羊说
羊说的相关文献在1980年到2020年内共计152篇,主要集中在中国文学、畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂、世界政治
等领域,其中期刊论文152篇、专利文献7805篇;相关期刊88种,包括瞭望、新闻实践、早期教育(教师版)等;
羊说的相关文献由137位作者贡献,包括曾维惠、牧羊鼓、张剑鑫等。
羊说
-研究学者
- 曾维惠
- 牧羊鼓
- 张剑鑫
- 张峰
- 方军勇
- 杨汉光
- 柴静
- 许文舟
- Nina
- 乔松
- 于丹
- 于晓明
- 于杰夫
- 于雷娃
- 任小霞
- 伍中正
- 侯婉婷
- 储诚香
- 冬二
- 冰心
- 凌红
- 刘云舒
- 刘代领
- 刘剑欣
- 刘成德
- 刘红征
- 刘钰
- 南广勋
- 原杰
- 叶轻驰
- 吕运斌
- 吴文建
- 吴明
- 吴晓婷
- 唐惠忠
- 墨中白
- 夏日随风
- 姚圣
- 姚建美
- 姚秦川
- 孙素琴
- 宋云霄
- 宋玉坤
- 宜俊平
- 居秀艳
- 张嘉丽
- 张宗子
- 张弛
- 张强
- 张戬炜
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郑小锋
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摘要:
一只狼抓住了一只羊。狼正想吃羊,羊说:“______________1”狼听了很高兴,便把羊带到小溪里。羊洗着洗着,哭然脸上露出一副痛苦的表情说:“_____________2可能溪里有玻璃扎到我的脚了。”
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林一苇
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摘要:
小时候,我们都读过《骆驼和羊》的故事:骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事情,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事情,证明矮比高好。”它们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,趴在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输。
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张强
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摘要:
1男人在地里锄草,上衣已经湿透了,脖子上耷拉着一条花毛巾。男人锄一会儿,就拿毛巾擦擦脸上的汗,就撂下锄头,把毛巾拧出水来,拧干了再擦,脖子、脸被太阳烤得黑红黑红,像铁匠的熔炉里烧了一半的炭。羊在一旁吃草,吃着吃着就不想吃了,羊偷偷溜到女人身旁。"咩——咩——"羊开始和女人说话,但羊说话的声音比往常要小,它怕男人听见,这是它和女人之间的秘密。
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侯婉婷
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摘要:
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现。在小学语文低年级教学实践中,为了训练学生的表达能力,提高学生的语文综合运用能力,使他们能够顺利进行中年级语文习作,我们倡导从低年级起就要逐步开展一定的写话训练。低年级学生在最初学习时害怕写话,一怕没内容可写,二怕不知怎样写,三怕写不好。
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张嘉丽
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摘要:
很早之前,就知道苏羊准备在雁荡山附近找一处门前有小溪,房在半山腰,安静恬然的地方。她要在山间一边开家庭服务式客栈,一边用盈利的钱办一所类似于民国民间的书院,让孩子们在她的书院里学琴、学棋、学书、学画、种菜、种茶、养鸡、养鸭……让孩子们亲近大自然,体验一种类似于古代的耕读文化。她理想的书院是一个充满爱和温暖的地方,在那里,孩子能够自由自在、快乐健康地成长。
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杨会会
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摘要:
森林里要举办联欢会,要求每个小动物去的时候都带一张数字卡片。小伙伴们相约去参加,但途中要经过一座桥,看桥的桥爷爷对他们提出了要求:你们每两个一组,手上的数字卡片组成进位的加法算式,并算出得数,才能过桥。小鹿高兴地说:"我手上的数字卡片能和小牛、小羊的卡片分别组成进位的加法算式:7+5=12,7+6=13,我可以过去。"
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悠悠魂
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摘要:
上帝把两群羊放在草原上,一群在南,一群在北。上帝还给羊群找了两种天敌,一种是狮子,一种是狼。上帝对羊群说:"如果你们要狼,就给一只,任它随意咬你们。如果你们要狮子,就给两头,你们可以在两头狮子中任选一头,还可以随时更换。"这道题的问题就是:如果你也在羊群中,你是选狼还是选狮子?很容易做出选择吧?好吧!记住你的选择,接着往下看。
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凌红;
张晓华
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摘要:
著名儿童文学家严文井曾说:"寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当它转身要离开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。"这句话很形象地概括了寓言的特点,故事中蕴含着道理,轻松中带着启迪,这也是学生喜欢寓言的原因所在吧。
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武维民1;
王佩霞2
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摘要:
教学内容:北京市义务教育课程改革实验教材第四册"估一估"。教学过程:一情境引入师:(出示装有300颗平安星的瓶子A)同学们,猜一猜这个瓶子里大约有多少颗平安星。生:20颗。生:50颗。生:100颗。……师:同样是一个瓶子里的平安星,为什么大家估计的数量差别这么大呢?(出示瓶子B)这个瓶子里装有100颗平安星,那么请大家再猜猜这个瓶子(瓶子A)里大约有多少颗平安星。