临床医学研究生

摘要： 目的为提高妇产科临床医学研究生的科研能力,探究最优培养课程模式。方法于2018年11月至2019年11月对在医院妇产科临床学习的硕士研究生开展一年初步设计的科研能力培养课程,课前和期满分别进行问卷调查,将研究生基本情况进行汇总,对比分析培养课程前后的科研能力背景和培养课程效果,最后对培养课程的评价进行总结讨论。结果目前医院妇产科临床医学研究生多数为统招专业型女同学;科研培训经历、拥有独立课题和实验室学习经历在接受培养课程后分别提高至65.71%,69.52%和64.76%,培养前后差异有统计学意义(χ^(2)=19.507,28.982和27.628);各个年级的科研文献检索使用率在接受培养课程后均有所提高(89.66%,100%,100%),培养前后差异有统计学意义(χ^(2)=10.069,11.852和18.082);科研论文写作数量在二年级高达36篇,其中外文论文占16.67%;97.14%的研究生认为该科研能力培养课程有十分大的帮助和开展价值。结论妇产科临床医学研究生的科研能力课前相对薄弱,该科研能力培养课程有效地提高了其科研能力。

摘要： 文章基于后疫情时代,对互联网背景下临床医学专业研究生思想特点、行为规律以及思想政治教育特点加以分析,旨在针对临床医学研究生培养过程中存在的问题,从更新教育理念、高校与医院统筹联动、强化导师思想政治教育第一责任人作用、打造育人“共同体”以及拓宽教育渠道五方面探索符合新时期临床医学专业研究生思想政治教育培养工作要求的新模式,提高工作实效性。

摘要： 应用自编的《临床医学专业学位研究生人文素质调查问卷》,对临床医学研究生的人文知识、人文理念、人文方法、人文精神和对学校人文素质教育认可程度的现状进行调查。结果显示,现阶段临床医学专业学位研究生人文素质有待进一步提高,而加强临床医学研究生人文课程体系建设和实践能力训练、积极营造浓厚的校园和医院人文素养文化氛围、提高临床研究生授课教师和导师的人文素质是可行的解决方案。

摘要： 目的了解临床医学研究生对医患沟通能力的认知及影响因素,以提高临床医学研究生沟通能力,改善医患关系。方法将湖北省医学院校在校临床医学研究生作为研究对象,对临床医学研究生医患沟通能力的认知及相关影响因素进行探究。结果临床医学研究生存在对医患沟通的认识不足;总体情商不高,情绪控制能力不足;人际交往能力欠佳,不善于把握他人情绪;医患沟通水平亟待提高,沟通方式不妥当等问题。结论加强高层次临床医学人才医患沟通能力培养,帮助临床医学研究生成长为一名合格的医生。

摘要： 目的探讨临床医学研究生焦虑状况及其相关影响因素,为改善其焦虑状况提供参考依据。方法以整群抽样的方法对广州某医科大学549名临床医学研究生进行调查,采用一般情况问卷与焦虑自评量表(SAS)、应付方式问卷(CSQ)进行调查。结果临床医学研究生焦虑总体检出率为16.67%,焦虑评分高于全国常模〔(40.40±9.77)vs(29.78±10.10)〕,差异有统计学意义(P<0.05)。单因素分析显示:每天睡眠时间小于6 h或睡眠无规律者焦虑评分高,科研压力大、临床规培压力大、就业压力大焦虑评分高,与导师关系好焦虑评分低(P<0.05)。在应对方式上,焦虑组在自责、幻想、退避及合理化评分高于非焦虑组,非焦虑组在解决问题、求助评分高于焦虑组,差异均有统计学意义(P<0.05)。二元Logistic回归分析显示:与导师关系(OR=0.338,0.212~0.537)、临床规培压力(OR=2.045,1.199~3.486)、就业压力(OR=3.865,1.548~9.652)是临床医学研究生焦虑的影响因素。结论临床医学研究生存在一定程度焦虑,应对方式与焦虑存在相关性。管理部门要重视临床医学研究生的焦虑状况,重点从研究生导师、缓解临床规培压力、就业压力等方面改善其焦虑状况。

摘要： 〔目的〕分析我国临床医学研究生教育期刊论文研究现状,总结研究发展趋势及热点,以期为进一步加强研究生教育实践与管理,提升培养质量提供参考.〔方法〕利用软件Note Express在CNKI和万方数据库中进行文献检索,使用Excel建立数据库,并对期刊论文的发表年份、来源分布、研究内容等进行文献计量学分析.〔结果〕截至2020年11月12日,共纳入符合研究题目的相关文献923篇.其中,临床医学研究生教育研究主题涉及包括培养、教育、教学、科研、临床能力、导师、思政建设、创新、医学人文、招生等在内的14个大类.2012年以后该领域的研究主题更为丰富,研究文献数量明显增长.〔结论〕 中国的临床医学研究生教育研究近年来得到较快发展,有关研究生培养的主题是该领域的研究热点.

