编辑思维

摘要： 思维是人类意识的高级形态,编辑思维能力如何决定着编辑工作实践的成效.编辑思维具体包括辩证思维、批判性思维、系统性思维、底线思维和创新性思维.在学术期刊出版中,有的编辑由于对事物发展规律认识僵化,探究精神欠缺,全局观念淡薄,阵地意识弱化,传统观念作祟等原因,导致编辑思维存在各种不足.要实现新时代学术期刊出版事业的健康可持续发展,编辑必须学习和掌握唯物辩证法,增强辩证思维能力;强化问题意识,提升批判性思维能力;增强整体意识,激发系统性思维能力;恪守边界意识,夯实底线思维能力;发挥编辑主体意识,提高创新性思维能力.

摘要： 在人们日常所看到的精彩纷呈的电视节目背后,实则有着专业的后期制作团队,这是因为我们在日常所看到的电视画面,不仅仅需要搭配音效,更多的时候需要完善的后期专业制作团队对其进行保障。后期制作的过程绝不是单纯将素材进行整理和叠加,而是需要依据作者的逻辑思维能力和意识,融合创造思维的同时打造出更为精彩的视觉作品。为此,在后期制作过程中编辑的思维尤为重要。

摘要： 随着互联网的普及和智能电子设备的广泛应用,出版行业也迎来数字出版的新潮流。数字出版时代最典型的特点就是“数字化”,其具有传统出版不具备的高速、高效以及海量信息等特点。随着数字出版时代的到来,传统出版进行数字化转型是发展的必由之路,传统编辑也需要迎接数字出版时代的到来,改变自己的传统工作思维,进行编辑思维的重构。如何在数字出版时代做好编辑思维的重构,成了当前时代编辑出版行业共同面对的难题。基于此,文章从数字出版的特征以及数字出版时代对编辑思维的要求入手,探究了如何从创新思维、互动思维、开放思维及整合思维四个方面的编辑思维的重构,以期为相关行业从业人员提供指导和帮助。

摘要： 学术思维是编辑的基本思维,在编辑出版工作中具有十分重要的作用。编辑的学术思维不仅是图书选题的创意源泉,也是编辑实现自我价值的体现。从“中国贵州民族服饰全集”的选题发现、策划创意、内容组织、呈现形式来看,编辑的学术思维贯穿于编辑出版活动的全过程,在出版实践环节具有重要的价值。

摘要： 现代科学技术的快速发展,给新闻媒体行业带来了翻天覆地的巨变,使得业态在短时间内快速变化。智能化媒体是新时期媒体行业发展的重要方向,而新闻编辑工作则需要在这一巨大变革的过程中准确把握智能化发展趋势,实现编辑思维及方法的有效创新,一如之前传统报纸到广播电视的转变一样。只有紧贴时代发展,合理创新、调整及优化新闻编辑方法,才能确保新闻编辑工作的有效开展,为媒体影响力的扩大以及受众需求的满足提供必要支持。

摘要： 编辑思维十分重要,对电视节目后期制作能产生重要的影响,它几乎决定了一档电视节目的成败,是衡量其后期制作质量的重要指标。当前激烈的媒体市场竞争,对电视节目后期制作的水平提出了更高的要求,需要编辑人员具备较强的形象编辑思维、逻辑编辑思维以及创造性的编辑思维,再配以高超的技巧和专业的操作才能编辑制作出优秀的电视节目,提升媒体在市场中的影响力。

摘要： 数字出版时代最显著的特点就是“数字化”,传统出版的数字化转型是必经之路,传统编辑也应顺应时代发展的需要,从编辑思维方面进行思维重构,重新定位出版行业的发展目标和方向,重视在数字出版时代的突围和创新发展。如何在数字出版时代做好编辑思维的重构,现已成为数字出版发展的难点问题。本文以数字出版时代为背景,阐述了数字出版时代对编辑思维的要求,重点探讨了数字出版时代编辑思维的重构策略。

摘要： 当代信息技术的快速发展推动社会进入到人工智能的时代,无论任何阶段的素质教育,都需要融入人工智能的元素,使各个教育阶段的学生都能够触摸人工智能时代的科技,从小形成良好的编辑思维。教师在应用项目式学习方法时,要通过设定必要的模拟情境,使学生可以突破学习语言规则时的瓶颈,能够更加专注地投入到课程的实践活动中。而项目式学习方法的核心在于能够让学生在人工智能教学中发挥主动性,以兴趣为驱动力,以完成任务为学习目标,不断拓展自己所学的信息技术知识,通过完成教师设置的学习任务。

