美与丑
美与丑的相关文献在1958年到2022年内共计467篇,主要集中在中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、艺术理论
等领域,其中期刊论文467篇、专利文献15525篇;相关期刊352种,包括学理论、社会科学、青少年日记等;
美与丑的相关文献由472位作者贡献,包括唐惠忠、张月亮、胡言会等。
美与丑—发文量
专利文献>
论文:15525篇
占比:97.08%
总计:15992篇
美与丑
-研究学者
- 唐惠忠
- 张月亮
- 胡言会
- 冬生
- 冯汝汉
- 刘川
- 揭雁飞
- 李茹
- 李金梅
- 柳雪
- 毛志成
- 汪远平
- 潘刚
- 王宁
- 王胜菊
- 薛秋影
- 谢毅
- 郑雪锋
- 郝堂
- 陶同
- 雷其坤
- Bernd Guggenberger
- Lucado
- Max
- 丁小村
- 丁虹入1
- 丁迎新1
- 中石
- 丰光云
- 乔晋
- 井楠
- 亚嬉
- 亚森
- 伍家萱
- 伦洪波
- 何乃英
- 何传跃
- 何媛
- 何延海
- 何满子
- 余俊
- 俞嘉明
- 兔子
- 冯子礼
- 冯志高
- 冯术侠
- 冯滢珊
- 冯艳敏
- 切斯拉夫·米沃什
- 刘丽琪
-
-
陈丽娟
-
-
摘要:
在人类的发展过程中,美与丑一直存在。毫无疑问,美的艺术在人类发展的过程中是被创造和赞颂的。然而丑的艺术的产生和传播,却在不断冲击着人类长久以来构筑的审美体系根基,并逐渐在现代艺术领域中占据重要地位,现如今艺术作品本身就是批判和反思社会现实问题的有效途径。本文以罗中立的《父亲》为例,通过阐述美和“丑”的定义,直观地去感受美与“丑”的关系,由此来寻找罗中立作品中的美与“丑”的艺术体现。本文中的“丑”不是对于新奇视觉效果的追求,而是对现实批判精神的传达,具有独特的美,并且是艺术真实、生活真实的本质表现。
-
-
朱桥
-
-
摘要:
在六七十年代的江南水乡,人们出门经常要过河,那时候大桥少,只能借助渡船,类似于现在人们出门坐公交车。但是不同于坐公交车,那时候过渡的人都是邻近几个村庄的低头不见抬头见的熟人。渡船就像一个小社会,会凸显出人生百态、民风日常。渡舶上各种各样的人和事会把人性中的善与恶、真与假、美与丑都显现出来。
-
-
雅正;
何延海
-
-
摘要:
爱与憎,亲与情,美与丑,善与恶,正与邪,忠与奸,网罗交织,有机结合,一波未平,一波又起,扣人心弦,是通俗小说中的上乘佳作,亦是"说岳"系列小说中成就最高的一部。900多年前的宋朝。一个冬日,随着一只大鸟拍着翅膀从天空飞过,一声响亮的婴啼声打破了小村庄的寂静。为了让他今后能像鸟儿一样展翅高飞,父亲给他取名"岳飞"。
-
-
陈华文
-
-
摘要:
在我们的身边,艺术可谓随处可见,大到一个社区的环境规划、一栋设计新颖的建筑,小到手机客户端的页面交互体验效果或者一个不起眼的胸针和戒指造型等等。以前我一直以为艺术是遥远的,岂料艺术和生活的关系如此紧密。艺术现象和艺术作品(产品)既然客观存在,那么就必然有优劣之分、有美丑之别。什么是美的艺术?什么又是丑的艺术?读《现代艺术的美与丑》一书,或许能带来启示和思考。
-
-
柳宗悦;
张逸雯(译)
-
-
摘要:
若有一众生不得往生者佛则决定不成正觉故——《安心决定钞》下山路正是上山路欲渡众生而众生无——大智禅师一《大无量寿经》四十八大愿之第四愿有言:设我得佛,国中人天,形色不同,有好丑者,不取正觉。以此建立美的一宗,也毫不为过。意为"假设我成佛时,国中的众生样貌和色身皆不相同,并有好丑之分,那我绝不成佛"。进一步理解,即为"佛的净土中美与丑并无对立差别"。
-
-
贾晨晨;
唐成辉
-
-
摘要:
美与"丑"在艺术创作中始终是相互区别又相互依存的辩证关系,美的作品能够净化心灵,而"丑"的作品带给人自省与反思.优秀的艺术作品都带有对现实美和人文关怀的表达,是艺术真实、生活真实的本质表现.本文中的审"丑"不是对于新奇视觉效果的追求,而是对现实批判精神的传达,具有独特的美.通过研究安格尔的《泉》与库尔贝的《泉》,我们可以直观地去感受美与"丑"的关系.只有理解两者的关系,才能在美术创作中把握好创作动机,表现具有深度内涵意义的作品.
-
-
郑羿晟;
刘玉明(指导)
-
-
摘要:
四年级暑假,我偶然读了《伊索寓言》,印象最深的是"狮子和鹿"的故事:小鹿到河边喝水,突然在水中看到自己的角是那么的美丽,心想:世界上肯定没有比这更美丽的角了.它又看了看自己的腿,"我的腿怎么这么丑,完全不能和这无与伦比的角媲美!"小鹿自言自语道.不久,灾难降临了——狮子突然冲了过来,吓得小动物们纷纷逃跑.小鹿的腿虽丑,跑起来却快如闪电.很快,它躲过了狮子的追击.它高兴坏了,来来回回地溜达,炫耀自己美丽的角……突然"咔"的一声,它动不了了,原来,美丽的角被树枝卡住了!
-
-
徐洪兵
-
-
摘要:
教师是塑造人的职业,每天都行走在一个个鲜活的生命之中,与每一个截然不同的精神世界摩擦碰撞,波澜不惊中涌动着善与恶、美与丑激烈抗争。一言一行、一举一动都潜移默化地成为光明与黑暗的筹码。想到这些,敬畏之情油然而生,从容地走过一段育人之路,将是怎样的一种伟大、一种超凡和一种智慧。古往今来,无论怎样形容教师这份职业,都感觉苍白无力。千百年来,中华文化在跌宕起伏中绵延流长。
-
-
李卫兵
-
-
摘要:
"梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。"这是宋代诗人卢钺《雪梅》中的诗句,意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。诗人这里采用了对比的修辞手法,将梅花和雪花进行比较,以此凸显二者各自的优势和劣势。对比就是将两种事物或事物的两个方面进行比较,让读者在比较中分清好坏、明辨是非、见出优劣等。对比既是一种修辞方法,也是一种表现手法。对比手法运用得好,不仅能表现出事物的本质特征,还能增强文章的感染力,突出好与坏、善与恶、美与丑的对立,从而给人鲜明的形象和强烈的感受。
-
-
唐惠忠
-
-
摘要:
【技巧解析】俗话说:"有比较才有鉴别。"写作时有意将好与坏、真与假、善与恶、美与丑、喜与悲、刚与柔等对照着写,可以鲜明地揭示描写对象的外在特征或内在本质,从而更突出、更深刻地表现文章主题。在这样的对比、映衬中,事物所具有的特点和所蕴含的道理,就能黑白分明地显示出来。有时几乎无须多辩,事理的是与非、真与假都会使人了然于胸。