网络工具
网络工具的相关文献在1991年到2022年内共计467篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文457篇、会议论文6篇、专利文献525177篇;相关期刊344种,包括图书情报工作动态、中小学信息技术教育、冶金分析等;
相关会议5种,包括2012年环保科普论坛、第五届对外汉语国际学术研讨会、第14届全国机构学学术讨论会暨第2届海峡两岸机构学学术交流会等;网络工具的相关文献由446位作者贡献,包括洪杰文、韩浩月、张知一等。
网络工具—发文量
专利文献>
论文:525177篇
占比:99.91%
总计:525640篇
网络工具
-研究学者
- 洪杰文
- 韩浩月
- 张知一
- 魏郭辉
- 刘波
- 邓小飞
- 丁丽君
- 冯炎莲
- 吕文龙
- 张秀英
- 张良
- 技术宅
- 昌昊
- 朱妮
- 李军
- 李莉
- 王效云
- 王立福
- 王贝
- 贾荣仙
- 赵庆
- 邹维佳
- 韩骐
- 马俊莲
- 高平亮
- 1860
- AlanTyler
- Antoni Bibiloni Coil Miquel Mascaro Portells Pere Antoni Palmer Rodriguez
- Captain0123
- D.O.摩尔根 李朝军(译)
- Elie Dolgin
- Eugenia I. Toki
- Frank.C.
- Hempel)
- Jenny Pange
- Kyle Chayka
- ManrtinA.Siegel
- Mark
- McConnon)
- MiNasi
- Mrinalini Reddy
- Victoria Zakopoulou
- ZHANG Kun
- ZHANG Li
- ZHAO Fenxia
- ZHOU Liping
- dreams
- hup
- lovebird
- mac
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张洁
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摘要:
自1999年大学扩招以来,大学毕业生人数持续增长。进入21世纪,毕业生人数更是从2001年114万急剧增长到2021年的909万,且这个数字将在2022年突破千万大关。2020年爆发的新冠肺炎疫情和受疫情影响的全球经济下行趋势使得大学生就业市场竞争异常激烈。提高大学生的职业竞争力是高校职业生涯规划教育绕不开的重要课题。大学生深度工作能力的培养作为高校职业生涯规划教育的重要内容,是提高大学生职业竞争力的一条有效途径。然而,网络信息技术带来便捷多元的同时也使大学生的学习生活呈现出碎片化的趋势,难以建立深度工作能力和习惯。因此,帮助学生明确深度工作对于职业生涯的重要意义,有必要制定一个行之有效的网络信息工具使用规则,建立起一套完善的深度工作程序,切实提高大学生的深度工作能力,帮助他们提高职业竞争力,更好地开展职业生涯。
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文一伊;
禹娜
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摘要:
系统思维是一种应用系统科学方法解决复杂动态问题的认知能力[1],它在认识系统的整体性、分析复杂因果关系、解决复杂问题等方面有重要作用[2]。站在整体性和结构化的视角观察复杂的自然现象,以培养学生的系统性分析、思考和解决问题的能力十分必要。研究发现,建模可以帮助学生以物理或图表等形式表达科学思想。
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令狐曼
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摘要:
随着信息化技术的飞速发展,高校大学英语教育方式也在不断与时俱进地加以改革,大学英语教学与信息技术的有效融合给大学生开启了新型的学习与生活模式。为培养高素质复合型人才和国际贸易人才,需要利用科技信息技术来改革传统英语教育模式和教学方法;运用先进的教育思想观念、多元化教育手段与网络时代发展优势,来创建网络信息化大学英语教学改革体系,以实现大学英语的现代化开放式教学与未来发展。利用互联网技术改革传统大学英语教学方式,提高大学英语教学的技术化和信息化发展水平,结合网络时代新兴的翻转式、慕课式和微课堂等教学方式,深度探究大学英语教学的改革方案,利用大数据和云技术网络工具,实施以生态语言教学为理念的新型大学英语生态教学模式。英语教师要学会利用各种“云”资源,从不同角度考查学生对英语学习环境与学习成效之间的关系,运用生态教学模式培养大学生自主学习能力。
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黄燕珍
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摘要:
任务型教学区别于讲授型教学,引起授课方式的巨大变化。以充分调动学生英语学习积极性和主动性为抓手,以提高英语听说读写等实际应用能力为目标,通过课前、课中及课后三个阶段的教学任务布置,重点关注学生英语学习过程,尤其应用核心词汇进行阅读、交流与写作的能力提升。学生利用自身掌握的英语知识,借助工具书、与人合作交流和网络工具手段完成任务,一方面锻炼了英语的自我学习能力、沟通表达能力和团结协作能力,另一方面夯实了词汇语法等基础知识,在不断应用中铭记于心。
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苏长堃
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摘要:
网络环境,不仅仅是指网络资源与网络工具发生作用的地点,还可以包括学习氛围,学习者的动机状态、人际关系,教学策略等非物理形态。从教学设计的角度看,网络环境更多的是指网络资源与网络工具的组合。教学方式是指为达到教学目的,实现教学内容,运用教学手段而进行的,由教学原则指导的一整套方式组成的、师生相互作用的活动。一、高中信息技术课程的重要性(一)信息技术课程符合时代发展的需要。
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俞晶
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摘要:
随着计算机网络的快速发展,人们开始广泛地使用数字化手段和网络工具,各种信息通过网络快速的传播,使人们的生活越来越方便。人们可以足不出户了解各种信息资源,但是快速发展的网络为人们提供便利,同时网络安全问题也越来越严重。高中阶段是人们接触和学习计算机的重要阶段,因此高中教师需要重视对高中生进行信息社会责任的教育。本文重点分析研究高中生信息社会责任的内涵,并且阐述相关的教育培养策略,以供参考。
