网络学堂

摘要： 全国林草种苗质量监管及种苗生产统计网络专题班于2021年12月15日至2022年3月31日在线上成功举办,来自全国各地的种苗管理干部、专业技术人员及业务骨干共计11202人报名参加了此次为期3个月的“林草网络学堂”学习。一、培训课程专业程度高网课教学要“内容为王”,本期培训设计了五大教学模块。

摘要： 遵循“从业务中来,到业务中去”的法则,金赛网络学堂调动业务部门的主动性,网罗了各类知识。这些知识如同积木一般,根据需求随时组合,修补员工专业“漏洞”。美国心理学家马尔科姆·诺尔斯在《被忽略的群体:成人学习者》中提到,“随着个体不断成熟,学习目的逐渐从为将来工作准备知识向直接应用知识转变”。

摘要： 一直以来,江苏省泰州医药高新区市场监管局注重内抓素质,外树形象,大兴学习文化,致力打造一支市监铁军,锻造一支肯吃苦、能干事、干成事的市场监管队伍。该局抓学习提升履职能力,研究制定了全系统每年度培训教育计划和市场监管业务沙龙方案,举办“锤炼素养实干担当”冬季培训班,通过举办专家讲堂、专题讲座、组织研讨、实践课堂、网络学堂等多种形式安排学习,组织法律知识应知应会竞赛.着力提升市场监管执法人员的法律意识和执法能力。

摘要： 当代职业院校学生正处于价值观形成和确定的关键时期,如何帮助、引导青年学生扣好人生第一粒扣子,是当前职业院校思政教育工作研究的重要课题。坚持立德树人、以文化人,东营职业学院团委充分发挥团组织优势,因时而进、因势而新,构建起"青马学堂""榜样学堂""网络学堂""行走学堂" 4个维度的立体式思政教育体系,把育人工作融入教育教学各环节,唱响新时代思政教育的"黄河大合唱"。

摘要： 2020年2月4日,教育部对抗疫中的教育工作作出了调整和部署,各高校的教育工作者纷纷响应,开始思量如何合理利用网络平台、如何开展春季学期的课程。于是,一个高等教育的"新征程"被迫暂时到来。我们还没有准备充分,但特殊时期下的人心不能慌,学生的教育不能停。3月2日,我所在学校的网络教学正式拉开帷幕。由于我教授的课程是外语学科的核心基础课,在尝试了录课、慕课等网络学堂平台及直播等不同形式后.

摘要： 通过分析大学生创新创业教育的特点以及网络学习平台在开展创新创业教学中的优势,探讨大学生创新创业教育网络学堂的设计原则与设计思路,对网络学堂的功能模块进行了详细阐述,最后对网络学堂开发过程中使用的主要技术与数据库设计进行了相关论述.通过网络学堂的开发力求弥补线下实体教育空间的缺陷,为学生提供不受时空限制的虚拟学习空间,提高高校创新创业教育的教学成效.

摘要： 随着网络和计算机技术的快速发展,将网络技术运用到高等数学教学中,可以促进高等抽象知识的分析了解,使教学效率大大提高,让学生在网络多样化的辅助教学中,更充分的了解高等数学知识,更好的实践和应用数学知识来解决实际问题.在高等数学教学中运用网络学堂的教学办法,使教学的效率大大提高,学生可以自主的发展数学探索问题,在网络平台的交流互动中,共同合作解决问题,从而更好的辅助课堂教学,使高等数学教学的质量飞速提升.

摘要： 随着网络和计算机技术的快速发展,将网络技术运用到高等数学教学中,可以促进高等抽象知识的分析了解,使教学效率大大提高,让学生在网络多样化的辅助教学中,更充分的了解高等数学知识,更好的实践和应用数学知识来解决实际问题.在高等数学教学中运用网络学堂的教学办法,使教学的效率大大提高,学生可以自主的发展数学探索问题,在网络平台的交流互动中,共同合作解决问题,从而更好的辅助课堂教学,使高等数学教学的质量飞速提升.

摘要： 继续教育构建学习型社会的重要组成部分,已纳入国家中长期教育改革和发展规划纲要,该文通过Web与App的模式构建了继续教育网络学堂,服务于南京邮电大学继续教育学院,取得了良好的成效.