摘要： 目的 探讨临床医学研究生焦虑状况及其相关影响因素,为改善其焦虑状况提供参考依据.方法 以整群抽样的方法 对广州某医科大学549名临床医学研究生进行调查,采用一般情况问卷与焦虑自评量表(SAS)、应付方式问卷(CSQ)进行调查.结果 临床医学研究生焦虑总体检出率为16.67％,焦虑评分高于全国常模〔(40.40±9.77)vs(29.78±10.10)〕,差异有统计学意义(P<0.05).单因素分析显示:每天睡眠时间小于6 h或睡眠无规律者焦虑评分高,科研压力大、临床规培压力大、就业压力大焦虑评分高,与导师关系好焦虑评分低(P<0.05).在应对方式上,焦虑组在自责、幻想、退避及合理化评分高于非焦虑组,非焦虑组在解决问题、求助评分高于焦虑组,差异均有统计学意义(P<0.05).二元Logistic回归分析显示:与导师关系(OR=0.338,0.212～0.537)、临床规培压力(OR=2.045,1.199～3.486)、就业压力(OR=3.865,1.548～9.652)是临床医学研究生焦虑的影响因素.结论 临床医学研究生存在一定程度焦虑,应对方式与焦虑存在相关性.管理部门要重视临床医学研究生的焦虑状况,重点从研究生导师、缓解临床规培压力、就业压力等方面改善其焦虑状况.

摘要： 临床医学研究生教育是我国培养合格医师的重要途径,随着住院医师规范化培训的深入,目前正步入以胜任力培养为核心的阶段.本文从提升临床医学研究生职业胜任力的角度,系统分析研究生临床培训过程中存在的非规范培训、师资准入制度缺失、对医学人文教育认识不够和课程体系较为陈旧等问题及其原因,探讨并提出解决问题的对策.

摘要： 通过对临床医学研究生思想政治教育状况调查数据分析,探讨新时代临床医学研究生思想政治教育育人体系,研究思想政治教育如何适应时代要求,创新管理模式及长效机制,提升临床医学研究生思想政治教育质量.

摘要： 临床医学研究生教育是教育强国建设和健康中国建设的重要内容.随着我国高等教育的发展和医学教育改革的深入推进,传统临床医学研究生思政教育面临着一系列新的问题和挑战,特别是在"三全育人"的协同性、过程性、联动性等方面都存在着一些不足.协同治理理论中蕴含的复杂性、动态性、协调性与"三全育人"具有内在一致性,高校可以运用公共管理中协同治理理论,树立协同理念、加强制度设计、打造协同结构、完善体制机制、推动文化引领、整合协同资源,汇聚"三全育人"合力,从而落实立德树人根本任务,实现培养具有研究和创新能力高层次卓越医学人才的目标,为建设社会主义现代化强国提供坚实的人才支撑.

摘要： 本文首先对临床医学研究生素质教育重新认识,然后分析临床医学研究的素质情况,最后讨论了临床医学研究生应具备的素质.

摘要： 一种临床医学专业学位研究生教学培养管理系统，该系统包括存储服务器、大学端、至少一个培养单位端、至少一个老师端以及至少一个学生端，学生端被临床医学专业学位研究生所持有，老师端由研究生导师或/和培养单位带教老师所持有，培养单位端由培养单位所管理，大学端由临床医学专业学位研究生就读的大学或医学院的研究生管理部门所管理。该系统构建了具有可移动、实时性、交互性和可靠性等特点的研究生培养信息管理系统，使得各类用户：学生、老师、医院、学校通过手机终端实现分层教学、培养与管理功能，从而创新培养模式，提高研究生培养质量，克服了现有管理系统不可移动没有便携性，同时过程管理不具备及时性容易滋生串改、编造不实学习记录等学术不诚信行为的弊端，便于对医学研究生的全面管理。

摘要： 一种临床医学专业学位研究生教学培养管理系统，该系统包括存储服务器、大学端、至少一个培养单位端、至少一个老师端以及至少一个学生端，学生端被临床医学专业学位研究生所持有，老师端由研究生导师或/和培养单位带教老师所持有，培养单位端由培养单位所管理，大学端由临床医学专业学位研究生就读的大学或医学院的研究生管理部门所管理。该系统构建了具有可移动、实时性、交互性和可靠性等特点的研究生培养信息管理系统，使得各类用户：学生、老师、医院、学校通过手机终端实现分层教学、培养与管理功能，从而创新培养模式，提高研究生培养质量，克服了现有管理系统不可移动没有便携性，同时过程管理不具备及时性容易滋生串改、编造不实学习记录等学术不诚信行为的弊端，便于对医学研究生的全面管理。

摘要： 本发明实施例公开了一种辅助临床医学人员开展临床研究的方法、装置及系统，涉及临床医学研究领域。本发明的方法包括：将临床医学人员待研究的临床问题进行标准化处理；基于所述标准化结果确定所述待研究的临床问题类型及对应的设计方案类型；根据所述待研究的临床问题类型和对应的设计方案类型，生成至少一个所述待研究的临床问题所匹配的辅助设计方案；分别对所述至少一个辅助设计方案进行质量评估，将所述至少一个辅助设计方案中质量最优的辅助设计方案作为目标研究设计方案。本发明能够可以提高临床研究设计方案的合理性，进一步可以提高临床研究的成果产出率。