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田凤娇
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摘要:
突发事件常常会危及人的生命安全和财产的损失,传播力和影响力极强,具有重大的新闻价值,因此是各大媒体争相报道的热门话题。特别是随着互联网时代的到来,突发事件能通过微博、微信、新闻客户端等网络工具迅速传遍全网。而这时,党报作为主流媒体,就应该彰显其权威性,做到新闻事件传播与舆论引导的有机统一,是主流媒体必须做好的一项重要工作。
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王贝;
韩骐;
马俊莲
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摘要:
目的 探讨思维导图结合网络工具教学模式在乡村医生临床培养中的作用.方法 首都医科大学延庆教学医院2018年1月-2020月11月临床实习的两届乡村医生共76人,2019级乡村医生应用思维导图+案例教学方法授课为研究组,共40人;以传统教学方法授课的2018级乡村医生为对照组,共36人.同时根据学生临床学习出现的疑问以及未来工作需要,两组均应用网络工具(公众号、网络授课、微信)等多种形式进行课后答疑、教学效果反馈、推送健康科普文章增加健康宣教内容.以满意度调查形式了解教学成效.结果 思维导图教学方法组的理论考核成绩及临床技能考核成绩均高于传统教学方法组,差异有统计学意义(P<0.05);满意度调查问卷显示:97.4%的学生对互联网工具答疑形式表示满意;96.7%的学生对增加的健康科普内容满意.结论 思维导图结合案例教学方法能够帮助学生自主思维,激发学习兴趣,提高学习效率;结合目前互联网工具,便于学生与老师之间的沟通,增加健康科普获得途径,便于临床工作的开展.
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成震
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摘要:
在互联网时代背景下,网络工具为人们的生活带来了很大的便利,同样,在事业单位档案管理工作中,也要重视强化档案信息化建设与管理工作,以此来提供更加便利、安全、个性化的档案服务。笔者在日常档案工作中较为关注管理的优化与创新,文章主要是对事业单位档案信息化建设与管理方法展开深度剖析,希望对于我国档案建设、管理工作提供相应的帮助。
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靳洪刚;
路圣洁
- 《第五届对外汉语国际学术研讨会》
| 2008年
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摘要:
本文旨在研究参与性网络科技在语言教学及中文教学中的作用.本文选择了三种常用的网络工具进行比较、分析,以便了解各种网络工具在中文教学中所提供的参与度、互动性及其目标语使用机会.这三种网络工具分别为:(1)讨论板;(2)博客;(3)Skype.21名在美国学习中文的大学生参与了本项调查.本项调查的结果对电脑网络辅助教学及中文教学领域有几个方面的贡献:(1)本项研究进一步证实参与网络工具可以促进学习者积极参与各种互动学习;(2)本项调查还证实,如果教学设计合理,由参与性网络工具引起的参与学习可以提高学习者接触、使用目标语的机会;(3)本项研究提出了评估网络工具的参与度及互动性的六项标准;(4)与此同时,本研究还建立了一套测量网络工具参与度及互动性的衡量系统。
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杨子光
- 《2001全国软件技术研讨会》
| 2001年
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摘要:
Windows98操作系统与其前几代产品Windows3.x、Windows95/97相比,不但增加了对各种网络协议的支持和浏览器Internet Explorer,还集成了内容完备齐全、功能强大实用的网络工具,能够对网络应用的各个层面进行监测、分析、维护、管理,其中除了有文件传输协议工具FTP及远程登录工具Telnet两个网络应用工具外,还有诸多网络检测分析、调试维护工具,笔者在此略做抛砖引玉式的推荐.
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杨丽丽;
张巧娥;
樊赟;
刘婷
- 《2012年环保科普论坛》
| 2012年
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摘要:
本文将时下流行的网络工具“微博”与核安全公众宣传工作结合起来,探讨了将微博应用于核安全公众宣传,助力于此项工作有所突破的可行性.本文从微博能否成为核安全公众宣传平台、能否增强核安全公众宣传效果、能否成为核安全公众宣传的官方手段之一、以及能否保证其传播中的信息可靠性四个方面进行论证,认为利用微博开展核安全公众宣传工作是可行的.本文最后还初步拟定了一个利用微博进行核安全公众宣传的设计方案.
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陈思勤
- 《2012年环保科普论坛》
| 2012年
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摘要:
简要回顾了近两年微博的发展情况,通过具体案例指出了新形势下创新环保科普模式,合理运用微博宣传的重要意义及其优势.试分析了现阶段如何运用政务微博开展环保科普宣传的方式,文章还提出了新旧媒体互补模式和开展积极互动来强化全社会环境意识与参与意识等建议.最后以“上海环境”政务微博为例,浅谈环保科普创新的应用研究,为推广微博在环保科普领域的应用提供借鉴.
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陈思勤
- 《2012年环保科普论坛》
| 2012年
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摘要:
简要回顾了近两年微博的发展情况,通过具体案例指出了新形势下创新环保科普模式,合理运用微博宣传的重要意义及其优势.试分析了现阶段如何运用政务微博开展环保科普宣传的方式,文章还提出了新旧媒体互补模式和开展积极互动来强化全社会环境意识与参与意识等建议.最后以“上海环境”政务微博为例,浅谈环保科普创新的应用研究,为推广微博在环保科普领域的应用提供借鉴.