临床培训

摘要： 解剖学模型和模拟器在医学领域的使用可追溯到几个世纪以前,当时粘土和石头模型被用来复制疾病条件[1-2]。多年来,对降低患者死亡率、手术并发症以及缩短手术时间的重视推动了不同手术计划和培训技术的发展[3-4]。然而,美国的一项研究显示“医疗差错”每年平均导致超过25万例患者死亡,成为仅次于心脏病、癌症的第三大死因[5]。因此,有效的临床培训和术前计划对减少这类事件起着至关重要的作用,这也是外科医师从新手不断进级成长的必经之路[6]。建立精确解剖学特征和定量反馈的物理器官模型,可以显著提高对手术靶区的理解,甚至可以用于患者教育。近年来,3D打印等快速成型技术发展迅速,使得生产这样特殊的模型成为可能,现对3D器官打印模型在外科领域中的应用综述如下。

摘要： 目的探究分层递进的带教模式在儿科住院医师规范化培训中的应用。方法选取2020年5月—2021年5月在我院儿科培训的住院医师,随机分为试验组25名,对照组25名,观察培训期满后两组住院医师的满意度调查结果和出科考核成绩。结果试验组住院医师规范化培训学员的出科考核理论知识成绩,临床思维与决策成绩,首次病程记录书写成绩,专科技能操作成绩均显著高于对照组医学生的平均分数,差异有统计学意义(P<0.05);试验组住院医师规范化培训学员对教学方式与教学态度的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论分层递进的带教模式在儿科住院医师规范化培训中的应用,可以提高临床医生的专业知识与临床思维决策水平,提升学生对于教学培养的满意度。

摘要： 母婴健康问题是全世界关注的热点,是全民健康的基础。助产士在产科中承担重要角色,为孕产妇提供全方位孕期保健服务,良好的孕期保健能有效降低孕产妇和新生儿相关疾病的发生率和病死率,也是提高自然分娩的重要因素。为了提升助产士在临床实践中的各项能力,培训是重要途径。文章对国内外助产士准入资格、临床培训内容、培训方式和途径进行了综述,并分析了国内临床助产士培训中存在的不足,为我国医疗机构建立助产士培训体系提供参考依据。

摘要： 目的:探讨依托胸痛中心诊疗平台的临床教学新模式在胸痛相关疾病中的应用效果。方法:将60名临床医学专业在心血管科参加实习轮转的医学生随机分为试验组和对照组,分别采取参与胸痛中心实习和传统实习2种带教模式。以课程考试成绩和评价量表作为评价指标,比较2组的临床教学效果。结果:2组实习后考试成绩均好于实习前(P<0.01);试验组实习后成绩好于对照组(P=0.001);应用评价量表评价,试验组在鉴别诊断、急救处置能力方面好于对照组,特别是医患沟通能力方面明显好于对照组(P<0.05)。结论:胸痛中心诊疗平台给胸痛相关疾病的教学提供流程化的教学方式,特别是对医学生的鉴别诊断、急救处置、医患沟通能力的培养上更具优势,是未来胸痛相关疾病教学改革的一个新方向。

摘要： 目的 探讨思维导图教学法在外科新护士临床护理安全培训中的应用效果.方法 采用历史对照法及目的抽样法,选取我院2016年7月入院外科新护士86名为对照组,应用传统教学法;2017年7月入院外科新护士73名为实验组,应用思维导图结合案例教学法.培训结束后,比较两组护理安全理论测试成绩、护理安全培训满意度及培训结束后一年内外科新护士作为第一责任人临床护理安全不良事件的发生率.结果 培训后实验组护理安全理论测试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);培训结束后一年内,两组作为第一责任人临床护理安全不良事件的发生率实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 思维导图教学应用于临床护理安全培训中,可有效提高外科新护士临床护理安全理论测试成绩,提高培训满意度,帮助外科新护士护理安全临床思维的转化,从而在工作中指引其良好的护理行为,降低临床护理安全不良事件发生率,以保障患者安全.

