网络虚拟空间
网络虚拟空间的相关文献在1998年到2022年内共计108篇,主要集中在法律、信息与知识传播、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文107篇、会议论文1篇、专利文献456095篇;相关期刊101种,包括大众心理学、马克思主义研究、湖南行政学院学报等;
相关会议1种,包括2006年信息技术与教育研讨会(ITIE2006)等;网络虚拟空间的相关文献由112位作者贡献,包括杨嵘均、薛小荣、陆旸等。
网络虚拟空间—发文量
专利文献>
论文:456095篇
占比:99.98%
总计:456203篇
网络虚拟空间
-研究学者
- 杨嵘均
- 薛小荣
- 陆旸
- 冯承才
- 姚崇
- 崔莉
- 师静
- 彭兰
- 彭松林
- 李臻
- 王涛
- 雷宏振
- MOD(图)
- 一江春水
- 丁建军
- 丁敏悦
- 丁敏悦1
- 仲大军
- 伊娃·汉伯格
- 兰波万
- 冯攀
- 冯晓丽
- 刁寒诺
- 刑邦明
- 刘力锐
- 刘海
- 刘金龙
- 单正华
- 吕丽娜
- 吴瑛
- 娄成武
- 孙中伟
- 孙绍谊
- 崔西进
- 张保淑
- 张卓雷
- 张博
- 张帆
- 张海涛
- 张爱军
- 张玉亮
- 徐丹霞
- 徐建平
- 徐慧平
- 曹连文
- 曾本友
- 朱凯超
- 朱晓阳
- 朱程炜1
- 李勇强
-
-
李小敏;
薛栋;
李雯敏
-
-
摘要:
在推进知识资源共建共享过程的持续化建设过程中,智慧校园建设成为教育系统改革的重要手段。智慧校园深度融合了传统物理空间与网络虚拟空间,各个高校纷纷建立数据中心实现数据交互,这是大趋势但随之而来的是一系列的信息安全所带来的问题。本文将从智慧校园背景着手,来展开分析信息安全问题,并探讨信息安全防护策略。
-
-
沙华中
-
-
摘要:
开展信息技术教育要落脚现实,必须重视如下三点。第一,坚持德育为先。信息技术教育要“为党育人、为国育才”,使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。网络虚拟空间中,不良信息充满诱惑,如果不加以引导,学生就会“如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,甚至会将虚拟空间的不正确言行迁移到现实生活中,对社会造成伤害。道德修养低下者,信息技术水平越高,对国家、对人类的危害就越大。教育工作者必须要深刻认识到,信息技术应为人所用。因此,信息技术教育必须要“立德树人”,特别要重视培养学生健康的审美情趣,让学生增强道德自律,筑牢思想道德的“防腐墙”,使心灵不受侵蚀。
-
-
王春辉
-
-
摘要:
科技是影响语言教育和语言传播的关键因素之一。从人对人、面对面到文字发明、纸张出现,再到电报电话电视,又到网络虚拟空间、生物技术,随着人类科学与技术的演化,科技在语言教育和传播中的作用也在日益增强。当前人类正处在第五个“康波”的末尾和第五次科技革命的前奏,以量子科技、生物科技、人工智能、区块链、石墨烯等为标志的新科技革命,必将对语言教育和传播产生更为广泛和深远的影响。
-
-
-
冯承才
-
-
摘要:
用田野调查的方法对街角青年生存新状况进行调研,发现混圈子是街角青年形成的主要原因;网络虚拟空间已成为街角青年主要罪错空间;犯罪手段愈加隐蔽已成为街角青年犯罪新态势;其组织结构愈加紧密。基于此,建议加强舆论正向引导、坚决打击涉黑犯罪、加强社区防控力量、为外来青少年提供专项服务等,以预防和减少街角青年犯罪行为。
-
-
冯承才
-
-
摘要:
用田野调查的方法对街角青年生存新状况进行调研,发现混圈子是街角青年形成的主要原因;网络虚拟空间已成为街角青年主要罪错空间;犯罪手段愈加隐蔽已成为街角青年犯罪新态势;其组织结构愈加紧密.基于此,建议加强舆论正向引导、坚决打击涉黑犯罪、加强社区防控力量、为外来青少年提供专项服务等,以预防和减少街角青年犯罪行为.
