网络课件

摘要： 网络课件是自学考试网络助学体系中必不可少的组成部分,对网络课件进行科学、合理、全方位的评价具有重要意义。通过提出对网络课件评价的基本原则、评价标准,建立自学考试网络课件的评价指标体系及其实施方法,从而对自学考试网络助学起到一定的积极作用并提升教学效率。

摘要： 传统的语文教学有利也有弊,新课程改革以来,如何以整合的思想观念对各课程教学进行改造和更新,是值得也是迫切需要研究的问题。进入信息技术时代,教育必须跟上时代的潮流,必须创新改革,信息技术与课程教学整合是十分必要的,并且实践证明是行得通的、高效率的,但也存在着一些应用问题。多媒体教学手段不能完全取代传统的教学方法,而要与传统的教学手段相结合。本文主要以新课程标准下,各课程如何与信息技术加以整合并进行教学为研究对象,重点探讨信息技术在语文教学中的应用情况以及语文课程与信息技术的整合问题。

摘要： 王伟同志用匠心致敬传承之美,以笔墨书写春秋韶华。作为国网专家、高级培训师,在国网技术学院2013年度第二期新员工培训工作的四个月里,负责6个继电保护及自动化运维专业班的360余名新员工的培训工作,累计授课400余课时,多次在冀北新员工职场经验交流座谈会为新员工答疑解惑,并参与国家电网公司继电保护及自控装置运维专业网络课件评审工作,共评审《220k V母线差动(B P-2C)检验方法》等七项网络课件,为国家电网公司推行网络课堂和在线教学做出了自己的贡献,被评为国网技术学院“优秀兼职培训师”,2014年至2017年连续四年获得公司优秀兼职培训师称号。

摘要： 受疫情影响,我校开始了以在线教学为主的新的授课模式。工程类实验课程由于对学生的动手能力要求极高,所以存在很大困难。1货比三家优中选优,综合考量选择软件由于我校网络课件储备不足,因此只能从国内的网络资源入手,以工科实验课的内容为导向,以契合实验应用为中心,进行大范围的认真仔细地挑选。

摘要： 在网络环境下，小学语文的教学，不仅要求内容上更加丰富，更要求形式上有积极突破，从而为学生的学习提供更加广阔的空间，为其学习营造良好的外部环境。通过网络课件的运用，小学语文的教学极大的突破了传统教学的限制，为教学质量的提升，以及教学效果的实现，均起到了良好的作用。

摘要： 本文根据多年气象远程教育培训工作的实践,探讨了网络培训课件的分类,分析了课件开发常规功能需求,研究了网络课件开发规范化建议,为规范化网络课件开发提供参考.

摘要： 针对一般网络教学课件偏重理论,缺少与学员互动的问题,引入模型实例和SolidWorks Composer作为技术手段,实现了三维虚拟装配在网络教学中的应用,解决了网络课件不能实现设备拆装教与学互动的瓶颈.应用此款课件在教学中开展了教学效果的调查研究,引入技术接受模型,从感知有用性和感知易用性两方面分析学生接受难易程度,搜集课件使用信息分析心流体验的九个要素,发现九项中有五项得到了提升.网络与虚拟现实技术相结合,应用于机械类课程的教学,提升了教学效果和扩展教学范围,使远程教学得到强有力的支撑.

摘要： 在多年教学研究的基础上，随着精品资源共享课程的广泛推进，本文拓展了现有的方法，仅通过教师本人和一台电脑，就可以制作具有板书效果及带有声音讲解功能的网络课件(简称板书网络课件)，学习效果可以和视频教学相媲美，大大提高了习题课、作业和试卷这些教学资料的在线学习效果。

摘要： 《计算机基础》是大学的一门必修课程,根据此课程的学科特点和学生计算机水平参差不齐的现状,网络化教学已成为该课程教学改革的重要内容,因此,网络教学课件的重要性也日趋显现.但是,传统的网络教学课件偏重理论传授,交互性较差.本文探讨了利用虚拟现实技术,使用3dsMax进行三维建模,在VR-Platform中构建虚拟场景的方法,以及此技术应用于制作《计算机基础》网络课件的三个实例:计算机硬件拆装实验、计算机工作原理演示和计算机网络应用.

摘要： 通过采用文献资料阅读、专家访谈、问卷调查、教学实验、数理统计等研究方法,在未来教育技术发展趋势的指引下,依据教学课件制作原理、足球教学特点及本人所具备的现有条件制作足球网络课件,把制作的课件应用于公共体育足球课日常教学中,以实验的方式论证在足球教学中采用网络课件教学的优势和实际效果,从而将网络现代化教育技术引入到体育教学中来.通过实验表明,足球基本技术理论课采用网络多媒体课件进行教学大幅度地提高了学生足球理论知识学习的成绩,对足球基本技术的学习也起到了很大作用,通过采用网络多媒体课件进行理论学习,正确动作的图片与动画展示已在学生头脑中形成表象,学生在进行技术学习时能自觉运用理论课上所学到的动作要领,练习时错误动作的出现有明显减少.网络多媒体教学模式的最大优势就是引发了教师与学生地位的转变,教师由过去所处主导地位成为学生学习的组织者和指导者,学生由过去的被动接受学习成为知识的主动接收者,教学也实现了课内外一体化,大大地为学生摄取知识提供了方便和自主学习的空间.

