综合成绩

摘要： 项目简介我刊编委张瑞芹教授作为国家重点研发计划大气专项“中原城市群及周边地区大气复合污染联防联控技术集成与应用示范”项目负责人,负责完成了从项目申请、实施和国家综合绩效评估。该项目是国家层面支持中原地区的第一个项目,共批复国拨经费2943万,自筹经费4300万,执行期为2017年7月至2020年12月。研究团队是由地方团队联合国家团队组成,郑州大学为牵头单位。该项目于2021年8月通过国家验收,绩效综合成绩为90.5。

摘要： 目的 构建以岗位能力为核心的社区护理课程体系并评价其效果。方法 采用类实验研究的方法,课程改革前2017级114名学生为对照组;课程改革后即2018级164名学生为观察组。分析两组学生社区护理学综合成绩及社区岗位胜任力评价指标总分及一、二级指标得分差异。结果 对照组和观察组学生的综合成绩得分分别为81.04±5.76分和81.30±6.54分,差异无统计学意义(P>0.05)。两组学生课前岗位胜任力总分、一级指标得分、二级指标得分比较差异均无统计学意义(P>0.05),对照组和观察组学生课后岗位胜任力总分分别为46.38±18.38分、60.14±18.20分,差异有统计学意义(P<0.05);此外,岗位胜任力第一、二级指标得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对社区护理学采取以岗位胜任力为核心的课程改革可以提高学生的岗位胜任力,指导教师采取针对性的知识传授并加强学生对社区护理学知识、技能以及思想的理解。

摘要： 收到新华日报社双传学社长的新著《建设新型主流媒体--理路与进路》一书甚是欣喜,因为我很关注“新华现象”,并对新华报业集团做过一番比较深入和系统的考察调研。我当时特别纠结的一个问题是,为什么新华报业集团近两年的经营业绩和综合成绩会比报业高峰时期的2011年还好,满世界的报业都在衰退,新华报业怎么还能开足马力前进,我去新华报业集团的调研令我信服,这次再读了传学社长的这本新书,使我对“新华现象”有了许多新的认识和印证,并有了更多理论层面的思考。

摘要： 目的探讨肿瘤学临床教学中应用多媒体技术联合MDT模式的教学效果观察。方法以80名进入西安交通大学第一附属医院肿瘤科学习的进修医师及实习医学生为研究对象,时间为2017年1月-2019年12月,采用随机数表法将参加学习人员平均分为两组,即A组与B组各40名,A组采用传统教学方式,B组采用多媒体技术联合MDT模式的教学方式,对比两组综合成绩考核情况。结果B组学生的各项考核结果及满意度均明显优于A组(P<0.01)。结论肿瘤学临床教学中应用多媒体技术联合MDT模式的教学能提高学生的理论知识、基础知识及实际操作能力,教学质量得到显著提高,学生的学习兴趣被激发,取得良好的教学效果。

摘要： 随着国际交往逐渐增多,人们对于英语的关注程度也日益加深,学好英语不仅是学生综合成绩提高的要求,更是融入了日常的生活交际。小学英语是学生接触英语的初期,所以小学英语的基础性学习也越来越受到教育者和家长的普遍关注。英语作为应试教育中的重要课程之一,它对学生听、说、读、写能力的要求较为严格,其中英语读写能力是英语学习的基础,因此教师在日常教学中应注意读与写的结合,在练习中加强培养英语的实际应用能力,为后期更深层次的学习打下良好基础。小学英语基础更主要是体现在阅读与写作方面,学生要掌握一定的阅读和写作能力,从而提高英语能力的综合水平,促进其英语听、说、读、写能更好发展,所以阅读和写作是分不开的。因此,在小学英语阅读教学中,将阅读与写作结合起来是十分重要的。本文主要针对小学生英语读写结合的层面对英语教学进行具体化分析,结合译林版教材对当今小学阶段英语读写结合面临的问题进行深入剖析,并通过参考文献、书籍资料等渠道总结出当今小学阶段英语读写结合的策略,以此来提高英语教学质量,促进英语教学合理化。

摘要： 北京市延庆区将垃圾分类作为增强生态涵养功能、提高城市文明程度、提升精细化管理水平、改善民生福祉的重要抓手,聚焦决战决胜冬奥会、建设最美冬奥城,以创建全国文明城区为牵引,统筹“两条例一行动”,狠抓贯彻落实。两年来,全区垃圾分类综合成绩在全市排名前列。一、党建引领健全组织体系,打牢“高效分”的基础延庆区把垃圾分类这个“关键小事”作为一把手工程,党建引领层层抓落实,党员带头争先做示范。

