绘画教育
绘画教育的相关文献在1993年到2022年内共计138篇,主要集中在绘画、教育、艺术理论
等领域,其中期刊论文138篇、专利文献23031篇;相关期刊120种,包括美与时代(中旬刊)·美术学刊、职业圈、中外交流等;
绘画教育的相关文献由142位作者贡献,包括俞丽丽、唐晓娟、应琦等。
绘画教育—发文量
专利文献>
论文:23031篇
占比:99.40%
总计:23169篇
绘画教育
-研究学者
- 俞丽丽
- 唐晓娟
- 应琦
- 张生静
- 张聪
- 徐诚一
- 汪华君
- 赵媛
- 郭松
- 丁小燕
- 乐雷亚敏
- 任丹丹
- 何燕
- 何虹
- 冯坤花
- 冯昕
- 冯英杰
- 冯鑫
- 刘根花
- 刘海频
- 华劲松
- 吴小燕
- 周晔
- 周曙
- 周静微
- 唐蓉蓉
- 姜怡翔
- 姜毅莲
- 孔千
- 孙华
- 尤淑丽
- 尤淑梅
- 尹培
- 张元明
- 张同标
- 张宁1
- 张帆(图)
- 张志祥
- 张玉娟
- 张薇
- 张进
- 彭春媛1
- 徐建琴
- 徐文慧
- 徐桂容
- 施东升
- 施宣宣
- 旭翁
- 曹昱
- 曹殿明
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纪毅;
朱紫怡;
韩明钰;
胡贝尔;
胡锦峰
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摘要:
目的在现代美术教育背景下,基于人工智能技术解决当前美术绘画教育个性化教学模式缺失的问题。方法通过分析当前美术教育领域的绘画教学模式,指出美术教育的未来发展趋势。基于用户体验,提出结合AI智能技术的“个性化绘画教育模式”。该个性化绘画教育模式从三个方面提高学习者的绘画水平和学习体验。首先,该模式可及时准确地为学习者提供学习范例;其次,根据学习者的目标,自动生成学习步骤,个性化指导学习者从而提高绘画技能;最后,对学习者作品的绘画专业水平进行综合评估并给予相应的指导。基于个性化绘画教育模式设计开发“个性化绘画教学系统”,由四个功能模块组成:社区模块、绘画创作模块、绘画辅助模块、个人中心。结论研究结果表明,通过使用个性化绘画教学系统,学习者可以有效地提高自身的学习效率和艺术创作能力,从而增强用户对美术绘画的兴趣。
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唐蓉蓉
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摘要:
绘画活动具有开放性、过程性、主观能动性和创造性。幼儿绘画活动更是具有自由表现性、稚拙性和夸张性的特点。根据《幼儿园指导纲要》,幼儿园的教育评价应遵循发展性、全面性、情境性、主体性等原则。抓住绘画活动的特点和教育评价原则,结合Y园大A班幼儿现状,笔者尝试通过案例,提出以下绘画教育活动评价的策略。
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杨则晶
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摘要:
绘画是人们对客观世界的主观认识的理解和表达.作为一种常见的艺术表达方式,绘画教育在学生的全面发展过程中发挥着重要的作用.绘画教育不仅可以培养学生的审美意识,提高学生的审美情趣,还能促进学生的个人兴趣发展,提高学生创造力,使学生可以通过绘画教育窥探世界,这正是绘画艺术的独特和价值.文章就绘画实践教育的价值进行了分析研究,并且就其未来发展方向展开探讨.
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王洁梅;
程晓艳
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摘要:
幼儿园绘画教育活动能培养幼儿发现美、创造美的能力,能陶冶他们的情操,使其形成独特的思考方式,对推动幼儿的全面发展起到了重要作用.从应用和作用两个角度来阐述信息技术对幼儿园中班绘画教育活动的支持.
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童玲
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摘要:
在素质教育深入推进和实施的时代背景下,美术作为对学生进行美育教育的主要载体,其重要性逐渐显现出来.而色彩教学作为美术教学的基本内容,在美术教学中占据着重要的位置.强调并重视色彩教学,能够提高学生对颜色的敏感度,为学生更好地进行美术创作打好基础.基于此,本文以笔者自身的教学实践工作经验为依据,针对如何在小学美术教学中开展色彩教学进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供必要的借鉴和参考.
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刘海频
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摘要:
如今许多教师认为美术教学十分困难,因为无法激发学生的学习兴趣,课堂教学效率较低,开展美术教育的原则是活跃课堂氛围,让学生更积极的追求美好并且热爱生活.教师在展开美术绘画教育的过程中应该站在学生的角度进行思考,以多样化的教育方式来吸引学生的注意力,通过这样的方式才能在原有的基础上提高美术绘画教育的效率和质量.本文在具体的研究过程中从四个方面入手阐述了如何对美术绘画教育观进行创新的策略.
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本刊记者;
张帆(图)
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摘要:
新美域:您是从什么时候开始接触绘画的?张帆:大概刚学会拿笔我就开始画画了,可以这样说吗?哈哈。记得小时候妈妈回家经常从单位带回一些废纸、旧账单之类的,那时我也就两岁左右,于是这些东西很自然地被我“物尽其用”了。家里的摆设、路上的汽车,只要我看到的都胡乱画下来。后来我把纸折成一个个立体的长条,就像公交车一样,然后在上面涂的五颜六色,当时我就觉得它们都“活了”,玩得非常兴奋。其实幼年的喜欢对我后来步入艺术领域也有很大的影响。