临沂大学

摘要： 山东大学艺术学院、临沂大学美术学院尹德辉教授的专著《西方美学艺术思想研究-从柏拉图、康德到马克思的传承与超越》(上、下卷)于2022年1月由社会科学文献出版社出版。该书以柏拉图、康德和马克思为核心,以“自然、美、艺术”为关键词,阐明了西方美学艺术思想从古代的“神、理式、技艺”到近代的“人、劳动、艺术(美的技艺)”的逻辑转换,较为简明地揭示了西方美学艺术思想的发展历程。

摘要： 生命安全与健康是人类生存、发展的基本需求和永恒追求,是一切学校教育的基础。教育部印发了《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,要求坚持“生命至上、健康第一”理念,增强学生“安全为本”的意识和能力,力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。小学科学作为最具特色的学科之一,承担着传播生命安全与健康教育内容的重任,而科学课具有很强的实践属性,更需要教师在教学过程中高度重视安全防范问题。

摘要： 清晨6点,东方刚刚泛白,临沂大学艺术中心大剧院内,70多岁高龄的徐孝琴老师已开始为演员们上妆画彩了。一笔一画,油彩在眉眼脸颊上留住,演员们随着涂在脸上的笔触油彩,一点点地进入他们所要表演的角色。云霞散尽空无色,天籁飞聚拉人魂。这是不久前,临沂大学音乐学院师生们表演柳琴戏的盛况。柳琴戏,根植于苍茫八百里沂蒙,相融于漫长两百年的苦难。当磨难化作历史,苦难化作前行的力量,生活也逐渐演变成了艺术。当年逃荒谋生时的歌声化作了勾人心魂的唱腔,笨拙的蹦跳动作有了特殊的表演程式,柳琴戏便诞生了。

摘要： “水乳交融、生死与共”的沂蒙精神,是中华优秀文化的重要组成部分。临沂大学作为沂蒙精神哺育成长起来的革命老区大学,长期坚持以传承弘扬沂蒙精神和中华优秀传统文化为己任,大力推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,不断挖掘沂蒙精神新的时代价值,不断创新用红色基因和优秀传统文化培根铸魂育人的理念、形式、方法,努力打造传承红色基因、弘扬沂蒙精神的“红色育人品牌”,以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力,使其新起来、活起来、传起来,在新时代绽放璀璨光芒。

摘要： “党群同心、军民情深,水乳交融、生死与共”的沂蒙精神直接哺育了临沂大学,同时促进了临沂大学的跨越式发展。沂蒙精神铸就学校内涵特质,包括形成了永远跟党走的办学方向,构建了红色校园文化育人氛围,坚定了学生感党恩、听党话、跟党走的理想信念,打造了服务沂蒙的校地交融共荣体。要通过弘扬沂蒙精神实现学校发展再突破,主要包括促进校区、学科专业、校地之间的再融合,形成“永远跟党走”的办学高地;凝聚鲜明办学精神,构建特色校园文化高地;提升育人质量,坚定理想信念的精神高地;为学校发展再赋能,构筑理论研究高地。

摘要： “终于知道啥是‘识字班’了,原来是对那个时期未出嫁姑娘的独特称谓。”在烽火硝烟的岁月里,“识字班”们能一边学习识字,一边参加生产劳动和革命活动,为沂蒙精神的铸就留下了一抹鲜亮的红色。如今,临沂大学溯园内的《识字班》雕塑已成为师生争相驻足的打卡地。

摘要： 在中国革命的伟大历程中,革命根据地发挥了独特的历史作用,为农村包围城市革命理论的实施和新民主主义革命的胜利奠定了坚实的基础和条件.同时革命根据地的建设也为党培养了大批各类人才,“实事求是的精神,理论联系实际的精神,全心全意为人民服务的精神和自力更生艰苦奋斗的精神”为核心的延安精神是革命根据地精神的代表.在根据地上建立起的延安大学、井冈山大学、临沂大学、百色学院等一批高校继承革命根据地的革命精神,成为党性教育、红色文化教育、革命传统教育的基地,红色基因传承不断.