摘要： 近日,湖北荆州监利市事业单位招聘公布的综合成绩公告引发争议。公告中,一名笔试成绩仅3.17分的考生竟然成功考上监利市人工影响天气办公室技术管理岗。随着网络舆论发酵,监利市人社局8月2日发布情况说明称,该岗位只招录1人,有4人报名缴费,其中2人弃考,2名参加笔试的考生进入面试,其中1人放弃面试机会。最终,这名笔试成绩3.17分的考生孙某以83.76分的面试成绩在岗位综合成绩排名第一,因而被录取。

摘要： 当前正处于教育改革的阶段,这一阶段的热门话题从以往的“升学率”“综合成绩”等变成了“核心素养”“双减”。核心素养作为一种全新的教育思想,其内容主要建立在课程改革和素质教育的基础上,并根据二者的教育理论推行。小学数学聚集了数学教育的核心素养,对此,数学教师除了要将教材内容传授给学生之外,还要通过创新教学形式夯实学生的数学根基,并超越基础知识,对学生的思维创新能力进行培养,通过提高学生的数学综合能力辅助核心素养的培养。

摘要： 中职现代物流综合作业赛项包括三个竞赛模块,分别是MA仓储作业模块、MB运输作业模块和MC配送作业模块。仓储与配送管理技术的灵活运用直接决定着大赛的综合成绩。《仓储与配送实务》课程内容与毕业后从事的工作内容关联非常密切,为了更有效地提升学生的实践动手能力,促进我校物流专业建设,培养本地物流技能人才,势必要积极探索开发课赛融通的校本课程,这样既能在技能大赛中更好地展示教学成果,也能为地方经济建设输送优秀的物流人才。

摘要： 前言读后续写是高中出现的新题型,是给学生一段文章的开头和关键词,让学生根据这一点续写下面的内容。写作一直是高中英语教学的一个重要分支,在英语教学中占有很大的比重。然而,高中英语写作教学仍然效果甚微。这与根深蒂固的传统教学观念有很大关系,在以往的传统教学中,只注重综合表现,而不注重写作,影响了学生写作能力的发展,从而阻碍了学生综合成绩的提高。

摘要： 灵敏素质是指在各种突然变换的条件下,能够迅速、准确、协调地变换身体运动的空间位置和运动方向,以适应变化的外环境的能力.而每个学生的身体素质水平不同,如若按照传统的一致教学法来锻炼学生的灵敏素质时,学生的进步空间就不大,因此,在灵敏素质的练习中运用阶段式教学的训练方法 ,针对学生进行不同阶段的练习而提高整体学生的进步率,满足各类学生的不同需要,确保每个学生都能在自己原有的基础上得到锻炼与提高.初中阶段是锻炼灵敏素质的黄金期，而在学校中，学校对灵敏素质的重视程度远不及其他四个素质，学生在初中阶段则是最依赖老师的时期，没有教师的督促，学生则不会主动练习灵敏素质的，因此，灵敏素质作为反映身体动作的综合素质，在初中阶段应该重视灵敏素质的发展。教师作为课堂的主导作用，应根据学生的具体情况进行分类教学，而不能采取传统的一致性练习方法，否则学生灵敏素质的综合成绩提高效果不大。在初中生灵敏素质的练习中，采用阶段式教学的方法，根据不同的教学阶段设定不同的教学目标，能有效的解决学生身体素质水平不一致问题，也能使学生在出现动力定型后的进步中断的现象，使得学生在灵敏素质的练习过程中得到二次提高，教学效果的整体性提高。

摘要： 本发明提供一种分级分类全合成、半合成及石化基润滑油基础油资源综合利用工艺，所述工艺包括原料预检测，所述的原料预检测：对废机油进行检测粘度，在‑30‑100°C范围内测粘度，在‑30°C下粘度值在3000‑7000mpa.s，判断质量等级与粘度等级；同时，通过气相色谱判断润滑油基础油组成，区分出全合成、半合成还是石化基的废机油。本发明获得的全合成、半合成及石化基润滑油基础油品质高。

摘要： 一种碎煤加压气化合成气经甲醇合成汽油、联产液化天然气和用于焦油深加工的综合利用工艺是碎煤加压气化合成气先经过变换调整氢碳比，再经低温甲醇洗脱除二氧化碳和硫化氢等酸性气体，并通过甲烷深冷分离脱除甲烷气并副产LNG，然后将部分气体经变压吸附脱除氢气，而解吸气和未经变压吸附的气体混合经甲醇合成汽油，而氢气用于碎煤加压气化副产的焦油、重油和石脑油的加氢和裂化，并制备汽油、柴油和重油产品。本发明具有利用率高、工艺简单、产品结构合理和环境污染小的优点。

摘要： 本发明公开了一种防止低抱合成绩的生产工艺控制方法，隔夜绪头茧补新掐旧处理，根据茧丝百回纤度值确定补新掐旧蚕茧粒数；在索绪工艺阶段时，通过理绪锅无绪茧移送斗将隔夜茧加入索绪锅的高温区，在此工艺阶段，高温部温度控制在94°C以上，高温部索绪锅温保持小泡微滚以上状态，索绪温控部汤温处于85°C以上，低温部索绪锅温一般原料保持不起泡状态，原料差的可以处于起泡状态，通过在现有工艺的基础上进行改进，使茧丝丝胶具备黏性，提高抱合成绩，防止低抱合成绩产生。