摘要： 为进一步优化区域卫生资源配置工作,增强基层医疗机构诊疗服务能力,湖北省宜昌市于2014年启动了乡村医生定向委培工作,建立起了“政-行-校-企”合作培养现代学徒制。我院与湖北省三峡职业技术学院建立院校合作关系,承担起县域定向委培大学生阶段性临床培训工作任务。截止目前已经完成237名定向委培大学生培训工作,为充实乡村医生队伍做出重大贡献。笔者结合医院实际作以下经验分享。

摘要： cqvip:近年来,随着部队医疗机构编制体制的调整和改革,士官护士成为护理队伍的重要组成部分。士官护士既要承担临床一线的护理工作,更要担负各类卫勤演习、战场急救(火器伤、烧伤、核爆炸伤)等军事创伤的救治。护理专业培训是提高护理质量的关键,如何使士官护士专业培训与卫勤保障能力的培养相结合,成为基层护理工作需要解决的重要问题[1,2]。我院护理部根据队属医院的特点,分层次进行护理专业培训,利用现场环境模拟与专项卫勤技能培训相结合的方式,提高卫勤保障能力。

摘要： 2018年,国家卫生健康委员会开展疾病预防控制机构的公共卫生医师规范化培训(简称公卫医师规培)试点工作.湖北省作为10个试点省份之一,于同年启动并探索实施此项工作.本文介绍了临床培训阶段培训基地在培训的计划制定、组织实施、质量控制等方面进行的探索,并提出未来需要解决的问题.

摘要： 本文从新入职护士培训的角度出发,从规范化培训现况及分层规范化培训建议两个方面,建议包括做好对新入职护士的分层规范化培训定位、建立专门新入职护士分层培训监督机构、借鉴国外对新入职护士分层培训经验等三个方面.探究分层规范化培训对新入职护士临床护理效果提升的作用,以期为我国临床护理服务质量的提升提供思路参考.

摘要： 基层全科医生转岗临床培训是培养全科医学人才的重要途径.病案教学法是转岗临床培训教学的一个很好的辅助手段,可以激发学生的学习兴趣及学习积极性,培养学生临床思维,在短时间内提高临床技能,完成教学目标,从而培养合格的全科医生.

摘要： 中国专科护士培养发展迅速,但目前仍处于起步阶段,国内急诊急救专科护士培训一般分理论培训及临床培训两部分,通过分析文献提出目前中国专科护士培训的临床培训现状,包括培训基地、临床培训师资、临床教学方法、临床培训内容、临床考核标准,综述目前国内急诊专科护士临床培训之不足,并提出对策,为进一步规范和完善急诊急救专科护士临床培训提供参考.

摘要： 目的:探讨PBL教学法在护理英语口语临床培训中的效果.方法:将60名英语基础较好的临床护士,随机分为实验组和对照组,每组30名.实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,通过考核成绩和问卷调查评价PBL教学效果.结果:实验组英语口语测试成绩优于对照组(P＜0.05),英语口语测试成绩较学习前提高(P＜0.05);经问卷调查显示,学生对PBL护理英语口语临床教学质量满意,英语口语能力得到提高.结论:PBL教学法在护理英语口语临床培训中的教学效果较好,值得推广应用.本研究仅以一间医院的护理人员作为研究对象,存在着局限性和不足,以后将在扩大样本量、教学内容、增加课时、完善教师授课方式等方面进行更为深入的调查研究.希望本研究能够为目前各医院自行组织的护士英语口语临床培训课程提供参考.

摘要： 随着医学科学技术的发展，尤其是危重病医学的发展，各种床边应用的抢救、治疗专业仪器不断推陈出新，需要经过专门训练，能熟练操作各种仪器并熟悉临床工作的专业人员。美国医学界在二十世纪四十年代，率先提出并组建了呼吸治疗学科，其职责主要为对各类危重疾病最为常见的心肺功能不全进行专业抢救、以及进行相关仪器的支持治疗。1947年美国呼吸治疗学会（American Association forRespiratory Care，AARC）正式成立标志着呼吸治疗学科开始建立。经过半个多世纪的发展，全球部分国家和地区已经拥有比较成熟的呼吸治疗队伍，他们在危重病的治疗及其它心肺功能性疾病的诊治上发挥了巨大的作用。本文介绍了我国呼吸治疗教学的现状及本院呼吸治疗临床教学现状，并就本院呼吸治疗师临床培训及继续教育进行了简述。

