综合学科

摘要： 体能训练是一门综合学科,以研究提升体能水平与运动水平为目标。长期以来,人们将体能训练和运动训练混为一谈,但实际上二者之间既有联系也有差异,比如体能训练可作用于运动水平,运动训练也会作用于体能水平,体能训练强调身体素质的改善,而运动训练会着眼于某项运动,且训练效果与该项运动具有密切关联。由杨世勇、唐照华、李遵、唐照明联合编著,四川科技出版社于2019年8月出版的《体能训练学》一书,可帮助读者了解体能训练,并对理论依据获得深层次认识,同时还能基于运动素质转移研究,进一步明晰体能训练与运动训练之间的关联。

摘要： 基本概况:黑龙江省作物学会成立于1958年,2021年4月根据有关规定重新进行了注册登记,现主要开展科技创新、成果转化、服务三农等交流与合作的学术组织。学会集合了黑龙江省从事玉米、水稻、大豆、小麦、马铃薯、经济作物、杂粮作物及作物学综合学科的优秀专家、学者和专业技术人员,常设机构挂靠在黑龙江省农业科学院作物资源研究所,现任理事长为黑龙江省农业科学院总农艺师、二级研究员闫文义。黑龙江省作物学会“十三五”期间,共育成审定新品种371个,获得国家科技进步二等奖2项、省部级一等奖11项;龙粳系列入选“十三五”期间全国十大农业科技标志性成果。

摘要： 千秋基业、人才为本。本文就成渝经济圈建设全国重要人才高地,实现人才“平台强、数量多、结构优、机制活、服务好”,浅谈几点思考。建设高能级平台引进高层次人才强化平台建设,筑巢引凤。一是争创更高能级平台。加快西部(重庆)科学城和西部(成都)科学城建设。争取国家实验室布局建设,打造以国家战略科技力量为引领的基础研究多元群落,实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目。支持建设国家综合学科中心,加快集聚高水平科研机构和企业研发中心。

摘要： 医学信息学是一门新兴的学科。近年来,医学信息学在医学临床及科研中的应用越来越广泛,大大提高了临床精准治疗的效率,也提高了医学研究的目标性。医学信息学是将医学与信息科学结合的一门综合学科,其基础为信息科学。信息科学主要研究对象是信息,主要研究内容是信息的运动规律和应用方法,主要研究工具是计算机技术,主要目的是扩展人类的信息功能。信息科学的研究对象、手段、内容及目的恰恰满足了医学研究时所需的精准性,减轻了检索巨量文献的负担,为医学研究提供了快速且高效的技术支持。

摘要： 随着双减政策的推出和落实,小学生课后作业负担逐渐减轻,学生有了更多的时间和空间进行自由支配,这也意味着音乐、美术等所谓的综合学科可以进一步实现课后作业教学,通过设计和优化课后作业,可以有效强化学生乐理知识,提升学生音乐素养。在传统教学中,小学生课后作业都是以主课为主,音乐教师几乎很少布置课后作业,导致学生的音乐学习能力得不到提升,很多学生的乐理基础非常薄弱,而且学生的音乐鉴赏能力和音乐创造能力普遍比较低。双减背景下,小学音乐教师应该充分抓住机遇,创新课后作业模式,改善当前小学音乐课后作业教学现状,有效提高音乐课后作业教学质量。下面,笔者就“双减”背景下小学音乐课后作业设计展开相关研究与探讨。

摘要： 《2003年,是由中国科学技术协会主管,中国中西医结合学会和山东中医药大学附属医院主办的国家级中西医结合影像学学术期刊,是中国中西医结合学会系列杂志之一。近几年来,杂志学术质量和水平稳步提升,国内外影响力逐年扩大。影像医学是关于疾病发现、诊断、治疗、预后预测、随访等相关的综合学科,也是最被看好的中国中西医结合影像学杂志》创刊于未来人工智能在医学领域的重要发展方向,人工智能与医学影像的结合将成为长期的研究热点与焦点。

摘要： 当下,综合学科课堂教学过程中大部分都存在着上课效率不高,师生之间的互动不够积极。老师们在讲台上孜孜不倦的输出知识,但是学生的吸收效果并不理想。学生应当接受的知识没有得到良好的吸收,学生的课堂学习能力也没有得到提高,所以提高综合学科的教学质量迫在眉睫。

摘要： 1.水敏城市与海绵城市在未来城市中的相遇1.1水敏城市概念的由来"水敏城市设计"作为澳洲在近二十年水务管理研究和实践中所发展出的创新型多领域综合学科,正在国际范围内获得越来越多的认可。在广泛的城镇水行业随人类发展而演化的不断研究总结中,澳洲提出了城市的水务变迁历程及未来展望的各阶段路线图(如图1),并提出了水敏城市的最终愿景和畅想。

