继续教育管理

摘要： 随着时代的进步,社会经济的发展,高职院校继续教育具有较大的发展前景,社会对人才的需求和要求在逐步提高,这也促使高职院校继续教育迎来了较大的热潮.高职院校继续教育在发展过程中存在着许多不足,多方面的因素让高职院校继续教育管理工作也面临着较大的挑战.高职院校继续教育管理工作要摒弃以往的管理模式,跟紧社会发展的潮流,适时对继续教育管理模式和管理思路进行反思和创新,根据发展要求和社会需求对继续教育管理工作进行创新,采取必要措施,促进高职院校继续教育管理工作的效率,提高继续教育管理工作的质量.对此,本文将围绕高职院校继续教育管理工作挑战与对策进行分析和探索.

摘要： 在大数据背景下,数据工作在继续教育管理工作开展过程当中突显出了越来越重要的作用,为了最大限度发挥数据工作的价值,需要数据管理工作人员对数据分析工具进行充分有效的利用,最大限度的发挥各数据分析工具的优势,促进继续教育管理工作水平的不断提升。不过这些数据分析工具在实际应用的过程当中还存在着一定的局限性,这就需要管理人员加强对这些数据分析工 具的研究力度,对数据当中蕴含的价值进行深度挖掘,为继续教育管理工作的开展提供有效的数据参考。

摘要： 目的:为加强执业药师注册与继续教育衔接管理提供参考.方法:通过梳理当前我国执业药师注册与继续教育管理现状,分析存在的问题并提出建议.结果:目前各地执业药师继续教育管理标准不一,继续教育水平参差不齐;存在执业药师为注册突击参加培训获得学分的现象;执业药师注册后监督管理与继续教育管理尚未建立有效衔接.结论:执业药师相关管理部门可制定并依据岗位胜任力标准,有针对性地开展执业药师继续教育.长期未完成继续教育学习者,须进行系统培训方可注册.执业违法违规者,须强化继续教育培训方可重新注册.通过加强执业药师注册与继续教育管理,切实促进和保障执业药师队伍的整体素质,发挥执业药师的专业价值和作用,保障公众用药安全.

摘要： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)对幼儿教师在幼儿发展中的地位和作用给予充分肯定,同时对教师素质提出了新的要求。面对这一新形势,我们坚持倡导与时倶进、以人为本的理念,不断加大幼儿园教职工继续教育力度,努力探索“面向全体、多向启动、关注差异、分层提高”的继续教育管理模式,为培养高素质教师队伍奠定了良好基础。

摘要： 继续医学教育的目的就是使医务工作者的整体素质提高,优化其自身专业技术水平.基于此,文章将医院继续教育管理工作作为研究重点,重点阐述存在的问题与对策,希望有所帮助.

摘要： Objective To have a preliminary analysis of the out learning of medical staff in the hospital,in order to improve the continuing education level of medical staff in the whole hospital and propose some reasonable suggestions.Methods Extract the data of out learning management system from 2014 to 2016 and analyze the differences.Results There were big differences in the out learning situation, and continuing education resources were unevenly distributed. Conclusion The out learning management mode needs to be optimized.%目的 对本院医务人员的外出学习情况初步分析,为提高医务人员的继续教育水平提出合理建议.方法 通过对医院外出学习管理系统2014—2016年的数据提取并分析差异.结果 医院外出学习差异化较大,继续教育资源分配不均.结论 需对当前外出学习管理模式进行优化.

摘要： 医学继续教育是医务人员提高专业技术水平的重要手段,如何提供便捷的继续教育方式是目前关注的重点.文章通过对医院外出学习管理系统近四年数据的调研,分析医院外出学习差异化,得出继续教育资源分配不均的结论.分享了继续教育管理的经验,并对当前外出学习管理模式提出优化建议.

摘要： 继续教育是高等教育中重要的组成部分,有效帮助大学生树立终身学习的理念.高校继续教育与社会培训机构、中专等继续教育相比,具有更多的教育资源,并能够将优势专业与社会发展需求进行结合,从而有效发挥继续教育的功能意义.高校继续教育能够培养全面发展型人才,促进高校进行快速发展.但目前,我国大部分高校继续教育管理体制存在一定问题,对人才培养方式较为落后,难以发挥现代继续教育优势.因此,本文对高校继续教育管理体制现状进行分析,并提出完善策略,以此提升高校继续教育水平.

