网络英语教学
网络英语教学的相关文献在2000年到2022年内共计160篇,主要集中在常用外国语、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文158篇、专利文献421156篇;相关期刊124种,包括湖北经济学院学报、中国医学教育技术、教育与职业等;
网络英语教学的相关文献由196位作者贡献,包括赵友岩、丁玉宝、何睦等。
网络英语教学—发文量
专利文献>
论文:421156篇
占比:99.96%
总计:421314篇
网络英语教学
-研究学者
- 赵友岩
- 丁玉宝
- 何睦
- 刘晓莉
- 孙永杰
- 张仕萌
- 张信宁
- 张士诚
- 张雪
- 时丽珊
- 王春东
- 王春红
- 王秋菊
- 王雪玲
- 王颖
- 罗红卫
- 邓敏
- 黄理坚
- 丁林棚
- 丁玉敏
- 严秋宜
- 丹金
- 于昕
- 于萍萍
- 于轶
- 代雅丽
- 何春莲
- 余丽
- 侯忠秀
- 关崇霖
- 刘丹
- 刘丽艳
- 刘晓琼
- 刘玉红
- 刘玮
- 刘瑶
- 刘硝亚
- 刘翃
- 刘翔
- 刘莉
- 包丹红
- 单文博
- 厉秀仁
- 史秋菊
- 司雅琳
- 吉绍锋
- 吴东升
- 吴保霞
- 周咏志
- 周婕
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陈杨华
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摘要:
网络普及给我们的生活、工作和学习等诸多领域带来了便利,在农村,我们也能够开展网络英语教学了。在线英语课堂教学中,我们要重视培养学生的自主学习能力,组织好复习、思考探究和课堂检测内容和活动,为学生的学习构建知识联系,为学生的思维训练搭建平台,为课堂学习效果做好检测,使学生在在线课堂教学中收获知识,提升学习能力。
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宫昊一
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摘要:
随着科技的发展,人工智能越来越多进入大众视野,也会逐渐走入我们的生活各个方面。因此,有人说,世界上很多工作将被人工智能所取代而消失。笔者也听到过一些声音,说今后网络英语教学将取代学校英语教学。对此,笔者认为尽管网络英语教学具备很多优势,但是,就目前状况而言,网络英语教学无法取代学校英语教学。这里,先要明确一个概念,笔者所说的学校英语教学是指在学校教室中,教师和学生面对面的教学模式。
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韩飞亚
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摘要:
建构主义在强调教师引导作用的同时更加注重学习者自主学习的主体作用,网络英语教学平台是在建构主义学习观下的一种新型英语教育模式。本文在分析当前网络高职英语教学中现存问题的基础上,对如何加强建构主义网络高职英语教学管理平台建设提出了几点合理化的建议,以期起到参考作用。
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李欢
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摘要:
现在的大学英语进行的主流教育是网络教育,网络教育已经在各大高校中进行了实施,不过在这其中还是存在着一些难题,这些难题有的已经存在多年一直都难以攻克.因此,我们应该进一步挖掘,对于大学生进行网络英语教学过程中的对策进行探索,深化网络教学在大学英语中的价值.
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李欢1
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摘要:
现在的大学英语进行的主流教育是网络教育,网络教育已经在各大高校中进行了实施,不过在这其中还是存在着一些难题,这些难题有的已经存在多年一直都难以攻克。因此,我们应该进一步挖掘,对于大学生进行网络英语教学过程中的对策进行探索,深化网络教学在大学英语中的价值。
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王秋菊;
张士诚
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摘要:
基于2000-2015年为止我国24种期刊发表的85篇有关网络英语教学中的教师研究论文,本研究从研究对象和研究者、研究方法和研究内容对我国网络英语教学中教师研究的发展状况进行分析.结果显示,无论是研究对象还是研究者,高校英语教师均占绝对优势;在研究方法和研究内容方面网络英语教学中的教师研究呈现明显的阶段发展特征:起步阶段(2000-2007年)与发展阶段(2008-2015年).目前研究中存在着研究对象和研究者不均衡、实证研究质化法薄弱、资料收集手段缺乏规范性和多样性、研究内容覆盖面窄等问题,文章进而对未来研究进行展望.