-
-
张海涛
-
-
摘要:
当前,官兵对网络的需求和依赖日益明显。一方面,网络的开放性、共享性、移动性、交互性、即时性给广大官兵带来了巨大便利,更加方便官兵联络亲友、购物缴费、获取信息、开阔视野等;另一方面,网络虚拟空间给部队管理带来了风险,尤其是手机网络广泛应用衍生许多风险,比如网赌网贷危机四伏、网上涉军论坛诱发泄密、网上征婚交友布设陷阱、网络直播引诱围猎、网络游戏使人沉迷等等。面对网络时代的挑战,基层管理者不能固步自封、墨守成规,更不能视而不见、掩耳盗铃,而是要紧跟时代步伐、紧贴部队形势任务、紧抓官兵行为心理特点,练好管理"内功",重在察微、治心、解困、合力上下功夫。
-
-
张卓雷
-
-
摘要:
数字孪生技术在城市层面的广泛应用,通过构建城市物理世界及网络虚拟空间一一对应、相互映射、协同交互的复杂系统,形成物理维度上的实体世界和信息维度上的虚拟世界同生共存、虚实交融的城市发展新格局数字孪生城市既可以理解为实体城市在虚拟空间的映射状态,也可以视为支撑新型智慧城市建设的复杂综合技术体系,它支撑并推进城市规划、建设、管理,确保城市安全、有序运行。
-
-
豆勇超
-
-
摘要:
社会主义核心价值观教育都是在一定的空间中进行的.空间转向为哲学社会科学研究带来了全新视野和思维方式,把理论研究的关注点从时间、历史的维度转向空间维度.空间理论认为空间不仅是事物存在的"容器",更是社会历史发展的产物;空间具有实践性、社会性和意识形态性的特征,这为从空间维度审视社会主义核心价值观教育提供了理论指引.社会结构的骤然转型,互联网技术的突飞猛进,引发了核心价值观教育的空间危机:核心价值观面临着多元价值观与网络空间的冲击;其症结在于,核心价值观教育空间维度的弱化,核心价值观远离学生的日常生活空间,网络空间话语权统治地位的缺失;应当从强化空间思维整合学生的教育空间、将核心价值观融入学生日常生活空间、占领并规范网络虚拟空间三个维度寻求策略.
-
-
张爱军
-
-
摘要:
网络政治学是政治学在网络时代的新样态,它以网络虚拟空间为环境,以网络技术为支撑,以政治学理论与实践为基础,其研究范围是分析网络技术所引发的社会现象对政治发展产生的可能性影响.政治学为网络政治学的发展与构建限定研究范围,网络技术及其所构筑的虚拟政治空间使网络政治学与政治学在部分研究内容方面既有相似性又有差异性,即网络政治学的国家学研究、公共权力及其权威性价值分配研究、政治关系研究、公共事务研究与政府及其公共政策研究等方面与实在政治学的相关对应研究之间既有相似性也有差异性.二者在研究范畴上的差异性是网络政治学构建的必要性所在.网络虚拟政治空间是网络政治学构建的生态环境,对网络政治学的构建需要对网络虚拟政治生态进行观念与实践两种面向上的技术构建.网络政治学观念面向的技术构建包括网络政治心理、网络意识形态与网络政治价值等内容,其实践面向的技术构建包括网络政治参与、网络政治制度与网络政治治理等方面.观念与实践面向的技术构建关涉了网络政治学研究的宏观与微观、抽象与具象的范畴,网络政治学研究应随网络技术的革新而调适,才能以观念构建促进实践发展,进而推动网络政治生活不断向善.