摘要： 一个小时转眼即逝,孩子们意犹未尽……"这是我一年来最快乐的一节课!"听到学生们的这句话,我非常欣慰。我想,这应该是对这节课最高的嘉奖。让孩子亲自动手实践"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"科学课是一门实践性非常强的综合学科,内容涉及非常广泛。

摘要： 口述史应用于非遗领域有其必要性,但非遗口述史的客观性问题一直都是口述史学界无法逃避且亟待解决的焦点问题之一.基于内蒙古赤峰市的田野调查和国内外相关研究,笔者认为,口述史学是一个伪装成学科的部类或具备部类特征的综合学科,非遗口述史学是一个以非物质文化遗产学和口述史学为基础的学科系统,因而对其客观性问题的探讨必须置于更广阔的跨学科研究背景之下.此外,这一问题的存在本身就表明其尚未实现明确的学科化,而是正处于新旧研究共存的转型期.因此,本文提出非遗口述史研究的三个阶段,以期推动非遗口述史学从学科交叉到交叉学科的更新.

摘要： 全面提高小学综合学科教学质量是现代教育发展对人才培养的要求,同时也是学校发展的必然之路.通过本文以了解学校综合学科的教学现状,找出存在的问题并分析讨论,提出改进措施,为全面提高综合学科教学质量、并促进学校的多远发展提供可靠的依据.

摘要： 随着时代发展和市场需求日益广阔，估价行业已经不仅仅局限于土地和房屋的价值评估，而是越发趋于综合性的经济服务。为了能够适应这种需求变化，评估业作为一种高端专业服务业，更应该聚集综合学科专业人才，他们必须具备相关专业技能，进行多领域服务，以使得评估机构能与时俱进，得以可持续发展。研究表明，各个银行为了提高客户的忠诚度，以3至4种以上的金融服务来收紧客户，从而提高客户对该银行的忠诚度，同理，评估机构也应该以多重服务产品抓牢目标客户，占领并划分市场，从而推动评估业在经济生活中有序顺畅的进行。

摘要： 本发明提供了一种基于多学科主模型技术的综合化电子设备多学科优化建模方法，包括：对电子设备学科分析模型及多学科分析模型的三组元模型定义；对电子设备主模型(Master Model，MM)涵盖内容的界定，提供电子产品多学科主模型描述；根据主模型派生各学科应用模型需求，对多学科主模型(Multidisciplinary Master Model，MMM)的概念定义和特点进行归纳；确定了基于设计规则的MMM多学科建模方法。本发明弥补了电子行业多学科设计无法明确模型需求、数据库需求和数据接口需求的理论缺陷，对电子产品优化设计平台集成建模提供了有效途径和方法指导。

摘要： 本发明涉及一种基于AI基础多学科教学资源综合管理系统，包括基于AI的数据处理服务器、智能网关、教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端，其中基于AI的数据处理服务器通过智能网关分别与教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端连接。其管理方法包括系统组网，系统预制，教学预制，教学活动及资源回收等五个步骤。本发明一方面极大的提高了对各类不同教学资源调配、管理作业的工作效率；另一方面在提高教学活动开展效率的同时，有效防止了教学资源不足影响正常教学活动开展和教学资源调配精度不足而导致教学设备闲置率高及教学资源浪费现象。

摘要： 本发明提供了一种基于多学科主模型技术的综合化电子设备多学科优化建模方法，包括：对电子设备学科分析模型及多学科分析模型的三组元模型定义；对电子设备主模型(Master Model，MM)涵盖内容的界定，提供电子产品多学科主模型描述；根据主模型派生各学科应用模型需求，对多学科主模型(Multidisciplinary Master Model，MMM)的概念定义和特点进行归纳；确定了基于设计规则的MMM多学科建模方法。本发明弥补了电子行业多学科设计无法明确模型需求、数据库需求和数据接口需求的理论缺陷，对电子产品优化设计平台集成建模提供了有效途径和方法指导。

摘要： 以可靠性为独立学科的多学科综合设计方法，包括以下步骤：一，采用可靠性模型自动生成方法，建立可靠性仿真模型，采用Monte-Carlo法进行多次仿真以计算可靠度；二，以可靠性仿真模型为基础，采用近似建模方法构造可靠性近似模型；三，以可靠性仿真模型和近似模型为基础，利用多复杂度技术构造可靠性学科模型；四，建立其它专业学科近似模型作为其它专业的学科模型；五，建立包含可靠性学科模型的整体优化模型；六，进行模型分解，得到分级的多学科设计优化模型；七，采用改进的协同优化算法进行寻优，直至获得最优设计方案。本发明在对可靠性与性能综合优化的同时，保留了可靠性学科的自治性，有利于对可靠性进行全面分析和定量控制。

