网络意识形态安全

摘要： 网络意识形态是现实社会意识形态在网络空间的反映。党的十八大以来,党中央就高度重视网络意识形态工作,强调“在互联网这个战场上,我们能否顶得住、打得赢,直接关系我国意识形态安全和政权安全”。鉴于当前复杂严峻的网络意识形态论争形势,公安机关认清形势,结合现状,如何成功建立网评员队伍就成为互联网时代下亟待解决的问题。

摘要： 5G技术将赋予智能媒体更多功能,使信息传播更加便捷、高速。届时,网络意识形态安全话语将面临更多挑战,大量碎片化、情绪化的网络表达会引起大面积的蝴蝶效应和群体极化现象。恰当的话语修辞艺术能够形成安全话语体系的诗性精神,改善网络意识形态安全的整体性认知环境,减少网络冲突与对抗。

摘要： 网络意识形态安全风险防范关乎国家政治安全,尤其是在重大突发公共事件中,西方敌对势力借机利用网络空间扰乱我国政权,加重重大突发公共事件的危害程度,引发一系列社会问题,对此,在重大突发公共事件中强化网络意识形态风险的防范和加强风险检测,对保持网络意识形态的正确舆论导向,确保意识形态安全和政权稳定具有重要意义。

摘要： 网站是互联网时代的一种沟通工具,我们可以通过网站获取或发布自己的信息资讯和享受网络服务。网站文化和内容建设同时也是宣传巩固网络意识形态的主要阵地。全媒体视域下创新网站形式和网站内容,把握正确的舆论导向,助力社会主义意识形态在网络空间正向发展,维护好网络意识形态安全是至关重要的。本文从网站形式、网站内容、网站安全和网站应用等方面进行思考,提高网站舆论引导能力。

摘要： 自媒体时代加强大学生网络意识形态安全教育,既是意识形态工作领域的一项重要内容,也是维护国家总体安全的一个重要方面。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量与引领者,是推进大学生网络意识形态安全教育的组织者、实施者和指导者。文章在分析高校网络意识形态安全教育重要性与面临问题的基础上,立足辅导员队伍探索从显性教育、隐性教育、实践教育、文化教育、网络教育、建立教育机制六条路径入手,探索自媒体背景下有效推进大学生网络意识形态安全教育。

摘要： 全面依法治国背景下加强我国网络信息内容法治建设,对于营造清朗澄明的网络生态环境、保障广大公民的合法权益、提升网络法治现代化水平有着十分重要的现实意义。依法治理网络信息内容不单单是国家和政府的职责,也不仅仅只涉及法律体系本身,这是一个复杂的治理问题,需要多元治理主体的共建共治共享。当前,我国依法治理网络信息内容主要面临法治体系不完善、多元化法治主体职责不明、法治环境愈发复杂等困境。基于此,为有效应对网络信息内容法治过程中的挑战,实现国家对网络信息内容治理提出的更高水平的要求,可以从法律制度、监控系统、多元主体等方面入手,推进网络信息内容法治建设。

摘要： 网络意识形态是意识形态的新范式。网络主流意识形态应在社会整合、价值领正、教育规范、思想防御层面发挥团结思想意志、巩固社会主义意识形态的作用效能。当前网络意识形态领域仍然存在主流意识形态引领力薄弱、权威性、公信力、话语权被消解的问题,为此,应进一步凝聚意志,加强党对网络意识形态工作的领导;强化保障,完善网络意识形态工作体制机制;激浊扬清,营造风清气正的网络意识形态空间;精设议题,筑牢网络意识形态国际话语权,构建网络意识形态新场域、新阵地、新生态。

摘要： 融媒体时代,网络意识形态传播呈现传播主体多元化、传播内容分散化、传播方式多样化等特点。同时,社会思潮冲突的加剧、传播的泛娱乐化、传播圈层化、网络舆情群体极化等问题对维护网络意识形态安全带来了诸多挑战。对此,要通过加强网络意识形态治理体系、网络意识形态内容以及网络意识形态法律法规等建设,切实维护好网络意识形态安全。