摘要： 为了更好地推动工具书的出版,文章采用实证方法,对比传统工具书与目前在线网络检索工具的不同,分析融媒体时代工具书出版的现状和困惑,提出融媒时代工具书应具有的基本特征是:提供优质丰富的内容,具有立体交互性;以用户需求为导向,提供知识服务;具有开放性,可碎片化和动态完善。文章以语文工具书、专科型工具书、学习型工具书的研发出版为例,分析目前出版界在融媒工具书的实践探索。文章认为,工具书的融媒化出版是必由之路,融媒体时代工具书的出版应在辞书内容、承载介质、编辑思维、编纂方式、人才培养及机制等方面进行进一步探索和努力。

摘要： 【目的】针对媒体融合语境探索传统编辑转型路径。【方法】结合媒体融合语境下媒体发展特征,阐述了传统编辑转型的重要性以及媒体发展形态变化,并深入分析了传统编辑所面临的转型挑战,以适应媒体环境的新变革。【结果】针对传统编辑转型挑战,从文化重构、广开言路、保持权威、扬长避短等纬度提出了转型路径,尝试在媒体融合语境下调整编辑思维,竭力满足新时代的媒体工作需求。【结论】互联网技术的演变属于时代潮流,深刻改变着社会的发展方式,面对媒体形式的持续变化,传统编辑工作方向或内容均应积极适应媒体环境的变化,实现媒体形式及编辑方法的同步转型。

摘要： 知识发生有编辑介入理性思维.联想、分析与综合、抽象和逆向思维等思维方式是具体介入的方式.

摘要： 知识发生有编辑介入理性思维.联想、分析与综合、抽象和逆向思维等思维方式是具体介入的方式.

摘要： 在图像数据的压缩中使用分层编码，使得能够有效地利用分层编码的特征、进行高效率的纹理细的远程编辑作业。主编辑机(图2)将形成图像的分层编码数据中、与网络利用频带及远程编辑机的能力相对应的分层编码数据向远程编辑机发送，在远程编辑机中，编辑者使用该分层编码数据进行编辑作业。编辑作业结果生成的编辑信息从远程编辑机向主编辑机发送，主编辑机用它将差分的分层编码数据向远程编辑机发送。远程编辑机使用已经接收的分层编码数据、以及从主编辑机发送来的差分的分层编码数据，生成编辑图像数据。分层编码数据通过进行分层编码，能够对于分辨率及画质等规定图像质量的要素进行细分层。

摘要： 本发明图片文件处理技术领域，尤其是一种实现思维导图软件中图片文件可编辑的方法。本发明的方法是在思维导图可视化编辑窗口中，导入待编辑的思维导图图片文件；对导入的待编辑文件进行编辑，调用脚本解析代码对编辑好的思维导图配置文件中的各待编辑图片进行编译，得到可编辑的思维导图资源文件。本发明实现了思维导图软件对图片文件的处理。

摘要： 在图像数据的压缩中使用分层编码，使得能够有效地利用分层编码的特征、进行高效率的纹理细的远程编辑作业。主编辑机(图2)将形成图像的分层编码数据中、与网络利用频带及远程编辑机的能力相对应的分层编码数据向远程编辑机发送，在远程编辑机中，编辑者使用该分层编码数据进行编辑作业。编辑作业结果生成的编辑信息从远程编辑机向主编辑机发送，主编辑机用它将差分的分层编码数据向远程编辑机发送。远程编辑机使用已经接收的分层编码数据、以及从主编辑机发送来的差分的分层编码数据，生成编辑图像数据。分层编码数据通过进行分层编码，能够对于分辨率及画质等规定图像质量的要素进行细分层。

摘要： 具备：显示控制部(12)，使与输出装置(2)显示的第1图像对应的第2图像和用于编辑该第2图像的编辑用部件显示于图像编辑用画面；以及输出控制部(15)，根据使用由显示控制部(12)使得显示的编辑用部件编辑后的第2图像，生成供输出装置(2)显示第1图像的输出图像，并将该输出图像输出给输出装置(2)。