摘要： 牛振江,临沂大学美术学院教授、雕塑研究院院长,中国美术家协会会员,中国壁画学会理事,中国建筑学会壁画专业委会会员。牛振江致力于城市雕塑和环境艺术的研究与实践,是追求完美、极致、富有激情、勤奋多产的艺术家,作品有《四圣造像》《圣地壮歌》《古圣先哲》《琅琊古韵》《蒙山沂水》《九大风情柱》《水乳交融生死与共》《沂蒙丰碑》《光照西红峪》等50多座。

摘要： 《校注》由临沂大学文学院教授张泰校注,九州出版社2020年1月出版,系教育部人文社会科学研究一般项目(15YJA740064)的最终成果。此书以路大荒先生辑录、上海古籍出版社出版(1986)的《蒲松龄集·聊斋俚曲集》为底本,参照蒲先明先生整理、邹宗良先生校注的《聊斋俚曲集》,盛伟先生编校的《蒲松龄全集·聊斋俚曲集》,同时参考了日本庆应大学相关藏本、蒲松龄纪念馆部分抄本、清代周村三益堂有关刻本整理而成。

摘要： 临沂大学马克思主义学院教授孙海英撰写的《新型城镇化进程中农民政治权益维护研究》一书,以新型城镇化进程为时代背景和研究视角,对农民政治权益维护机制进行了探索。在帮助关注中国新型城镇化进程各界人士更加全面深入地了解农民政治权益维护问题,推动中国农民深度转型方面具有重要作用。

摘要： 本发明公开一种用于大学生宿舍的智能门禁设备、包括机体、处理器及多个第一感应器，其中，机体设有解锁部；多个第一感应器间隔地设于解锁部，且任意两个第一感应器的感应范围存在间隔，第一感应器用于在感应到与智能门禁设备相匹配的门禁卡时生成第一感应信号，并将第一感应信号发送给处理器；处理器根据收到的多个第一感应信号生成当前解锁码，并在当前解锁码与预设解锁码匹配时，解锁智能门禁设备。本发明技术方案的用于大学生宿舍的智能门禁设备具有安保性能好的优点。

摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，具体涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括横杆、音箱、挡板和竖壳，横杆的前方轴向设有滑槽，滑槽中滑动安装有滑块，面板的背面上垂直安装限位条，滑块正对于限位条处设有限位槽，限位条滑动安装于限位槽中，面板的两端均凸出形成第一定位部，竖壳垂直安装于横杆的底面上，竖壳内部设有推动块，竖壳内部的两侧均垂直设有定位槽，竖壳的底面上安装有拉动推动块上下移动的收卷机构。本发明结构简单，远近的学生都能清晰的听到英语听力，保证训练质量，且在音箱移至左侧后，能被挡板罩住，避免了灰尘的进入，有利于保证扩音器本体的使用稳定性，而移动到后侧后，面板能顺着限位槽向下掉落，大大的安装和拆卸。

摘要： 本发明属于大学生竞赛技术领域，尤其是一种大学生竞赛装置，现提出以下方案，包括底板、操作板和接物台，所述底板的顶部外壁等距离固定连接有台架，且台架的顶部外壁固定连接有比赛台和评委台，所述底板的顶部外壁固定连接有电机箱，且电机箱的底部内壁固定连接有电机。本发明通过设置有导向轨和放大镜，评委进行手工制品的观看时，有些部件较为精细，评委可以通过滑动适配杆带动放大镜移动至身前，通过放大镜清晰的进行各个精细部件的观看，提高评委打分的准确性，同时，适配杆滑动的过程中，适配杆和挤压板之间错位配合，挤压弹簧受到挤压使得适配杆穿过各个挤压板形成的空间，确保放大镜位置调节后的稳定性。

摘要： 本发明公开了一种基于信息技术的大学教室智能管理系统，包括服务器、教室模块、学生软件平台、教师软件平台、学生登陆端与教师登陆端，所述教室模块与服务器相连接，教室模块将采集的学生和老师签到信息与上课信息传到服务器进行计算存储，然后判断是否缺勤，所述学生软件平台与服务器相连接，所述学生软件平台用于学生查看教室信息、预约课程、请假、导航和提醒等，所述学生软件平台将学生操作信息发往服务器进行储存和转发，本发明通过服务器、教室模块、学生软件平台和教师软件平台配合使用，从而了解学生的上课打卡情况以及老师的签到情况，可以避免学生逃课和老师旷工的情况，辅助学生提高整体的成绩，对学生和老师进行规范化管理。

