临床型研究生
临床型研究生的相关文献在2003年到2022年内共计63篇,主要集中在内科学、一般理论、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文60篇、会议论文3篇、专利文献972711篇;相关期刊29种,包括中国校外教育(理论)、中国病案、中国中医药现代远程教育等;
相关会议3种,包括首届中华中医儿科高等教育论坛暨2009年度全国中医儿科学术交流大会、中国中西医结合学会循证医学专业委员会成立大会暨首届全国中医、中西医结合循证医学专题研讨会、2015年全国口腔医学教育学术年会等;临床型研究生的相关文献由198位作者贡献,包括孙晓川、霍钢、吕安康等。
临床型研究生—发文量
专利文献>
论文:972711篇
占比:99.99%
总计:972774篇
临床型研究生
-研究学者
- 孙晓川
- 霍钢
- 吕安康
- 唐文渊
- 王兵
- 谭云
- 钟东
- 陈贵杰
- 但炜
- 刘岩
- 唐红迎
- 席志芹
- 毕宏生
- 熊伟茗
- 王佳
- 王学峰
- 王志刚
- 石全红
- 罗勇
- 罗泽坤
- 詹傲
- 谢建兴
- 赖海标
- 郭大东
- 郭聂涛
- 陈铭
- 雷纪丽
- 丁樱
- 乔杰
- 于春江
- 亚力坤·亚生
- 付萌
- 任献青
- 何勉
- 何大维
- 何松明
- 倪松涛
- 党兴
- 兰智慧
- 冯刚
- 冯格
- 刘丹
- 刘丹彦
- 刘建民
- 刘志连
- 刘成军
- 刘玉峰
- 刘芳
- 刘超
- 刘跃均
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田诗音;
徐炜;
杨璟辉
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摘要:
通过对医学研究生学位论文盲审结果进行分析,发现科研型硕士研究生和临床型硕士研究生毕业论文质量差异不明显,而两种类型博士研究生毕业论文在科研水平上存在较大差异,提出了对临床型博士研究生提出更高培养目标、“双导师制”、开展临床科研等培养建议。
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翟瑄;
何大维;
梁平;
罗庆;
李勇刚;
刘成军;
崔璀
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摘要:
目的 探讨以临床实践能力为核心构建新的儿外科临床型研究生培养模式的方法和效果.方法 建立新的儿外科临床型研究生培养模式,以提高学生临床实践能力为导向,通过实施"导师负责制",设置特色教学课程,引入现代化模拟教学等方法,强化临床教学管理,提高学生综合素质.通过对比不同年级学生形成性评价成绩和OSCE考核成绩,并分析师生问卷调查结果,评价新培养模式的效能.结果 新的培养模式能有效促进儿外科临床型研究生临床实践能力的提高,在教师评价和学生评教中获得一致认可.结论 以提高临床实践能力为核心构建的临床教学新模式能切实增强儿外科临床型研究生的临床思维和工作能力,有利于为社会输送更多更好的"实用性人才",值得在同类医学院校推广应用.
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兰智慧;
薛汉荣;
秦琬玲;
王茂泓;
高生
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摘要:
PBL教学法已广泛运用于教学领域,本文探讨了PBL教学法在临床型研究生中医内科学教学中的应用,结果发现PBL教学提高了学生学习的积极性,培养了学生的临床思维,提高了学生的沟通交流水平,但也存在缺乏教材、师资力量不足、部分学生积极性不高、缺乏科学有效的评估体系等问题.PBL教学模式并非完美,我们只有不断地实践、改进,才能探索出更合适的教学改革模式.
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郑天鹏;
葛波
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摘要:
随着我国医疗卫生行业的飞速发展,医学院校及其附属医院愈发认识到科学研究促进自身发展的重要性.由于SCI(science citation index,科学引文索引)收录的论文在一定程度上代表了各学科的国际学术前沿,SCI论文是目前衡量科研成果的一项重要考核指标,熟练掌握SCI论文的撰写及发表是每位优秀的临床型医学研究生在求学阶段必须掌握的技能.但是,由于医学院校附属医院临床型学位研究生临床学习任务繁重,科研工作在时间、精力和研究基础上均存在很大局限性,撰写SCI论文既存在天然的语言障碍,亦缺乏系统学习相关的写作知识和技巧.据此,本文从临床选题、数据收集、统计分析、撰写技巧、期刊选择等多方面,探讨医学院校附属医院科研型研究生SCI论文撰写及发表的培养体会.
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刘超;
吴江
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摘要:
案例教学法是现代教学改革的重要方向.该种教学模式是将案例教学和传统教学进行结合的一种模式,应用于全科医学专业医学基础教育中.根据对学员的调查,案例教学法对于学员的兴趣具有激发的效果,能够提升他们的学习兴趣.对于目前临床医学专业学位研究生教学,使用案例教学和PBL相结合的教学方式,能够解决教学中的一些问题,提升教学的效果和质量,因此在研究生临床教学实践中有比较好的效果.能够调动学生的积极性,发散思维,有助于培养实用型人才,是未来教学转型和改革的必然目标,也符合我国现代社会人才教育的宗旨.
