综合性人才
综合性人才的相关文献在1989年到2022年内共计246篇,主要集中在教育、经济计划与管理、人才学
等领域,其中期刊论文245篇、会议论文1篇、专利文献531352篇;相关期刊213种,包括才智、成才之路、职业技术等;
相关会议1种,包括2016科学与艺术研讨会等;综合性人才的相关文献由311位作者贡献,包括张莉、许玲永、刘国军等。
综合性人才—发文量
专利文献>
论文:531352篇
占比:99.95%
总计:531598篇
综合性人才
-研究学者
- 张莉
- 许玲永
- 刘国军
- 吕佳音
- 吴玉新
- 孙中锋
- 张琴琴
- 张磊
- 朱善智
- 李伟信
- 李新枝
- 李甜
- 梁维强
- 王建强
- 王建晖
- 申淑华
- 白明敏
- 胡圣威
- 董伟霞
- 袁新华
- 邓静
- 闵佳媛
- Joy
- 丁秀荣
- 严莉莎
- 于佳平
- 于捷
- 于淼
- 于璐璐1
- 井立兵
- 亚里坤·卡哈尔
- 付剑波
- 任俞萱
- 任林
- 任玮
- 伊水涌
- 伊水涌1
- 何思怡
- 何维杰
- 余洋
- 余颖
- 侯丽君
- 侯文婷
- 侯纪新
- 俞梦婕
- 公薇娜1
- 兰斌霞
- 冉淑娣
- 冯子燕
- 冯宏娟
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杜晓萱
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摘要:
随着全球经济一体化的迅速发展,中国食品行业面临着世界食品市场的激烈竞争,国际化、专业化发展成为中国食品行业的必然选择,同时由于中西文化的差异,使得中国食品行业亟需精通食品专业英语知识和具备较强英语交际能力的综合性人才来参与国际竞争。由杨雅兰等编著,中国轻工业出版社出版的《食品专业英语》一书,是高职院校食品专业学生学习的专业英语教学资料。
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范伟杰
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摘要:
近年来,我国经济发展迅猛,社会对于高素质综合性人才的需求不断扩大,市场要求高等教育人才不仅具备专业的理论知识和技能,同时还应该具备国际交流意识,能够胜任经济、文化等多重职位。因此,在全球经济一体化不断深入发展的时代背景下,深化高等教育体制改革以及扩大对外开放,引入先进的教学理念和人才培养方法丰富高等教育人才培养模式已经成为当前高校所亟需解决的重要课题,高校应正确看待面临的挑战,并积极探寻高等教育对外开放的科学策略。
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周柳新
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摘要:
目前,随着我国社会经济的发展以及竞争的不断加剧,企业和社会对人才的要求越来越高,除了熟练的专业技能,对就业人员的职业素养、人际交往、人文素养等综合素质的要求也越来越高。中职学校作为向社会输送技能型人才的主要阵地,在培育学生人文素养上承担着重要的角色。在综合性人才需求增加、教育科技不断发展的今天,改变传统的语文教育模式和理念、加强学生人文素养的培育迫在眉睫。一个真正合格的职业技术人才不仅需要具备良好的综合职业技术应用技能,还要具备基本的人文素养。那么,面对新时代发展,教师注重培养中职学生良好的人文素养是当今科技高度发达、社会竞争激烈的时代要求,也是现代职业教育助推社会发展的必然趋势。
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申小苗
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摘要:
科学技术是推动社会发展与进步的重要组成元素,所以当前社会对科学综合性人才的需求不断提高。小学科学是培养小学生科学素养加强学生科学认知的重要基础学科,但是传统教学模式存在诸多问题,导致学生长期处于被动学习的状态,影响学生的学习主动性和思维能力的开拓发展。而科学探究的教学方式,则能够让学生在学习中发现问题并自主解决问题,对学生的学习与成长起到积极的促进作用。
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刘海琴
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摘要:
“双减”政策中明确提出“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求”等一系列减轻学生负担的举措与要求,旨在切实减轻学生课业负担,培养德智体美劳全面发展的综合性人才,促使学校教育必须紧跟时代要求,科学构建符合国家政策要求、符合学校实际的教育教学管理评价体系。
