继承与发扬
继承与发扬的相关文献在1961年到2022年内共计132篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文132篇、专利文献276篇;相关期刊111种,包括满族研究、山西师大学报(社会科学版)、河南教育(上旬)等;
继承与发扬的相关文献由160位作者贡献,包括戏曲研究编辑部、刘成丽、陈凯佳等。
继承与发扬
-研究学者
- 戏曲研究编辑部
- 刘成丽
- 陈凯佳
- 黄子天
- 吴贝
- 姜志远
- 戴甜甜
- 肖梦娟
- 黄建辉
- 于林珍
- 任昌林
- 任桐玉
- 体育教学编辑部
- 傅蒙萌
- 刁海燕
- 刘丽芳
- 刘公平
- 刘强
- 刘彦顺
- 刘斌
- 刘斯奋
- 刘森林
- 刘欣
- 刘珍
- 刘艳
- 刘芳
- 包玉梅
- 史韬
- 叶益秋
- 司方
- 吕玟静
- 吴佳隆
- 吴刚
- 吴婷
- 吴海源
- 周一鸣
- 周剑
- 周国瑾
- 周廷
- 周挺
- 和宝堂
- 墨丁
- 奚木祥
- 姜元明
- 姜宝泰
- 姜晓梦
- 孙德明
- 宗玉磊
- 宝音
- 崔建军
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无;
王双进(指导);
祝平标(指导)
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摘要:
cqvip:一、背景滩头手工古法抄纸已经有一干多年的历史,一直沿用典型的民间传统手工土法抄纸技术,无论是工具还是工艺、操作方法等,基本上没有改进,更谈不上创新。我们决定在继承与发扬滩头手工古法抄纸这种古老的民间传统技术的基础上进行一系列创新。
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韩永义
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摘要:
新课标背景下,高中历史课程越来越注重培养高中生的学科核心素养,而且以"家国情怀"为重要价值观。"家国情怀"主要指高中生在生活与学习方面要具有的价值关怀,基于人文关怀关注实际生活,把助力国家强盛、民族自强以及社会进步视为重要使命。当前,培养高中生"家国情怀"核心素养时,应根据新时期创建我国特色社会主义要求,对国家优秀民族文化进行继承与发扬、落实社会主义重要价值观,这也是把时代精神、国家精神弘扬光大的重要途径。
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蒋洪利;
李玫琦
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摘要:
一、会议概况为纪念鲁迅先生140周年诞辰、逝世85周年,进一步整理、总结百余年来鲁迅及鲁迅研究的丰厚遗泽,在新的历史时期重新认识鲁迅的跨时代价值,教育部人文社会科学重点研究基地南京大学中国新文学研究中心主办的“彷徨呐喊两悠悠——纪念鲁迅140周年诞辰学术研讨会”于2021年11月13—15日在南京大学仙林校区隆重召开,来自全国各地的90余位鲁迅研究专家与学者参加了此次学术盛会。开幕式由南京大学中国新文学研究中心张光芒教授主持。他以鲁迅的诗句“曾惊秋肃临天下,敢遣春温上笔端。尘海苍茫沉百感,金风萧瑟走千官”起兴,对诸位专家学者莅临会场表示欢迎。张光芒指出,本次会议的宗旨是为了继承与发扬以鲁迅为旗手的中国现代文化运动的遗产,弘扬鲁迅精神,深化鲁迅研究及中国现当代文学研究,同时也是重新体验“春温”与“秋肃”之间的鲁迅式存在。
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张艾波
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摘要:
从中国传统婚俗文化与当今社会的关系入手,就传统婚俗产品融入现代中式婚礼的新思路,结合传统婚俗深厚的文化寓意和现代设计视角与设计方法,阐发传统婚俗产品对现代中式婚礼的实际意义及未来婚俗产品更多的可能性。将具有传统文化的婚俗产品运用到现代中式婚礼中,能够用现代审美来更好地继承与发扬中华民族优秀传统文化。
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张其成
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摘要:
笔者做过一副对联——易贯儒道禅医,道统天地人神。在笔者看来,《易经》是中华文化的群经之首,儒家奉之为“五经”之一,道家奉之为“三玄”之一,《易经》的精神主旨和思维方式在后世儒、道、禅三家中都得到了继承与发扬。注重天、地、人、神之和谐那《易经》的主旨是什么呢?简单来说,可以用“道统天地人神”这句话来概括,主张立身为人,要做到4个层面的和谐,即天、地、人、神的和谐。
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体育教学编辑部
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摘要:
2022年9月,《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)解读》(以下简称《解读》)正式出版,《解读》全面回顾和总结了体育与健康课程20年来义务教育课程改革所取得的重大成就,科学阐释了体育与健康课程标准的修订背景、课程性质、课程理念、课程目标,详细解读了体育与健康课程内容、学业质量、课程实施建议。
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王旭明
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摘要:
中华民族的传统文化既有精华又有糟粕,对待传统文化,我们要取其精华去其糟粕,有选择地继承与发扬。然而,现实生活中,有些人对待传统文化的态度却是不分好坏地"照单全收"。对于网络曝光的"女德班"教学视频,王旭明在批判的同时指出了问题的根源。他认为,出现这样的事儿与我们思想认识上的误区有关,要想警惕和严管这类事儿,必须提高思想认识。他提醒人们,要警惕"女德班"这样的伪科学、伪研究对学校教育的侵入,更要警惕封建思想的回潮和复活。
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刘斌
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摘要:
随着社会的发展,人们的物质生活条件和审美要求都会不断提高,对空间的规划影响期望值也会越来越高,对传统文化的关注度也会不断提高.近年来,许多设计师融入了中国优秀的传统文化,不仅使室内设计的形式更加丰富,同时也为新时期中国传统文化的继承与发展寻找新的途径,本文着重论述了传统文化在室内设计中的传承与发展[1].
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彭举永
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摘要:
名著阅读是初中语文教学的主要任务之一,通过阅读名著可以让学生了解到中华民族优秀的语言文化,并在名著阅读中继承与发扬中华文化。但是,我们发现绝大多数初中生名著阅读的学习效果并不理想,对此需要教师适当参与学生的名著阅读学习过程,并通过有效的名著导读,让学生掌握名著阅读的有效方法,促进初中生文学素养的提高。基于此,本文以《西游记》为例,分析语文名著导读的有效方法,旨在让语文教师掌握“导”学的艺术,以提升中学生的名著阅读能力。
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张乃芳;
郑文文
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摘要:
红色家书以信件的方式记录了近代中国共产党人离开家乡奋战沙场,时刻面临死亡威胁时,对家中亲友的殷殷嘱托。其中蕴含了激动人心的担当精神和丰富深刻的担当智慧。他们既有为信仰、为国、为民的崇高担当理想,也有对传统担当的继承与发扬。信息化时代为红色家书阅读提出了新的挑战,也提供了前所未有的机遇,积极探索能够有效激发人们阅读热情的途径,才能更好地传承经典中蕴含的红色文化基因。