摘要： 目的:分析我国执业药师注册管理工作现状及问题,提出建议.方法:通过访谈法和实地调查法,分析执业药师在注册管理、地域和岗位分布、继续教育、社会角色与法律定位、人才分布、执行政策标准等方面的现状及问题,结合实际情况提出解决办法.结果与结论:应推进执业药师立法、改进执业药师注册模式、强化继续教育管理、规范执业行为管理、提高管理人员能力、加大执业药师宣传,进一步促进执业药师注册管理工作持续健康发展.

摘要： 学生党员是学生中的骨干分子,也是联系党组织和青年学生的重要桥梁和纽带,学生党员的教育管理是高校党建工作的基础工程,也是重要内容.文章分析了高职院校学生党员教育管理中存在的主要问题,并针对这些问题提出了相应对策.

摘要： 本文首先分析了市场经济下继续教育管理存在的问题,然后针对问题提出了解决对策,比如设立医院人才培养专项基金,择优选择进修培训基地、认真贯彻教育经费管理制度等等.

摘要： 本发明公开了一种基于互联网的教师继续教育信息管理方法及平台，应用于继续教育领域，包括：获取用户的第一继续教育信息，并进行切片处理，生成多个预设时间段内的知识切片；将多个知识切片输入预先建立的试卷生成模型，得到知识问答试卷，供用户填写；根据用户试卷填写内容的对错，生成第二继续教育信息，供用户进行继续教育培训；根据用户培训进度差值以及学习态度指数对用户进行对应监督提醒。本发明不仅实现了使得用户能够清楚地认识到自己哪些方面的不足，提高用户对继续教育培训的重视程度，达到更好的继续教育培训效果，还实现了有效监督调动用户培训的自律性以及有效综合评定用户在继续教育培训过程中的培训状态。

摘要： 本发明公开了一种基于人工智能算法技术的在线继续教育资源分配和管理方法，针对违背了教育的公平性原则、分配效率差和分配方式不够透明的问题，现提出以下方案，包括以下步骤：S1：工作人员将通过各平台搜集到的学员身份信息和聘请老师身份信息上传至教育系统；S2：教育资源管理者登录在线继续教育平台对教师和学员的身份信息进行整合；S3：通过电子邮件的方式分别针对教师为主体和针对学生发布调查信息问卷。本发明通过资源信息匹配模块的连接，有效的将老师公示出来的优势教学信息和学生待提高的科目直接挂钩，高效的为老师和学生双向匹配到合理供需平衡，有助于提高学生的成绩，丰富了教学过程中的针对性教学。

摘要： 本发明涉及继续教育服务领域，特别是涉及适用于提供继续教育服务的系统。本发明为专业技术人员提供一种继续教育服务系统，包括学员端及后台管理系统，基于互联网大数据集成技术的所述继续教育服务系统采用互联网+教育的管理模式，所述学员端收集学员的报名信息，所述后台管理系统收集培训负责人的培训内容，管理员通过所述继续教育服务系统收集的信息为学员提供相应的继续教育服务，所述继续教育服务系统同时连接管理员和学员及培训负责人三方，该系统覆盖继续教育培训所有基本业务，业务流程衔接更加紧密，有利于提升继续教育参训和管理效率，改善了传统培训成本过高和占用学员上班或生活时间过多问题。

摘要： 本实用新型公开了一种继续教育用教务信息管理装置，包括柜体、放置板、丝杠仓、滚珠丝杠、伺服电机、圆锥齿轮一、圆锥齿轮二、丝杠副、支撑横杆和移动组件，所述放置板均匀设于柜体内，所述丝杠仓设于柜体侧壁处，所述滚珠丝杠设于丝杠仓内，所述伺服电机设于柜体底壁上，所述圆锥齿轮一套接于伺服电机上，所述圆锥齿轮二套接于滚珠丝杠底部，所述圆锥齿轮二与圆锥齿轮一啮合连接，所述丝杠副套接于滚珠丝杆上，所述支撑横杆一端与丝杠副固定连接，所述移动组件套接于支撑横杆上。本实用新型属于信息管理装置技术领域，具体是指一种通过移动组件在支撑横杆上进行移动，从而将资料和书籍放入指定位置进行分类的继续教育用教务信息管理装置。