摘要： 作为一种非传统安全范式,网络意识形态安全是关于维护国家意识形态的主导地位,以及有关网络社会中的公共舆论及其虚拟行为规范的总和。在网络场域主流意识形态安全遭遇着空间多元话语消弥、主体镜像认知模糊和虚拟化信息异质排斥以及权力性结构力量的解构等现实困境,这本身是由网络技术主体理性、运作机制、媒介舆论泛化的复杂性引起的。因此,应当立足巩固主流意识形态主导权,廓清媒介舆论传播的内涵与边界,从强化主流意识形态对多元价值的整合、打造网络价值共同体、引导并建构合理的舆论秩序等方面提升网络凝聚话语认同的有效路径。

摘要： 在当前思想意识多元化、网络传播深刻变化的背景下,高校网络意识形态安全建设面临着新的挑战。为进一步发挥好高校作为网络意识形态安全的前沿阵地作用,服务于大学生的健康成长,以总体国家安全观为指导,在梳理高校网络意识形态安全建设的相关理论、面临的现实挑战等基础上,从思想引领、队伍引育、平台搭建、话语转换四个方面建构高校网络意识安全建设发展路径。

摘要： 一种卫星电视的意识形态控制权归还给各国政府自己管理的系统和方法，所述系统包括有卫星电视接收器、国家意识形态控制中心、电视台、卫星控制中心、卫星、通讯网络、电视机、密码等，其中，国家意识形态控制中心将每一卫星电视节目加密用的加密码传送给卫星控制中心将电视节目加密，以及，将每一电视节目解密用的解密码传送给卫星电视接收器将所接收到的电视节目解密播放给用户看。本发明的优点是各国可通过国家意识形态控制中心监察各卫星电视节目，根据节目内容而决定是否向国民的卫星电视接收器发出解密码，从而控制在本国播放的所有卫星电视节目，使国民只看到国家允许播放的节目，将卫星电视节目广播的意识形态控制权，归还到本国政府手里。

摘要： 本文描述了用于检测异常数据文件并防止检测到的异常数据文件存储在数据储存设备中的系统和方法。特别地，该系统和方法通过以下来检测异常数据文件：将每个数据文件划分为数据块，从而为每个数据块获得熵值，并对这种信息进行整理，然后将其用于机器学习模型中以确定数据文件的安全级别。

摘要： 本发明公开了一种促进人员网络安全意识提升的方法，包括以下步骤：S1：网络安全意识提升框架构建；S2：网络安全意识提升平台构建；S3：知识考核系统；S4：网络安全意识测评系统；S5：人员风险评估系统；S6：知识技能培训系统。本发明提出了TET(Testing,Evaluation,Training)网络安全意识提升框架以及相应的应用平台，并通过实际测试通过了论证与验收，切实可行的提高了参与实验的人员网络安全意识水平，为该领域的研究提供了参考与数据。通过全面的、系统的、有效的网络安全意识提升框架及技术辅助民众的网络安全教育，实现全员共同维护网络空间安全和安全意识角度维护信息资产安全。

摘要： 本发明公开了一种具有社交意识的D2D网络安全传输方法，包括以下步骤：步骤1，构建系统模型，建立具有N对D2D设备的单小区单信道的通信场景；步骤2，在步骤1的系统模型下对节点的社交关系进行分级；步骤3，在步骤2的分级下对设备中的节点构建效用函数；步骤4，根据效用函数构建优化问题，通过合作博弈解决；步骤5，对社交关系更新；步骤6，通过仿真来评估系统性能。