摘要： 本发明提供一种基于多参数的射击训练成绩综合评价方法，是通过选取与定义多评价参数作为评价射击效果的重要指标，并将参数值进行归一化处理、赋予一致性检验后的常权重值及对常权重进行变权处理等方法，得出射击成绩的综合评价结果。本方法同时修正了传统环数计分方法和常权重的加权评价对结果影响的问题，实现了射击效果综合评价的全面化和合理化。

摘要： 本发明公开了一种作业成绩评级统计校园综合管理平台，包括身份信息采集模块，身份信息校对模块，身份编号建库模块，作业成绩采集模块，库内分类统计模块，逻辑编程运算模块，成绩统计评级模块和评级汇总显示模块，所述身份信息采集模块，将班级学生的必要身份信息收集，包括姓名，监护人联系方式等，并将信息汇总传输至身份信息校对模块；所述身份信息校对模块，将采集的学生信息进行真实性校对和数量校对，并将校对后的数据传输至身份编号建库模块；所述身份编号建库模块，本发明具有逻辑设计严密，既满足了数据快速输入统计，也照顾了学生的心理健康，效率高等优点。

摘要： 本发明提供用于增加肌肉量的食品组合物、肌肉量增加剂、运动障碍综合征治疗剂、少肌症治疗剂、运动功能维持剂、肌萎缩相关基因表达抑制剂、肌肉蛋白质分解抑制剂、肌萎缩预防剂、肌肉合成相关基因表达促进剂及肌肉合成促进剂。用于增加肌肉量的食品组合物、肌肉量增加剂、运动障碍综合征治疗剂、少肌症治疗剂、运动功能维持剂、肌萎缩相关基因表达抑制剂、肌肉蛋白质分解抑制剂、用于预防肌萎缩、肌肉合成相关基因表达促进剂及肌肉合成促进剂的特征在于含有来源于裸藻的物质作为活性成分。

摘要： 本发明提供一种分级分类全合成、半合成及石化基润滑油基础油资源综合利用工艺，所述工艺包括原料预检测，所述的原料预检测：对废机油进行检测粘度，在‑30‑100°C范围内测粘度，在‑30°C下粘度值在3000‑7000mpa.s，判断质量等级与粘度等级；同时，通过气相色谱判断润滑油基础油组成，区分出全合成、半合成还是石化基的废机油。本发明获得的全合成、半合成及石化基润滑油基础油品质高。

摘要： 本发明实施例提供了一种模拟综合成绩获得方法与装置，涉及教学数据处理领域。首先获得输入的多个科目的难度评价等级及多个学生在每个科目的考试成绩，然后根据层次分析法对每个该科目的难度评价等级进行量化，获得每个科目的难度等级量化值，接着根据主成分分析算法把每个科目的难度等级量化值合成每个科目的难度参数，最后根据每个科目的难度参数对每个学生的考试成绩进行加权求和，输出每个学生的模拟综合成绩。本发明提供的模拟综合成绩获得方法与装置能够提高学习难度大的科目在总成绩中所占的比重，从而使最终得到的学生模拟综合成绩具有更加公平、合理的特点。

摘要： 本发明公开了一种学生综合成绩的多标签预测方法及系统，通过构建多组注意力机制，计算每组过往考试成绩与每组学习行为标签数据之间的注意力权重值，根据注意力权重值计算每组过往考试成绩与多组学习行为标签数据之间的特征向量，直至得到多组特征向量，每一组特征向量充分体现出多组学习行为标签与一组过往考试成绩之间的关联关系，实现了过往考试成绩与学习行为标签数据之间关键信息的互补；融合后的特征向量中充分考虑了不同的学习行为标签对于下次学生考试成绩的作用程度和不同过往考试成绩对学生下次考试成绩的作用程度，最后将融合后的特征向量输入至已经训练完成的BP神经网络中，提升BP神经网络预测学生考试成绩的准确度和合理性。

摘要： 本发明实施例提供了一种模拟综合成绩获得方法与装置，涉及教学数据处理领域。首先获得输入的多个科目的难度评价等级及多个学生在每个科目的考试成绩，然后根据层次分析法对每个该科目的难度评价等级进行量化，获得每个科目的难度等级量化值，接着根据主成分分析算法把每个科目的难度等级量化值合成每个科目的难度参数，最后根据每个科目的难度参数对每个学生的考试成绩进行加权求和，输出每个学生的模拟综合成绩。本发明提供的模拟综合成绩获得方法与装置能够提高学习难度大的科目在总成绩中所占的比重，从而使最终得到的学生模拟综合成绩具有更加公平、合理的特点。