摘要： 文章阐述了培训前期准备情况，培训任务完成情况，本期培训亮点与不足，指出护士临床教学经验与能力需进一步培养与锻炼。实习计划需按照大纲要求、结合学员需求、根据我院特色精细制定，使教学更具针对性与实用性。改进教学模式，更好的保护患者隐私。实习计划讲课内容较多.需增加学员上手操作机会。

摘要： 全科医学临床教学基地是为基层医疗卫生机构培养和输送优秀卫生人才的重要场所,但如何对专科医生进行全科医学的临床培训,以及如何把临床基地建设得更符合全科医学的需要,却成为各级卫生行政部门共同关注的问题.本文旨在总结工作中取得的经验,分析存在的问题,以进一步提高全科医学培训的质量,从而培养出高能力、高素质的全科医生.

摘要： 肿瘤专科护士作为专科护士的专业领域之一,是为肿瘤患者提供照顾支持的多专业团队中最核心的成员,不仅要具备扎实的理论知识、熟练的专科操作技能,还要具有夯实的科研能力,促进专科的进步和发展.研究人员在肿瘤专科护士临床培训的实践研究中发现专科护士考核成绩中,临床操作技术的得分较高,评价科研能力的综述写作方面的得分较低.文献报告会(Journal Club),是小组成员定期聚会,批判性讨论和学习某一专业领域文献中的最新文献,分享各自的观点,以指导临床实践.培养肿瘤专科护士的科研能力,主要是培养专科护士学习、分析、阅读文献的能力,了解专科护理的最新进展,进而指导临床实践.

摘要： 假肢矫形器专业的学历教育和临床培训是培养高素质假肢矫形器专业人才不可或缺的途径,二者密不可分,互为补充,培养一批高端专业人才队伍能保证假肢矫形器乃至整个康复工程事业全面健康发展.作者通过多年的临床培训实践活动,初步探索了临床培训的基本方法,收到良好的教学效果,使在职专业人员成为能履行假肢矫形师的职责,满足临床康复治疗要求的复合型康复人才.作者期望通过广大假肢矫形器专业教育工作者的共同努力,进一步加强和改善学历教育和临床培训工作,建立规范的在职人员培训体系,使本专业真正成为现代医学技术与现代工程技术相结合的综合性新型学科,造福于社会.

摘要： 随着现代医学科学的发展，手术室的专科护理工作除了保证外科手术治疗，还需要不断开拓手术室护理工作的新思路，更新制度、职责和细责。近几年来某院骨科医学的迅速发展，要求手术室护士不断提高专业理论和专科技能水平以及职业素质的培养，使之适应手术室的护理管理，完善手术室专科护理的发展需求。

摘要： 近年来，随着护理学的发展，越来越多本科学历的新护士走上了工作岗位。由于本科学历新护士在理论教学阶段所掌握的理论知识与大、中专学历新护士相比更扎实，更全面，思维开阔，考虑问题更全面，致使本科学历新护士在规范化培训方面与大、中专学历护士不同。导致了大、中专护士的规范化培训模式已不能适应本科护士发展的需要，因此，该科实行教学护士长一教学组长一临床带教老师三级负责制的教学形式，制定了规范化，标准化培训计划及考核标准，选择素质高，临床经验丰富，工作能力强，通过师资培训的高年资护士专人带教，经过一年正规的培训，本科学历新护士的思想品德，心理素质及业务素质等方面有了很大的提高，为科室培养了一批理论基础扎实，技术操作过硬，具有敏锐的观察能力和解决问题的能力，更快成为一名有预见性、反应快、应急能力强、工作能力强、与大、中专学历护士相比更具优势，全面发展的手术室护理人才。本文现将临床培训方法及经验进行总结。