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宋丰林;
徐金瑞;
黄建蓉;
梁洁;
郭瑞雪
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摘要:
“新工科”建设是在新科技革命、新产业革命、新经济背景下工程教育的改革方向。食品工业是传统的民生产业,随着大健康时代的到来,营养健康和食品安全的发展正面临着前所未有的机遇与挑战,同时食品专业的人才需求已经由传统的单一食品加工需求转变为综合性食品类人才的需求,综合性人才需要具备食品营养、食品安全、功能性食品开发等多方面能力。
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赵季若
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摘要:
新时期以来,城乡经济发展差距越来越明显,教育水平差距也十分明显,农村教育能否延续"不问出处"的寒门才子教育传统,这是农村教育需要深刻思考的问题。农村教育需要优化升级,艺术教育也同等重要。从教育本身来说,中国现代教育提倡素质教育,素质教育是一种综合性的教育,包含人文历史、社会科学,所培养的人才亦是上知天文,下知地理的综合性人才,这可以体现为"五育并举"的教育观念。艺术教育作为"美育"的核心内容,具有关键性的作用,在青年一代教育中,艺术教育是素质教育基本素养的重要内容,集美术、音乐、体育等艺术学科为一体,"美育"所培养的是具有一定艺术审美标准的人才。音乐教育作为艺术教育必修学科,在义务教育阶段不可或缺。农村艺术教育的专业性一直是农村教育改革的目标之一,音乐教育也不例外。
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周磊榴
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摘要:
江苏石油适应高质量发展需求,探索项目组机制,先后成立40个项目组,重点攻关具有开拓性、复杂性、综合性的工作。从初步应用情况来看,通过项目组形式将资源优先分配到了企业关注的重点难点工作上,推动力度较大,沟通效率提升,降低了管理成本,收到了优化组织结构、加强横向沟通、优化资源配置、培育综合性人才等多方面效果。
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沈丽丽
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摘要:
随着社会的飞速发展,社会对综合性人才提出了越来越高的要求。跨学科作为综合性人才培养的必经之路,整合探索多个学科对学生的培养而言十分关键。所谓的跨学科整合,指的就是基于当前的课程当中,引导学生使用多学科知识解决多个问题,当然,这种方式突破了学生原来的学习方法,但是对学生综合素质的培养和思维的拓展而言有着重要的作用。基于这一理念,本文主要就从整合课程资源,延展课堂深度、整合学习方式,拓宽课堂广度、整合评价方式,提高课堂效度三个方面对于多元整合,拓展数学学习深度、广度、效度展开深入的分析。
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符涛
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摘要:
提高教师对核心素养的认识理解,研究存在的各类问题,扩展校本课程,让美术学科发挥更大的作用。美术学科存在的问题还是先要在学科之外进行一些探讨,然后深入到学科本身以及课堂进行一些思考,思考清楚存在的问题再去教学会得到更好的效果,再去研究美术教学如何去开展的问题,还能够给其他学科带来思考。
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- 《2016科学与艺术研讨会》
| 2016年
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摘要:
本文通过分析达·芬奇多重大师身份形成的原因,总结了达·芬奇获得成就的四个重要因素:其一,达·芬奇当时所处的思想开放、鼓励知识广泛学习的社会背景;其二,达·芬奇拥有善于引导的老师,并成长于思想活跃、鼓励创新的教育环境之中;其三,达·芬奇善于思考、有创建性发现并能够深入钻研的个人特点;其四,达·芬奇的好奇心与批判精神帮助他不断发现感兴趣的研究目标和方向,指出为了培养富有创新思维的综合性人才,从社会教育角度来看,社会应该鼓励更加开放的思想碰撞和融合,鼓励多元思维的存在和发展,从学校教育的角度来看,学校应该提供多种方式,让学生在传统课堂之外,能够持续参与正式和非正式的学习活动。从家庭教育的角度来看,要注重学生的个性化学习培养,关注个体特点、兴趣特长作为重要的培养方向。当然更为重要的是,要协同学校建立起解决问题的兴趣和习惯,这是培养一个人终身受益的品质。