编钟
编钟的相关文献在1964年到2022年内共计361篇,主要集中在音乐、轻工业、手工业、中国史
等领域,其中期刊论文287篇、会议论文6篇、专利文献68篇;相关期刊197种,包括国际人才交流、文物保护与考古科学、文物鉴定与鉴赏等;
相关会议6种,包括中国铸造协会精密铸造分会第十三届年会、2008年十三省区市机械工程学会学术年会、2005年国际工业设计研讨会暨第十届全国工业设计学术年会等;编钟的相关文献由417位作者贡献,包括宋志星、乐洪、刘强等。
编钟
-研究学者
- 宋志星
- 乐洪
- 刘强
- 孙得膑
- 曾晓雁
- 高明
- 孔义龙
- 李祥友
- 胡乾午
- 佘红英
- 吴元全
- 孙玉龙
- 宋申
- 张翔
- 方建军
- 曲文静
- 朱青
- 李蔚然
- 王子初
- 罗剑鸿
- 蔡士泽
- 谭军
- 谭维四
- 黄敬刚
- 余琦
- 刘佑年
- 刘欢欢
- 刘玉堂
- 叶升平
- 吴浏惠
- 吴浏港
- 孙召华
- 张璐
- 张硕
- 曹福明
- 李丹丹
- 李倩
- 李冬艳
- 李幼平
- 李蓓
- 杨宇辰
- 段军
- 汪俊
- 潘永林
- 王友华
- 王吴军
- 王大钧
- 王清雷
- 秦馨
- 董讯
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摘要:
编钟最早出现在商代,当时多为三枚或五枚一组,能演奏旋律。商代编钟造型别致,呈椭圆形,钟的表面有简单的兽面纹饰在西周中晚期编钟已由三枚或五枚发展为八枚一组,能发出相隔一个小三度或大三度的音程。
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郑静漫;
孔义龙
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摘要:
柞钟反映了西周晚期甬钟编组和音列的形态规范,即编钟为按一弦六等份取音法取音的8件组编钟。同窖藏的中义钟与柞钟虽在形制纹饰上十分相似,音列特点相同,但经过分析,二者不是同编组、同音列、同宫音,应分属于两个不同的“原始主人”。而西周晚期统一编列的形成,有赖于西周中期对8件组设置优越性的认识。这种编列规范延续到西周晚期末段后逐渐衰微,春秋时期甬钟正鼓音列也朝着五声俱全的趋势发展。
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张鹂
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摘要:
本文从当代编钟的制作与使用出发,前半篇以曾侯乙编钟的研究为主,通过对比学者们对"复制""复原"等词的不同理解,分析学界对于当代编钟制作的学术取向;后半篇则聚焦于中国音乐学院雅乐团于2013年定制的24件套编钟。通过"编钟从什么时候开始被复制?""中国音乐学院雅乐团为什么定制这样一套编钟?""制成后如何使用这套编钟?"这三个问题,解析编钟在本案例中以何种方式"重生"。
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张铭浩;
郝旺
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摘要:
礼是中国古代传统文化的核心内容。周人制礼作乐,以五声八音为乐,将礼制与乐制相结合,通过礼乐进一步对国家的政治制度、权力分配、社会结构等方面进行整合,将其制度化与程序化,并与宗法分封制相辅相成,形成一套完备的以礼为核心的政治、文化体系。编钟作为周代礼乐制度重要的物化形式之一,能够从本质上揭示出周代社会权力运行的基本模式和普遍社会思想理念,进一步揭示两周礼乐文化的演变。
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张维;
杨挚怡
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摘要:
关于乐钟的编列组合及其音乐性能是目前海昏侯墓出土音乐文物研究的重要方面,其中编列组合问题更是成为学术争论的焦点。编钟的尺寸、出土时的倒伏范围等因素为我们阐述编钮钟与编甬钟的编列及其组合关系提供了新的视角;另外,关于钟、磬等文物的“盘活”实践也逐渐受到业内学者的关注,其研究与实践具有极大音乐史学意义,也是我们保护、利用这些音乐文物的有效手段和根本目的。
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刘芳芳;
张维刚
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摘要:
随着各地的惊世考古发掘及中央电视台《国家宝藏》《中国国宝大会》等文博探索类电视节目的播出,人们对历史文物的求知欲愈发强烈,于是集中展存文物的博物馆一度出现了“打卡热”现象,同时位于遗址公园或博物馆的编钟剧场成为音乐文物“活”起来的重要传播窗口。2020年正式面向公众开放的南昌汉代海昏侯国遗址公园编钟剧场(以下简称“海昏侯国编钟剧场”)则是一个较新的观演打卡地。
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朱峻昊;
吕锟(指导);
左广青(指导)
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摘要:
你们知道“编钟”吗?它可是我的心爱之物。我说的编钟并不是博物馆中的庞然大物,而是一套工艺纪念品。在陕西旅游时,我在博物馆中偶然发现了一种从未见过的古代乐器———编钟。博物馆中陈列的编钟悬挂在木架上,数量很多。据了解,编钟的钟体越小,音调越高,音量越小;钟体越大,音调越低,音量越大。导游说:“敲击每一个钟体的上下两部分,会发出两种不同音高的声音,就像钢琴上的黑白键一样。”
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叶芷甄
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摘要:
编钟是一种古老、庄严而神秘的大型打击乐器。早在两千多年前的东周,编钟就成为身份地位的象征。当王公贵族举行祭祀征伐的仪式或觥筹交错的盛宴时,就会“请出”编钟进行一场气势磅礴的演奏,以彰显主人尊贵的地位,令诸侯与士大夫们沉醉于代表奢靡和权力的编钟乐曲中。斗转星移,礼崩乐坏的春秋战国走向了中央集权的秦汉王朝,编钟之音悄然而止。
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赵敏
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摘要:
编钟盛行于我国春秋战国时期,是一种由青铜铸造的打击乐器。在大班区域探究活动“中国传统美术”中,孩子们对中国古代建筑及其传统纹样产生了浓厚的兴趣。星星小朋友在和爸爸妈妈一起去南京博物院观展时看到了巨大的编钟,被其深深吸引。周一来园后,她在班级绘声绘色地描述编钟,激发了其他幼儿想要了解的愿望。教师追随幼儿的兴趣,尝试引导孩子们通过观察、欣赏的方式感受编钟的形式美和图案美,与生活中的材料--瓦片做链接,初步尝试利用超轻黏土制作编钟上的图案和纹样,装饰编钟。
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郭宇婧;
王依
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摘要:
基于项目式学习的馆校合作与新课标提出的注重社会教育资源的利用理念不谋而合。选取声现象相关的教学内容,以“编钟”作为项目式课程的主题,开发利用场馆数字化资源,使学生明确声音的形成过程与传递条件,了解声音的特征与影响原因。不仅扩展了学生的物理学习视角,也强化了学生的科学探索意识和民族自豪感,提升其解决实际问题、项目合作与管理等能力,有利于教学质量的整体提升。
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刘欢欢;
叶升平;
刘佑年
- 《中国铸造协会精密铸造分会第十三届年会》
| 2013年
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摘要:
本文介绍了快速成型工艺及其发展应用,并结合自身实践将其与硅橡胶复制法、熔模铸造结合起来,即首先深入了解编钟相关知识,确定创作思路,然后通过三维设计软件Pro/E来实现创作的三维设计原型,再利用快速成型工艺中的FDM技术打印出设计的实体模型,之后再采用硅橡胶复制出编钟蜡模,经蜡模定音后运用熔模铸造的方法制造出设计的编钟.该过程中最大的亮点是将3D打印中的FDM工艺与艺术铸造中的硅橡胶复制法、熔模铸造融合起来.
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陈磊;
李锡蓉
- 《第二届中日机械技术史国际学术会议》
| 2000年
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摘要:
随州曾侯乙编钟反映了先秦完备的机械工程技术体系,从其设计与制造中反映出的多元综合、多学科联合的制造方法和系统设计思想来看,中国现代机械设计制造技术要取得质的提高,必须走运用先进设计制造技术促使传统设计制造技术发展升级的道路.
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