摘要： 在网络学堂中建设高职数学精品课程是为了充分适应时代发展的需求,且通过建设精品课程提高高职学生数学学习的兴趣.从网络学堂特点、运行方式与构成要素、作用几个方面阐述网络学堂相关内容,并结合精品课程概念、作用及意义等,简要分析高职数学网络学堂中开展精品课程建设的必要性,提出加强师资队伍建设、优化教学内容、改革教学方式等实现网络学堂中高职数学精品课程建设的措施.

摘要： 本课题是2007年校级教育教学改革研究项目，经过两年多的研究、探索与实践，现已结题。本文回顾了该项目研究工作开展情况，总结了项目取得的主要成果、特色与创新之处，还谈到了存在的问题与进一步研究设想等。

摘要： 本课题是2007年校级教育教学改革研究项目，经过两年多的研究、探索与实践，现已结题。本文回顾了该项目研究工作开展情况，总结了项目取得的主要成果、特色与创新之处，还谈到了存在的问题与进一步研究设想等。

摘要： 本课题是2007年校级教育教学改革研究项目，经过两年多的研究、探索与实践，现已结题。本文回顾了该项目研究工作开展情况，总结了项目取得的主要成果、特色与创新之处，还谈到了存在的问题与进一步研究设想等。

摘要： 本课题是2007年校级教育教学改革研究项目，经过两年多的研究、探索与实践，现已结题。本文回顾了该项目研究工作开展情况，总结了项目取得的主要成果、特色与创新之处，还谈到了存在的问题与进一步研究设想等。

摘要： 本课题是2007年校级教育教学改革研究项目，经过两年多的研究、探索与实践，现已结题。本文回顾了该项目研究工作开展情况，总结了项目取得的主要成果、特色与创新之处，还谈到了存在的问题与进一步研究设想等。

摘要： 本发明实施例提供一种智慧学堂数据安全防护方法、系统及可读存储介质，根据目标数据对应的用户设备的设备类型序列以及数据类型序列分别对应的安全重要性等级，对目标数据采取不同防护等级的数据安全防护策略。一方面保证了智慧学堂平台数据安全性，另一方面根据不同的用户设备类型以及不同的数据类型对数据的重要性程度进行区分，解决了现有技术中单纯的采用统一的防护策略对数据进行保护而导致的平台运算负载压力过高以及算力浪费的问题，或者针对特定数据的防护等级不足而存在安全风险的问题。本发明使得目标数据不但能得到符合要求的防护等级的数据防护，还能均衡智慧学堂平台服务器的运算负载压力。

摘要： 一种线上线下相结合的多维教学AI学堂系统，包括：硬件教学准备部署：整套系统需要一套播放主机和一台AI分析主机；全角度智能识别：基于4D全角度骨骼检测技术，多机位全方位准确识别视频中的单个个体人脸、表情、行为、姿态等信息；音视频双维度教学内容整合：通过自主的语音辅助视频双维度识别分析方法，使用对应的音频来辅助视频流分析；学生个体的学情分析：收集和分析每个学生的课堂、学习数据；教育教学评估模型建设：与名校协作，建立多种智能评估模型。其具有智能化分析、智能化分类、智能化处理，设计合理且有效增进学习效果的优点。

摘要： 本发明公开了一种基于视频理解的智慧学堂监测方法和系统，涉及智慧学堂监测技术领域，一种基于视频理解的智慧学堂监测方法，包括以下步骤：预先获取学堂监考视频并对输入的视频帧进行前景检测，提取前景目标，并对提取到的运动目标，进行实时跟踪，获取到运动目标在视频序列中的信息，将获取的运动目标的位置生成运动轨迹，确定学堂监测结果。一种基于视频理解的智慧学堂监测系统，包括运动目标检测模块、跟踪模块、轨迹参数获取模块和行为评价模块。本发明通过对考试监考场景下的监考员行为分析，有较高的应用价值，其对教育行业的智慧建设的重要意义，而且提高了运动目标的检测准确性和效率。

摘要： 本发明公开了一种基于移动终端的纳税人学堂管理系统、实现方法及装置，系统包括移动客户端和后台服务器；实现方法包括通过移动客户端获取用户的账号信息以及操作请求信息；根据获取的信息，通过移动客户端进行用户注册登录、课件学习、课程反馈以及角色管理操作；通过后台服务器存储用户的账号信息以及数据处理的结果；装置包括存储器和处理器。本发明将纳税人学堂管理的工作迁移到移动端，能够随时随地进行税务学习；新增了直接在线查看课程资料以及对查看的内容进行缩放调节的功能，提高了用户的学习效率；且提供了明确有序的权限管理功能，将不同身份的用户进行权限划分，提高了系统管理的稳定性。本发明可广泛应用于学堂管理领域。

