试者的创造性高峰。
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摘要:
杨贞耐,北京工商大学食品与健康学院,北京食品营养与人类健康高精尖创新中心岗位科学家,博士生导师,国务院政府特殊津贴专家,“新世纪百千万人才工程”国家级人选,第二届中国乳品加工业“十大杰出科技人物”。1985年在江西农业大学获学士学位(动物科学),1988年在东北农学院获硕士学位(动物食品科学),2000年在芬兰赫尔辛基大学获博士学位(乳品技术)。2000—2002年在北京大学做博士后。1992—2005年先后在芬兰农业研究中心、瑞典斯德哥尔摩大学、美国俄亥俄州立大学、中佛罗里达大学做研究学者。
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摘要:
近日,中国农业科学院植物保护研究所周焕斌团队和周雪平团队与四川大学、美国俄亥俄州立大学合作,在水稻中成功开发出一种新型水稻碱基编辑器(rBE14),实现了水稻基因组中A·T 碱基对向G·C 碱基对的高效定向转换。相关研究成果于3 月8日在线发表在国际著名学术期刊《分子植物(Molecular Plant)》.
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摘要:
美国俄亥俄州立大学的研究小组开发出一种实验性寨卡疫苗,开创性地引入了非结构蛋白1(NS1)。小鼠测试表明,该疫苗安全高效,只需一剂即可引发免疫反应,防止寨卡病毒后期感染。研究人员在《自然通讯》杂志上发表研究论文称,该疫苗很有希望成为人类寨卡病毒疫苗的候选。
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杨元魁(编译)1
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摘要:
美国俄亥俄州立大学的一项研究以100名3—6年级的小学生为研究对象,考查了创客空间对小学生学习动机、自我效能感和学业情绪的影响。研究发现,学生的自我效能感、对项目任务的兴奋程度、受到的挫折感与学生对环境的兴趣程度显著相关,反复进行的设计过程会引起小学生在自我效能感和兴趣方面的降低。研究者认为,教师应该提供更多的与自我效能和情绪相关的脚手架,以帮助学生更好地从创客空间体验积极情绪。