摘要： 本发明涉及一种大学园区综合能源功能系统和系统的优化配置方法，系统包括光伏发电系统、风能发电系统、储能电池系统、电动汽车充电桩、光热系统；光伏发电系统、风能发电系统、储能电池系统、电动汽车充电桩、光热系统均连接在微网逆变器上；储能电池系统能存储光伏发电系统和风能发电系统中的能量；光伏发电系统、风能发电系统、储能电池系统均给电动汽车充电桩和光热系统提供能量。本发明基于综合能源联合供能系统经济性、调峰性和减排性的多目标优化方法，能够较好地平衡各发电系统的贡献，使综合能源联合供能的价值最大化。本发明涉及的优化配置方法考虑到其调峰和碳减排效应，有助于综合能源联合供能系统合理配置，提升其综合价值。

摘要： 本发明涉及体质健康评估技术领域，具体地说，涉及一种大学生体质健康群体自适应评估方法，其包括以下步骤：1)、最小二乘集结主客观权重确定最终权重；包括：基于AHP计算评估属性主观权重；基于CRITIC计算评估属性客观权重；基于最小二乘集结计算综合权重。2)、基于综合指标表征的大学生体质健康加权TOPSIS进行评估；包括：建立决策矩阵，构建加权决策矩阵，确定正负理想解，计算距离，相对贴近度与优选次序，判定体质健康类型。本发明能较佳地对大学生体质健康进行评估。

摘要： 本发明公开了一种大学院校用的心理学测试装置，属于心理测试技术领域，在心理测试过程中，被测试者除了胳膊及手部发生变化，同时，面部表情也会发生变化，然而在现有的技术中，无法全方位的对被测试者的面部进行监视，由此导致心理测试的准确性较低，包括装置外框，装置外框的内壁固定安装有竖板，装置外框的内壁还固定安装有异形分隔板，竖板和异形分隔板的一面固定连接，异形分隔板的表面开设有通槽，异形分隔板的一侧设有监视探头；通过驱动摆动板往复摆动，摆动板通过连接座使监视探头往复摆动，监视探头往复摆动的同时全方位的监视被测试者的面部情况，从而方便的实现了被测试者面部监测，进而有效的提高了心理测试的准确性。

摘要： 本发明公开了一种用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，包括固定架，为教具主要的外框结构，所述固定架的外表面等间距分布有吊耳，所述吊耳内部贯穿连接有自锁螺杆，所述固定架的前端开设有切换窗口；活动架，位于所述固定架内部，所述活动架上下两端活动连接有支撑轴，所述活动架内表面预设有导轨，所述活动架一端外表面设置有直流电机。该用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，通过将展示板设置为活动式结构，通过相对方向的齿轮啮合传动，对展示板进行高度调节和回缩与收放，在垂直升降的过程中，通过橡胶块与皮革纤维块摩擦产生静电对灰尘吸附，能够减少扬尘。

摘要： 本发明涉及心理学测试技术领域，具体为一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法，包括箱体；腮托部，所述腮托部固定安装在箱体上表面左侧；透镜，所述透镜设置在腮托部右侧；支撑腿，所述支撑腿设置有四根，且四根所述支撑腿固定安装在箱体下表面四角处；以及切换机构；所述透镜底部通过设置移动机构与箱体滑动连接，所述箱体内部右侧设置有能够防止图纸褶皱的切换机构，所述切换机构包括方形筒，所述方形筒上表面与下表面均为开口状，且所述方形筒内表面固定连接有均匀分布的隔板，本发明设置的切换机构，相对于对比专利，无需对测试图画进行卷绕，就能对测试图画进行切换，防止测试图画因卷绕而出现褶皱，改善上面的图案观看效果。

摘要： 本发明公开了基于行为特征的大学生成绩预测方法、装置、设备及存储介质，属于成绩预测领域。与现有算法相比，本发明采用的数据表示方法和行为特征提取方法能够提取更有效的行为特征。具体表现为，在第一学期成绩预测场景下，本发明提出的算法相比于现有算法在预测精度上有较大优势，其中不及格预测任务中，本发明的F1‑measure为0.5051，经典的机器学习算法中精度最高的GBDT算法取得的F1‑measure为0.4849，综合成绩预测任务中，本发明取得的R2为0.2734，经典机器学习算法中精度最高的随机森林算法取得的R2为0.2532。