摘要： “水污染控制工程”是环境工程专业的核心课程,内容论述了水污染控制原理及设计方法。重点阐述水体污染物的资源化技术原理和工艺的实际运用,鉴于课程内容广泛,时数有限,运用网络课件,可把许多复杂的污水处理机械设备、构(建)筑物操作单元、工艺原理及流程、过程控制等在传统课堂教学中讲解困难的内容具体化、形象化,提高信息传送量,化解教学难点,优化教学效果。

摘要： 网络课件的界面是教与学交互的通道，它不仅影响着网络课件质量好坏的关键，而且影响着学习者的认知过程和获取信息的效果和效率。论文从认知心理学的角度，分析了网络课件的基本特性，归纳出了若干设计网络课件界面的原则。

摘要： 分析了网络辅助课件在辅助教学中特点与应用。根据工程制图本身的特点与我校学生的实际学习情况，将工程制图网络课件作为辅助教学的工具。成熟的网络技术提供了辅助教学平台的构建。详细介绍了工程制图网络辅助课件在工程制图中的使用与效果。实践表明，网络课件教学激发了学生的学习兴趣、增强了学习主动性，获得了很好的学习效果。

摘要： 本文说明网络课件的概念、内容及特点,介绍网络课件开发的过程,工具与方法,从教学对象分析、教学目标制定、教学策略设计、教学评价设计等方面阐述网络课件的设计与评价标准,进一步强调现代教育技术应以教学设计为先导,以视听技术为基础,以计算机技术为核心,以网络技术为纽带的必要性和可能性.

摘要： 本文从我校的实际行业背景出发,并结合当地的区域经济特点与学生的就业情况,说明了煤炭类院校自动控制系统课程改革的必要性.并且提出了新形势下自动控制系统课程的几项改革措施.主要包括课程教学内容的改革、教学实践环节的改革及多媒体课件、网络课件建设及课堂教学网络课程的改革.在改革的基础之上本课程已先后获得河南省省级精品课程资助项目和国家级精品课程资助项目.

摘要： 本文论述了利用网络资源培养护生自学能力的研究现状，探讨了利用多媒体和网络课件培养护生自学能力研究的发展趋势，并分析了存在的问题，如研究理论尚不成熟、研究手段和评价方法有待改善等，且提出了相应的解决措施。

摘要： 汉语词汇教学中,易混淆词语是教学的难点和薄弱点,而易混淆词语却是留学生学习汉语词汇中经常遇到的问题.因此,从教学形式和手段考虑,本文认为应该加强易混淆词语教学课件的建设,课件文本内容应包括词语比较、词语练习词语用法检测三部分，课件形式设计的总原则是要突出重点，强调易混淆词语使用的不同语境和趣味性。在课件的技术应用上，应该以立体、动态展示为主，静态和动态相结合，有文字、图片展示，也有音频、视频。课件库可以以汉语水平层级为经，以不同国别和地区学生学习偏误词语为纬，进行一种开放式的建设，即在一种网络共建共享的模式下，一方面是课件内容的不断增加，如可以是一线教师收集的易混淆词语不断增加，也可以是已收集的这些易混淆词语辨析点的增加等，另一方面则是课件内容和形式的优化，即在教师教学使用中不断地对词语比较、词语练习、词语检测以及形式等方面进行优化。

摘要： 本发明涉及一种基于web3D的网络交互式课件开发方法和设备，具体包括：使用Cult3D专用类包Cult3DDevelop.jar编写Java类；声明一个不带参数的公有构造函数，并在类方法中重载Cult3dDestroy()；在代码编辑窗口预先设置好web服务器，使得用户的浏览器能够识别并播放Cult3D动画；确定网页中需要插入动画的表格和位置。解决了如何将制作的三维动画插入教学课件并进行播放的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于通用演示文稿的网络课件制作方法及装置，该网络课件制作插件嵌入安装于通用演示文稿制作软件内，建立通用演示文稿制作软件与网络课件制作插件之间的通讯连接，在通用演示文稿制作的同时进行网络课件的制作，并将制作的课件导出为网络课件格式。该方法包括：在通用演示文稿软件中嵌入网络课件制作插件；网络课件制作插件识别通用演示文稿中的素材信息，调用所述互动效果设置模块在通用演示文稿中插入互动效果；调用所述域名地址设置模块设置网络课件域名地址；接收导出命令，调用所述网络课件导出模块执行导出命令，将通用演示文稿、互动效果、域名地址封装成网络课件。

摘要： 本发明涉及在线教育和大数据领域，公开了一种基于大数据的网络课件推送方法，其包括：每个子课件具有相应的集中度指数，用户终端获取用户的眼动数据，注意力分析服务器对眼动数据进行处理后得第一测试集中度，并将其与标准眼动指数进行比较以判断是否进行第二测试；在进行第二测试时，注意力分析服务器获取用户的测试回复数据，对其处理后得到第二测试集中度；注意力分析服务器根据第一测试集中度和第二测试集中度分析得出用户学习集中度并将其发送至课件推送服务器；课件推送服务器根据用户学习集中度、子课件的集中度指数以及用户学习记录分析生成课件推送指令，课件内容服务器根据课件推送指令发送相应的子课件至用户终端。