摘要： 本发明提供了一种编辑装置、编辑方法、编辑程序及编辑系统。其可适当地对使用帧间压缩而被压缩编码后的视频数据进行编辑处理。从存储有编辑对象的视频流的流文件中抽出用于识别记录了该文件的装置的识别信息。若抽出的识别信息表示可以用与编辑装置的编码器可对应的属性相同的属性进行编码的装置，则使用仅对必要最小区间进行解码并再编码的方法来进行编辑处理。若不表示该装置，则对编辑对象的视频流的整体进行解码并再编码的方法来进行编辑处理。只根据视频流中的规定的识别信息就可以判断是否可进行使用了仅对必要最小区间进行解码并再编码的方法的编辑处理。

摘要： 实施方式涉及词典编辑装置、词典编辑方法以及记录有词典编辑程序的记录介质。该词典编辑装置具备单词抽取部、读音赋予部、可靠度计算部以及修正候补确定部。单词抽取部从文本数据抽取单词。读音赋予部对抽取出的单词赋予读音。可靠度计算部计算表示抽取出的单词的可靠度的第1可靠度和表示所赋予的读音的可靠度的第2可靠度中的至少任意一个可靠度。修正候补确定部根据第1可靠度来确定作为修正候补的单词，根据第2可靠度来确定作为修正候补的读音。

摘要： 一种画面数据编辑程序，其对画面的画面数据进行编辑，使计算机执行以下步骤：画面数据编辑步骤，针对在画面中配置的作为复制源的画面结构要素即对象，执行连续复制处理，并且创建复制组信息，其中，该连续复制处理是在每次复制时使在作为复制源的对象中设定的设定值以特定的值进行增减，以对画面内的第1方向及第2方向指定的排列数量的量进行复制，按照排列数量而配置于画面，该复制组信息是通过连续复制处理而创建的对象组的组的信息；以及存储步骤，将复制组信息存储下来，复制组信息包含排列数量的信息，在画面数据编辑步骤中，如果针对已创建完成的对象组而接收到排列数量的变更指示，则对排列数量进行变更，基于变更了排列数量后的复制组信息将对象组重新配置于画面数据。

摘要： 编辑支持程序使计算机执行如下处理：将表示针对基于声音识别生成的句子识别出的说话人的信息和所述句子中的与识别出的所述说话人对应的区间相关联地显示在显示部上，在发生对所述说话人的识别结果进行编辑的第1编辑处理且相邻的2个以上区间的各说话人因所述第1编辑处理而相同的情况下，将相邻的所述2个以上区间以结合的状态显示在所述显示部上，针对所结合的所述2个以上区间内的特定区间，指定进行编辑所述说话人的识别结果的第2编辑处理的区间的起点，并且，在从所指定的所述起点到所结合的所述2个以上区间的终点之间存在与结合前的所述2个以上区间中的任意1个起点对应的位置的情况下，对从所指定的所述起点到与所述2个以上区间中的任意1个起点对应的位置为止的区间应用所述第2编辑处理。

摘要： 本发明提供了一种豌豆CRISPR/Cas9基因编辑载体、基因编辑系统及基因编辑方法，涉及基因编辑技术领域。本发明对现有的水稻基因编辑用载体pHUC411进行改造，用en35s启动子、PsCas9的编码基因和PsU6.3分别替换掉pHUC411上原有的ZmUBI、OsCas9和OsU3。利用所述CRISPR/Cas9基因编辑载体构建CRISPR/Cas9基因编辑系统，并对豌豆进行基因编辑，在豌豆中的基因编辑效率可高达8.32％，并且产生了高达7种的突变类型，从而提高了豌豆基因编辑效率，为豌豆的基因功能研究以及遗传育种奠定良好的基础。

摘要： 本发明涉及共享组技术领域，尤其为协同编辑式思维导图共享组，包括共享组详情、创建共享组方法、共享组设置方法、查看文件资料方法、协同编辑方法，其特征在于：所述共享组详情包括共享组名称、共享组标签、组号、共享组公告、共享组成员、留言区和申请加入；所述创建共享组方法包括：客户端向服务器发出请求信息用于创建共享组，通过协同编辑方法实现共享组里可以多人编辑思维导图，协同办公，提升办公效率，加快会议进程，节约大量的工作时间，有利于减轻工作负担，通过查看文件资料方法实现共享组里不同格式的文件的整合，思维导图、word、excel、PDF等学习资料互相关联共享，节约查找文件的时间。