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沈荐;
李敏哲
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摘要:
The cultivation of clinical graduate students is in order to transfer the advanced medical professionals to the clinic. At present, many colleges have incorporated the clinical graduate education into the standardized training system of resident doctors. Minimally invasive surgery is the trend of the development of surgery, laparoscopic surgery training is one of the important content for clinical postgraduate in general surgery. There is a difference between the laparoscopic surgery teaching method and the traditional surgical teaching method. The laparoscopic surgery teaching should be in accordance with the order of basic theoretical knowledge of laparoscope, reinforcement of anatomical knowledge, simulation training, animal model exercise and clinical surgical practice. Effective teaching can improve the graduate's laparoscopic technology to become a qualified general surgeon.%临床型研究生的培养是为了向临床输送高级医学专业人才,目前很多高校已把临床型研究生教学纳入到住院医师规范化培训体系中.微创治疗是外科手术发展的趋势,腹腔镜手术技能的培训是普通外科临床型研究生培养的重要内容之一.腹腔镜手术教学方法和传统的外科手术教学方法有较大区别,应按照腹腔镜基础理论知识的培训、解剖知识的再强化、模拟训练、动物模型练习、临床手术实践的步骤循序渐进,切不可操之过急.行之有效的教学模式能提高研究生的腹腔镜技术水平,培养其成为一名合格的普通外科医师.
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周敏;
洪莉;
胡鸣;
何松明;
黄国涛;
卢丹华;
李素廷;
王琳琳
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摘要:
妇产科临床型研究生是未来临床妇产科室一线医师的主力军.随着我国研究生教育规模扩张,研究生的培养质量渐渐受到人们的关注.传统僵化不变的教育培养模式已经无法满足当前要求,基于微信平台的妇产科临床型研究生培养模式将能够更好地辅助现代教学.本文就微信运用于妇产科临床型研究生实践技能及科研分别展开讨论,探讨妇产科临床型研究生培养的新措施,以期有效提高临床型研究生的临床实践能力、科研能力以及妇产科临床型研究生的教学质量.%Clinical postgraduate students of Obstetrics and Gynecology are the main force of the doctors in clinical Obstetrics and Gynecology Department in the future.With the expansion of graduate education scale,it is important for every medical university to train Obstetrics and Gynecology postgraduates with quantity and quality at the same time.The traditional rigid education mode is unable to meet the current requirements of the clinical postgraduate students cultivation.Wechat platform will be better assist modem teaching mode.This paper discusses wechat application in practice skills and scientific research of clinical postgraduate training of Obstetrics and Gynecology,analyzes the new educational ways of postgraduate training,in order to effectively improve the clinical ability,research capability and the teaching quality of Obstetrics and Gynecology for clinical postgraduates.
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王茜;
张盛;
朱婷婷
- 《2015年全国口腔医学教育学术年会》
| 2015年
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摘要:
目的:探讨文献阅读在牙体牙髓临床型研究生培养中的作用. 方法:本文通过讨论文献阅读对牙体牙髓临床型研究生临床技能与科研能力的重要作用,强调文献阅读的重要性,激励研究生们更多地阅读专业文献,获取所需的专业知识,提高自己的专业认知水平,为规范牙体牙髓临床治疗提供循证医学的证据. 结果:牙体牙髓专业是一门理论与实践相结合的专业.牙体牙髓临床型研究生除了在实践中掌握好已有的临床操作动手能力,还要学会发现与解决实践中遇到的问题,除了与身边人交流学习,还要掌握好文献搜索与阅读学习的能力,遵循循证医学的观念找到问题的最佳证据,做出临床决策. 结论:开展文献阅读研讨课一方面克服了一部分学生自主学习的惰性,另一方面把学习和研究的主动权交到了学生手里,让学生成为真正意义上的"研究生".
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刘芳;
王雪峰
- 《首届中华中医儿科高等教育论坛暨2009年度全国中医儿科学术交流大会》
| 2009年
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摘要:
中医研究生教育承担着培养国家高级中医药专门人才的重要任务,在当前扩大规模、加速发展的同时,如何切实保证和提高中医研究生的培养质量,是关系到中医未来生存和发展的关键。而在目前全国中医儿科临床面临严峻挑战的情况下,如何培养优秀的中医儿科高级临床专业人才对中医儿科学的发展则显得更为至关重要。近几年,为了适应社会需求,中医临床型研究生的招生数量在不断增加,但在培养过程中仍然存在许多亟待解决的问题,笔者就多年来在中医儿科的临床型研究生培养过程中的体会与大家一同分享。
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李燕
- 《中国中西医结合学会循证医学专业委员会成立大会暨首届全国中医、中西医结合循证医学专题研讨会》
| 2006年
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摘要:
临床型研究生科研能力的培养不能仅限于临床能力的培养、导师经验的总结和临床综述的写作,而应立足于运用循证医学的思维方法培养科学的科研意识、科研方法.本文主要从科研选题-建立在广泛临床实践和有效文献检索基础上的选题;科研设计-建立中医证候量表、中医药临床疗效评价标准的随机对照临床试验;试验观察-以病人为中心的结局指标观察;科研总结-尊重证据,客观地反映实验结果并对观测指标作科学的整理及临床流行病学分析四个方面对循证医学与临床型研究生科研思路的培养进行了探讨