摘要： 本实用新型公开了一种教师继续教育远程培训教育装置，涉及远程教育装置领域。该教师继续教育远程培训教育装置包括声音输出箱体，声音输出箱体包括前面板、后面板和外侧护板，外侧护板通过螺栓与前面板和后面板固定，前面板位于正前方，后面板的正面固定连接有轴承，轴承的轴心处转动连接有丝杆，丝杆的正面穿过前面板向外延伸并固定连接有转动把手，前面板和后面板之间固定连接有两组滑动轨，滑动轨之间平行，滑动轨上开设有限位槽，两组滑动轨之间滑动连接有滑块。该教师继续教育远程培训教育装置可将音响头隐藏并进行保护，使得音响头不会受到灰尘污染，避免灰尘对其内部元件造成损坏，保证装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种继续教育用分类存档柜，包括外壳、门、行走机构、支撑板、支撑机构和通风机构，所述门设置在外壳的侧面，所述行走机构设置在外壳的底部，所述支撑板设置在外壳内，所述支撑机构设置在支撑板上，所述通风机构设置在外壳的侧面，所述支撑板包括多组调节单元，所述多组调节单元线性竖直均匀设置在支撑板两侧，每组调节单元上水平设置有两个调节孔，所述调节单元对称设置，所述外壳包括第一板、第二板、第三板、第四板、第五板，本实用新型解决现有技术抽屉较少，不能合理地利用空间，也没有明显的分类，这样在资料的存放时，会降低工作效率的问题。

摘要： 本实用新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种继续教育用组合资料柜，包括第一箱体、第二箱体、第三箱体、行走机构和连接机构，所述第一箱体设置在第二箱体顶面，所述第一箱体通过连接机构连接第二箱体，所述第二箱体设置在第三箱体顶面，所述第二箱体通过连接机构连接第三箱体，所述行走机构设置在第三箱体的底端；所述连接机构包括固定板、手把固定槽、手把和皮套，所述手把固定槽设置在固定板的一侧，所述手把转动设置在手把固定槽，所述皮套固定设置在固定槽，本实用新型解决现有技术抽屉较少，不能合理地利用空间，也没有明显的分类，这样在资料存放时，会降低工作效率的问题。

摘要： 本实用新型公开了教育监管装置技术领域的一种高校继续教育服务监管装置，包括底板，所述底板的顶部固定设置有支撑座，所述支撑座的顶部固定设置有操作装置，所述操作装置的顶部固定设置有摄像头，所述操作装置的前侧壁左侧固定设置有显示屏，所述显示屏的右侧固定设置有按键板，所述显示屏的下方固定设置有身份证读取器，所述身份证读取器的下方固定开设有打印出口，所述操作装置的内腔底部固定设置有打印机，所述操作装置的内腔顶部固定设置有处理器，所述操作装置的内腔中心处固定设置有电路板，本实用新型解决教育服务不具有实时性和灵活性的问题。

摘要： 本发明涉及信息管理技术领域，特别是涉及一种医学继续教育管理系统。所述系统包括：综合管理服务器，所述综合管理服务器包括培训模块，自学模块以及考核模块；所述培训模块用于处理医护人员的培训数据，所述自学模块用于处理所述医护人员的自主学习数据，所述考核模块用于处理所述医护人员的考核数据；以及应用终端，所述应用终端与所述综合管理服务器通信，用于对所述综合管理服务器上的数据进行查看与编辑。本发明通过设置综合管理服务器和应用终端，构建起了医学继续教育管理系统，所述综合管理服务器包括培训模块，自学模块以及考核模块，单一平台综合了培训、自学及考核功能，将各个分散的环节进行了综合管理，不易出错，提高了培训管理效率。

摘要： 本实用新型公开了一种继续教育管理终端，包括转板，所述转板的顶部贴合有终端，所述转板的顶部一侧固接有外壳一，所述转板的上方设有固定结构，所述固定结构包括直杆、滑块一、滑块二、第一滑杆和夹板，所述直杆的前端面一侧通过销轴与转板的顶部一侧转动连接。该继续教育管理终端，通过底座、条形板、转板、终端、外壳一、支撑板、外壳二、固定结构和滑动结构的配合，通过转动螺纹杆一，斜块带动滑块二想内移动，滑块二带动滑块一向内移动，滑块一带动直杆转动，直杆带动夹板转动，进而使夹板与终端相贴合，进而实现对终端的固定，提高终端的稳定性，避免在受到外力的作用时，终端发生倾倒，进而造成终端的损坏。