摘要： 本发明公开了一种基于通用演示文稿的网络课件制作方法及装置，该网络课件制作插件嵌入安装于通用演示文稿制作软件内，建立通用演示文稿制作软件与网络课件制作插件之间的通讯连接，在通用演示文稿制作的同时进行网络课件的制作，并将制作的课件导出为网络课件格式。该方法包括：在通用演示文稿软件中嵌入网络课件制作插件；网络课件制作插件识别通用演示文稿中的素材信息，调用所述互动效果设置模块在通用演示文稿中插入互动效果；调用所述域名地址设置模块设置网络课件域名地址；接收导出命令，调用所述网络课件导出模块执行导出命令，将通用演示文稿、互动效果、域名地址封装成网络课件。

摘要： 本申请公开了一种网络课件的生成方法，包括：获取原始课件；将原始课件转换为图像集合；在网课直播过程中，根据对图像集合中图像的编辑操作，生成保留编辑痕迹的图像集合；将保留编辑痕迹的图像集合上传至云服务器；根据下载指令，从云服务器下载保留编辑痕迹的图像集合。可见，该方法能够将原始课件转换为图像格式，便于网课直播中进行展示和标注；还能够自动捕获教师对图像的编辑操作，得到保留编辑痕迹的图像集合并上传到云服务，以供学生下载。因此，该方法提升了网课直播过程的便利性，提升了用户体验。此外，本申请还提供了一种网络课件的生成装置、设备及可读存储介质，其技术效果与上述方法的技术效果相对应。

摘要： 本申请涉及一种网络课件的反馈信息处理方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：当在网页加载网络课件时，获取与所述网络课件关联的信息列表；当所述信息列表中的信息不为空时，创建反馈编辑图层；根据所述信息列表中的属性值生成反馈信息编辑模块，并将所述反馈信息编辑模块插入所述反馈编辑图层；所述反馈信息编辑模块中包含对所述网络课件进行反馈所得的反馈信息；将插入所述反馈信息编辑模块的反馈编辑图层插入所述网页中，所述反馈编辑图层覆盖于所述网络课件上；展示所述网络课件和所述反馈信息。采用本方法能够展示反馈信息的效率。

摘要： 本发明涉及在线教育和大数据领域，公开了一种基于大数据的网络课件推送方法，其包括：每个子课件具有相应的集中度指数，用户终端获取用户的眼动数据，注意力分析服务器对眼动数据进行处理后得第一测试集中度，并将其与标准眼动指数进行比较以判断是否进行第二测试；在进行第二测试时，注意力分析服务器获取用户的测试回复数据，对其处理后得到第二测试集中度；注意力分析服务器根据第一测试集中度和第二测试集中度分析得出用户学习集中度并将其发送至课件推送服务器；课件推送服务器根据用户学习集中度、子课件的集中度指数以及用户学习记录分析生成课件推送指令，课件内容服务器根据课件推送指令发送相应的子课件至用户终端。

摘要： 一种自动制作网络课件图标的方法及系统，属于计算机技术领域，可以解决普通老师难以使用专业图像编辑软件制作网络课件图标的问题，包括以下步骤：创建图标库，图标库获取图标文件；对图标库中的图标文件编号，并为每个图片添加标签数据；将每个图片的文件编号和标签数据匹配，并存储到图标库中；需要使用图标库时，创建包含关键字的对象，并在图标库中搜索与关键字匹配的标签数据；根据标签数据，从图标库中匹配相应编号的图标文件。

摘要： 本实用新型公开了一种网络课件显示装置，包括底板、曲臂一和转管二，所述底板下方一侧设置有转管一，所述转管一上方设置有转轴一，所述转轴一一侧壁上设置有所述曲臂一，所述曲臂一一端设置有所述转管二，所述转管二上方设置有转轴二，所述转轴二一侧壁上设置有曲臂二，所述转管一与所述底板焊接，所述转轴一与所述转管一转动连接，所述曲臂一与所述转轴一焊接。有益效果在于：本实用新型通过设置转管一、转轴一、曲臂一、转管二、转轴二和曲臂二，能够对显示装置进行调节，避免后面人员看不清晰造成网络课件学习困难，提高了网络课件显示装置使用的效率。

摘要： 本实用新型公开了网络课件教学中可优化视觉效果的显示设备，主要涉及远程教学，本实用新型包括显示器、支杆、底座和摄像头，显示器通过支杆固定在底座上，显示器上还设有第一木板、第二木板、第三木板和第四木板，第一木板和第二木板之间夹有卷线轮，卷线轮通过短杆和把手驱动，卷线轮用于整理显示器附近的线路使得线路更为整洁，第三木板和第四木板之间设置三个隔板形成三个隔间，显示器附近的线路可穿过隔间后再进入卷线轮以进一步提高线路整洁度，隔间也可用于挂载物品。