摘要： 在多个传感器和统一管理这些传感器的服务器通过通信网络连接的传感器网络系统中，管理各传感器的服务器首先获取各传感器中的电池的剩余驱动时间，并使得目标剩余驱动时间。然后，控制各传感器的动作，使得各传感器中的电池的剩余驱动时间与目标剩余驱动时间大致相等。由此，可以减轻系统管理者的维护上的负担，特别是传感器的电池充电处理的负担。

摘要： 提出了一种用于运行网络基础设施侧网络单元的方法，该方法包括：将第一指示发送（202）给基于小区的无线通信网络的多个道路侧网络单元，其中第一指示在第一时间帧内包括在非许可频率范围内对侧行链路信道的侧行链路资源的预留；而且将第二指示发送（204）给自组织无线通信网络的多个道路侧网络单元，其中第二指示针对第二时间帧包括在非许可频率范围内对自组织信道的预留，其中第一和第二时间帧在时间上不相连。

摘要： 提出了一种用于运行基于小区的无线通信网络的网络基础设施侧网络单元的方法。该方法包括：在上行链路信道上从道路侧网络单元接收（202）在非许可频率范围内针对侧行链路信道的调度请求消息，其中所述调度请求消息指出在所述道路侧网络单元处准备好在所述侧行链路信道上发送的数据的大小；根据该大小来确定（204）调度授权消息，其中所述调度授权消息包括所述侧行链路信道的多个侧行链路资源对所述道路侧网络单元的分派，而且其中所分派的多个侧行链路资源足以发送准备好的数据和其它道路侧网络单元的其它数据；而且将所述调度授权消息在下行链路信道上发送（206）给所述道路侧网络单元。

摘要： 提出了一种用于运行基于小区的无线通信网络的网络基础设施侧网络单元的方法。该方法包括：确定（204）第一调度授权消息，其中所述第一调度授权消息包括所述第一侧行链路信道的至少一个侧行链路资源对所述道路侧网络单元的分派；将所述第一调度授权消息在下行链路信道上发送（206）给所述道路侧网络单元；在所述上行链路信道上从所述道路侧网络单元接收（208）所述第一侧行链路信道的所分派的侧行链路资源被占用的指示；确定（210）第二调度授权消息，其中所述第二调度授权消息包括在许可频率范围内第二侧行链路信道的至少一个侧行链路资源对所述道路侧网络单元的分派；而且将所述第二调度授权消息在所述下行链路信道上发送（212）给所述道路侧网络单元。

摘要： 提出了一种用于运行基于小区的无线通信网络的网络基础设施侧网络单元的方法。该方法包括：预测（202）在非许可频率范围内侧行链路信道的侧行链路资源的小区相关的占用信息；在上行链路信道上从道路侧网络单元接收（204）针对侧行链路信道的调度请求消息；根据所预测的小区相关的占用信息来确定（206）针对道路侧网络单元的调度授权消息，其中调度授权消息包括侧行链路信道的至少一个侧行链路资源对道路侧网络单元的分派；而且将调度授权消息在下行链路信道上发送（208）给道路侧网络单元。

摘要： 本实用新型公开了一种线上智能学堂的辅助装置，具体涉及文教器具领域，包括桌板和桌箱，所述桌板的内部嵌设有多个线性马达，在所述桌箱的侧壁上安装有防护箱，所述防护箱侧壁上还插接有可伸缩可转动的伸缩杆，所述伸缩杆端部设置有学生动作和表情进行捕捉的捕捉组件，所述防护箱上开设有捕捉组件轮廓相吻合的槽孔，该捕捉组件在转动至桌箱一侧时可通过通孔回缩至防护箱的内部。本实用新型通过对学生动作和面部表情的识别和分析，使用线性马达振动进行提醒，能够时刻提醒学生认真听课，在提醒无效时，可通过蜂鸣器进行报警的方式，通知学生家长或老师进行督促，以提高线上教育的授课质量和效率。