摘要： 本发明公开了基于改进OCTAVE方法的意识形态安全风险评估模型及方法，模型评估包括建立基于意识形态关键资产配置威胁文件、识别关键资产威胁的脆弱性、计算意识形态风险值和发展意识形态安全策略和计划四个阶段，具体步骤为识别意识形态资产；提炼关键资产的安全需求；建立安全需求配置威胁文件；根据威胁文件识别脆弱点；评估关键资产的风险值；完善意识形态安全保障措施和建立防范或化解意识形态安全风险的长效机制。本发明对意识形态领域的关键资产风险值进行比较，评估出相对重大风险，提出意识形态安全工作保障措施的优先角度，以期为今后加强防范意识形态领域重大风险提出指向。

摘要： 一种卫星电视的意识形态控制权归还给各国政府自己管理的系统和方法，所述系统包括有卫星电视接收器、国家意识形态控制中心、电视台、卫星控制中心、卫星、通讯网络、电视机、密码等，其中，国家意识形态控制中心将每一卫星电视节目加密用的加密码传送给卫星控制中心将电视节目加密，以及，将每一电视节目解密用的解密码传送给卫星电视接收器将所接收到的电视节目解密播放给用户看。本发明的优点是各国可通过国家意识形态控制中心监察各卫星电视节目，根据节目内容而决定是否向国民的卫星电视接收器发出解密码，从而控制在本国播放的所有卫星电视节目，使国民只看到国家允许播放的节目，将卫星电视节目广播的意识形态控制权，归还到本国政府手里。

摘要： 本文描述了用于检测异常数据文件并防止检测到的异常数据文件存储在数据储存设备中的系统和方法。特别地，该系统和方法通过以下来检测异常数据文件：将每个数据文件划分为数据块，从而为每个数据块获得熵值，并对这种信息进行整理，然后将其用于机器学习模型中以确定数据文件的安全级别。

摘要： 本发明涉及了一种网络安全意识评估方法和装置，该方法包括：获取待评估对象的职位属性；基于职位属性生成对应的网络安全意识评估方案，评估方案包括多个评估项目；利用评估项目对待评估对象执行评估操作，得到待评估对象的评估结果数据；基于当前评估周期内的外部网络安全数据和上一个评估周期内的外部网络安全数据，对各个评估项目的初始权重进行调整，得到当前评估周期内的评估项目的目标权重；根据评估结果数据和目标权重确定待评估对象的网络安全意识状态。本方法基于当前评估周期和上一个评估周期的外部网络安全数据，对初始权重进行调整，使得评估项目的权重更适应当前的网络安全环境，从而提高了评估结果的准确性和可参考性。

摘要： 本发明给出了一种验证人员对网络攻击及利用的安全意识的系统和方法，包括钓鱼攻击单元：配置用于利用伪装的邮件或页面，诱导目标人物回复或输入敏感数据；攻击模块加载单元：配置用于对便携式文件进行可变更配置参数的攻击模块的注入加载；监听单元：配置用于响应于目标人物打开文件或回复或输入敏感数据，反馈session到系统，以供使用者查看session的详细信息，进行数据信息收集；系统根据所收集的数据信息评估目标人物的安全意识，数据信息包括目标人物接收、访问、提交和是否察觉被攻击的数据。利用该系统和方法可以有效提高测试效率，提高人员的网络安全意识。

摘要： 本发明公开了一种促进人员网络安全意识提升的方法，包括以下步骤：S1：网络安全意识提升框架构建；S2：网络安全意识提升平台构建；S3：知识考核系统；S4：网络安全意识测评系统；S5：人员风险评估系统；S6：知识技能培训系统。本发明提出了TET(Testing,Evaluation,Training)网络安全意识提升框架以及相应的应用平台，并通过实际测试通过了论证与验收，切实可行的提高了参与实验的人员网络安全意识水平，为该领域的研究提供了参考与数据。通过全面的、系统的、有效的网络安全意识提升框架及技术辅助民众的网络安全教育，实现全员共同维护网络空间安全和安全意识角度维护信息资产安全。