摘要： 住院医师规范化培训是培养高水平医学专业人才的重要手段和必经途径，他们的成长和发展关系到医疗队伍的整体素质，关系到医院的医疗质量、前途和命运。本文结合数年的教学经验，探讨临床规范化培训的儿科住院医师在影像科的轮转、培养和管理问题。

摘要： 本发明涉及一种用于电力培训中调度培训和继电保护培训的联通培训装置，属于电力系统培训技术领域。包括：通信卡，通过并行总线接收大电网系统的模拟结果，并将该模拟结果发送至信号分配器，同时接收来自信号分配器的继电保护系统的模拟结果，并将该模拟结果通过并行总线发送至计算机；信号分配器，将接收的大电网系统的仿真模拟结果发送至继电保护培训系统，同时经继电保护培训系统的仿真模拟结果发送至通信卡；通信卡和信号分配器之间通过光纤连接。本发明的联通培训装置，将继电保护装置仿真模拟得到的开关信息传递给调度培训系统，调度培训系统利用开关信息调整大电网结构，达到更加真实的培训效果，而且提高了电网工作人员的素质和技能。

摘要： 本发明涉及培训模型系统技术领域，具体为一种具有临床数据整理功能的培训模型系统，包括控制中心；输入模块，所述输入模块包括摄像头和麦克风；演示操作模块，所述演示操作模块包括人体模拟模型、自动动作输出模块、手动动作输出模块和视频编辑对应模块；训练模块，所述训练模块包括动作分析模块，动作分析模块用于对训练时操作的流程及动作进行比对分析。本发明带来了可对训练者的操作流程及动作进行识别，并将其与正确的操作流程进行对比，从而使其可判断出训练者的操作流程是否正确，同时将错误的操作的流程进行标记和反馈，从而利于训练人员及时的进行改正和学习，利于操作者进行系统化学习。

摘要： 本发明涉及医疗培训技术领域，具体公开了一种基于混合现实的医学临床急救培训系统，包括数据处理模块、环境采集模块、模型搭建模块、急救指令单元以及影像显示终端，所述环境采集模块对空间环境参数进行采集，数据回馈到数据处理模块中，利用模型搭建模块搭建能够操作处理的影像模型；使用者通过影像显示终端观察生成的影像模型，并通过急救指令模块采取相应的指令动作，指令发送到数据处理模块中，对影像模型进行调整，使模型能够切合实际情况；本发明所提供的培训系统，通过混合现实技术形成培训的影像模型，方便教学人员或者学习人员操作实践，体验实际临床急救的过程，提高教学效果的同时保证学习质量，对临床急救培训有重要意义。

摘要： 本实用新型涉及用于电力培训中调度培训和继电保护培训的联通培训装置，属于电力系统培训技术领域。包括：通信卡，通过并行总线接收大电网系统的模拟结果，并将该模拟结果发送至信号分配器，同时接收来自信号分配器的继电保护系统的模拟结果，并将该模拟结果通过并行总线发送至计算机；信号分配器，将接收的大电网系统的仿真模拟结果发送至继电保护培训系统，同时经继电保护培训系统的仿真模拟结果发送至通信卡；通信卡和信号分配器之间通过光纤连接。本实用新型的联通培训装置，将继电保护装置仿真模拟得到的开关信息传递给调度培训系统，调度培训系统利用开关信息调整大电网结构，达到更加真实的培训效果，而且提高了电网工作人员的素质和技能。

摘要： 本实用新型提供一种临床血液透析导管护理的多功能培训教具，涉及医疗教具技术领域，包括箱体；所述箱体顶面外侧开设有一处清洗槽体，且清洗槽体内安装有一处清洗构件管，箱体顶面右端的放置槽内安装有一处展示板；所述箱体的左端安装有一处储液箱，箱体的外端安装有一处废液箱；本实用新型的教具构件便于固定安装，且展示板提高了本装置的展示效果，清洗构件管配合风干扇，使得本装置的教具构件便于清洗风干，提高本装置的存放效果，且便于对废液进行收集，箱盖底端安装缓震棉提高了对本装置内部器械的保护作用。