摘要： 本发明提供一种基于危重症医学科用综合护理装置，包括护理床，护栏，便拆卸导线输送架结构，陪护休息收纳架结构，床架，刹车轮，横向杆，可调节陪护休息架结构和便拆卸固定底架结构，所述的护理床的上部前后两侧螺栓安装有护栏；所述的护栏上安装有便拆卸导线输送架结构；所述的护理床的下部安装有陪护休息收纳架结构；所述的床架安装在陪护休息收纳架结构的下部；所述的床架的下部螺栓安装有刹车轮；所述的横向杆螺栓安装在床架的内侧下部。本发明横向休息板插接在收纳框的内侧，有利于在不需要利用横向休息板进行休息时，方便对横向休息板进行收纳储存。

摘要： 本发明公开提供的一种基于深度学习的学生教育学科综合化发展分析评价系统。该基于深度学习的学生教育学科综合化发展分析评价系统包括学生学科成绩获取模块，学生学科成绩分析模块，学生上课行为采集模块，学生上课行为分析模块，学生学科综合化分析模块和显示云平台；本发明通过综合计算得出各学生的综合发展评估系数以此分析评价学生的综合化发展，有效的解决了当前仅仅从考试分数这一单一维度对学生的综合发展进行评价的问题，打破了当前笼统式评价模式的局限性和片面性，实现了对学生的全面综合评价，同时还有效的反应了各学生在各学科的上课状态和听课质量，为学生的学习效果和学习质量提供了有力保障。

摘要： 本发明涉及一种教师用的、使学生能够学习各种学科并获得技能的系统和方法，特别是涉及传授生活技能和/或为个人生活经历做好准备的系统和方法。所述系统和方法使得信息和知识可以测量和量化，并通过将其分解成更小的可测量和可量化的单位来定义技能，从而创造出的最小的技能单位，即下一代技能。所述系统和方法允许在改变和调整其相应的限制条件后，允许在多个环境和场景中适应和使用信息，从而通过训练个人适应信息潜能(AIP)来学习新技能或提高现有技能。所述系统和方法提供了基于认知科学、学习理论和教育学跨学科前沿研究的综合方法。

摘要： 本实用新型提供一种基于危重症医学科用综合护理装置，包括床板；床板下端中间设有中间竖板，床板上端面对称设有两组矩形贯穿槽，翻板转动连接在矩形贯穿槽内部；侧板，所述侧板对称设有两组，侧板内端面与床板固定连接，侧板外端面开设有轨道槽，轨道槽滑动安装有固定夹块；连接横板，所述连接横板为长条状，连接横板下端对称设有两组固定柱；调节螺杆，所述调节螺杆对称设有两组，且调节螺杆表面设有滑动块。本实用新型中，驱动电机可以带动伸展臂的运动，从而可以将翻板撑起，翻板在撑起的过程中，可以实现病人的自动翻身，防止病人身上生褥疮，而且避免了护士手动翻身，大大降低了护士的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种危重症医学科用综合急救装置，属于急救装置技术领域，包括控制底座，所述控制底座的顶部固定连接有倒U形的盖顶，所述盖顶的内周与控制底座的顶部之间连接有多个用于分隔空间的间隔板，多个所述间隔板和盖顶形成的区域空间内均设有急救壳，且急救壳的一侧设有用于放置急救器械的放置屉，所述控制底座顶部靠近多个急救壳的部分均开设有调节槽，且调节槽的内周设有用于带动急救壳升降的调节机构，所述急救壳内周的底部开设有移动槽，且移动槽的内周设有用于自动开关屉的自动机构。该危重症医学科用综合急救装置，通过自动化的提高，减少了急救准备时间，提高了急救的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种危重症医学科用综合急救装置，包括除颤仪本体和安装座，安装座内部设置有减震机构，减震机构被装配用于使除颤仪本体一侧的外壁紧贴安装座一侧的内壁。本实用提供的危重症医学科用综合急救装置，通过减震机构内部设置的压缩弹簧和活动套筒的运动使滑动座保持弹性的往复运动，当发生震动的时候，可以使除颤仪本体紧贴在安装座一侧的内壁上，从而减少除颤仪本体的晃动和碰撞，进而可以防止除颤仪本体因受到撞击而损坏，能够延长除颤仪本体的使用寿命，通过将滑动把在转动板外壁上滑动，在滑动把滑动的时候，通过滚动轮将收纳座内部的导电膏进行挤压，使导电膏从内部被挤出，从而方便工作人员取用导电膏。