摘要： 本实用新型涉及一种训练装置，尤其涉及一种医学临床技能培训用训练装置。技术问题为：提供一种能够在操作过程中进行记录方便人们观看学习的医学临床技能培训用训练装置。一种医学临床技能培训用训练装置，包括有医疗床、滑槽、移动座、连接架和摄像头，医疗床的上部后侧连接有滑槽，滑槽的左部滑动式连接有移动座，移动座的上侧转动式连接有连接架，连接架的上侧转动式连接有摄像头。本实用新型启动摄像头，从而将医学临床技能培训过程记录下来，进而可以进行反复观看，同时也方便给没有过来训练的人们进行学习，同时人们可通过控制移动座移动，调节摄影位置，并且还可控制连接架和摄像头旋转，进而调节摄影的角度。

摘要： 本实用新型属于体液样本采集装置领域，具体的说是一种临床外科教学培训用的体液样本采集装置，包括装置主体、拉杆、针头和密封推块；所述装置主体的内部套设有密封推块，所述装置主体的前端设置有针头，所述密封推块上设置有拉杆，且密封推块与拉杆之间设置有连接机构；所述连接机构包括连接槽、卡槽、卡块、移动腔、复位弹簧、抵接槽和顶块，所述连接槽开设在密封推块上，且连接槽的内部插设有拉杆，所述拉杆靠近连接槽一端的两侧皆开设有卡槽，所述卡块与卡槽卡合，且卡块套设在移动腔的内部，所述移动腔开设在密封推块的内部；通过连接机构起到方便解除拉杆与密封推块之间的连接，对采集的贴样本进行存放的作用。

摘要： 本发明公开了一种基于临床培训用学员仿真穿刺针设备，包括穿刺针本体和设置在穿刺针本体外侧的辅助穿刺设备，此基于临床培训用学员仿真穿刺针设备，通过设置的穿刺针本体和辅助穿刺设备可以辅助学生在训练的时候练习穿刺，同时穿刺针本体设置成分段式的，且分段式的穿刺针本体在插进辅助穿刺设备内部的时候，要是穿刺针本体没有垂直的插进，则会导致移动装置发生移动，将穿刺针本体外侧的连接装置切断，从而断裂的穿刺针本体会滞留在穿刺包内部，这样可以辅助学生垂直的练习穿刺，且断裂的穿刺针本体可以滞留在穿刺包内部不同的位置，从而学生还可以学习如何将滞留在穿刺包内部的断裂的穿刺针本体取出来，增加教学效果。

摘要： 本发明涉及临床技能训练技术领域，且公开了基于临床培训中心的知识技能思维和人文的综合训练方法，包括以下步骤：1)学员通过一楼左侧楼梯进场，可在两间阶梯教室和电脑机房内部进行临床理论知识和临床思维培训和学习，同时也可通过进行理论与临床思维考试。该基于培训中心的临床知识、技能和临床思维的综合训练方法及布局结构，通过临床技能培训中心面积和场地设置科学规范，功能区配置齐全，配备了模拟ICU、腔镜训练室、人机对话网络教室、多媒体教学的技能培训教室和科教教室等多功能信息化培训室，此外为实现真正意义上的情景化教学，并加入生理驱动模型及虚拟现实等高度智能化系统以软硬件联动的方式进行临床技能训练。

摘要： 本实用新型公开了一种医学临床培训用心肺复苏教学模型，包括胸腔模型，所述胸腔模型的一侧设有颈部，颈部的一侧设有头部，头部的一侧设有面皮，且头部的一侧设有口腔，口腔内设有气管，气管的一端套接有一次性吸嘴，且胸腔模型的底部设有背板，背板的一侧内壁固定连接有气压传感器，气管与气压传感器固定连接，所述面皮的两侧通过螺栓固定有夹板，夹板与面皮的一侧均设有螺纹孔。本实用新型的优点是能够解决在模拟人工呼吸时不能更换头部的面皮，容易造成人员的交叉细菌感染或病毒传染的问题，提高了装置的安全性，满足人们的要求，其次，可以判断学员在心肺复苏时按压的力度以及吹气是否合格的问题。