摘要： 本发明提供一种保险医学与临床医学编码映射方法，包括以下步骤：步骤(1).形成原始保险医学术语与规则库，按照保险疾病的分类；步骤(2).对上述分类后保险医学术语和规则中所涉及到的疾病、症状进行初步的提取，步骤(3).原始保险医学规则库进行过滤后，获取的关键指标集合成为保险医学目录库；步骤(4).形成临床医学字典库；步骤(5).将保险医学指标传入临床医学数据库进行按照目录等级逐级进行筛选，步骤(6).经由专家审核后，形成保险医学‑临床医学编码映射字典库。本发明解决保险医学与临床医学之间的定义壁垒，充分利用现有临床医疗数据，适配商业保险行业现状；规范行业数据标准，使得今后商保行业供需双方在两核期间都有理可依。

摘要： 本发明公开了一种整合高通量基因分型与临床医学信息的生物医学本体集成方法，包括以下步骤：1)以疾病数据、个体的基础健康数据和基因疾病关联性特征为基础，得到生物医学领域本体中的重要概念；2)参考生物信息和医学信息领域已经存在的本体或数据库，查阅相关领域的文献，进行数据结构、数据语义的分析；3)采用中间扩展法，先从领域中获取部分概念和关系，建立一个本体雏形，然后从这个本体雏形开始，将领域中的其他概念不断扩充到该本体雏形中；4)定义不同概念之间的关系、属性、及概念和属性的关系。通过本发明，建立了整合高通量基因分型与临床医学信息的生物医学本体库，为用户提供更为全面的健康“画像”，为疾病管理、精准预防提供可靠的数据保障。

摘要： 本发明公开了一种临床医学实体识别方法及临床实验知识挖掘方法，临床试验知识挖掘方法，包括：临床医学实体识别，临床试验论据挖掘，临床试验结果推理。本发明在BERT预模型基础上，增加了RCT的摘要文献的进一步预训练，获得临床试验领域的文本模型，并将实体类别信息融入模型预测，提升了临床试验实体挖掘任务的效果；在信息抽取阶段，识别出PICO实体的同时，将IC和包含O的证据性句子匹配上，再判断IC和O的逻辑关系，并且本发明充分利用了BERT的掩码语言模型架构进行预测。

摘要： 本发明公开了一种基于BERT的临床医学对话的意图识别办法，本发明涉及自然语言处理和问答系统领域，结合BERT模型与BiLSTM模型，形成新的IEBERT‑BiLSTM算法来进行问答系统意图的分类。本发明对传统的BERT模型进行了优化。引入记忆模块，将上一轮或者多轮的意图结果存储到记忆单元，在当前语句进行词向量之前，嵌入记忆单元的历史意图状态，再进行词向量化，增强了对邻次的输入数据进行综合考虑，保留了上下文的依赖关系；对传统的BiLSTM模型引入注意力机制，通过计算词与词之间的相似度去挖掘信息，在一定程度上降低噪点影响并提升用户意图的特征信息权值，提高模型的分类和预测效果。

摘要： 本发明涉及临床医学技术领域，具体为一种新生儿临床医学用防感染隔离装置，包括隔离箱、安装框、门板、隔离防护板、联动安装板，门板位于所述安装框的内部。该新生儿临床医学用防感染隔离装置通过设有的联动安装板上设有的传动滑轮与传动连接带上连接的连接块、导向轮等联动结构，使得操作人员可通过启动门板顶部设置的液压缸或内部设有的伺服电机对传动滑轮进行驱动，使得门板向外侧打开，并使得二层设置的隔离防护板向外侧平移，配合丝杆的运动同时使得内部承载箱向隔离箱顶部上升，以便操作人员对新生儿进行放置，且此装置可通过单人操控液压缸或电机即可实现对新生儿在隔离箱的放置以及放置完毕后的闭合。

摘要： 本实用新型属于临床医学技术领域，且公开了一种基于临床医学检验的试管支撑固定装置，包括底座，所述底座的内部活动套接有转动柱。本实用新型通过设置第一齿轮、第二齿轮、齿轮块和齿槽块，通过拉动拉块带动齿轮块脱离齿槽块的内部，从而将会使得方块发生移动并拉伸刚性弹簧，此时通过转动拉块，从而将会通过方块带动活动杆发生旋转，进而将会通过第二齿轮带动第一齿轮发生旋转，此时将会使得转动柱带动支架整体发生旋转直至到合适位置，然后松开拉块，此时由于刚性弹簧的弹力作用，从而将会使得齿轮块移动至齿槽块内部对拉块整体进行固定，进而使得医生可以从不同方向取出试管，从而达到了便于取出的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种临床医学护理用康复状况记录装置，包括身体基本信息记录组件，其特征在于，所述身体基本信息记录组件的一侧设置有身体康复情况记录组件。医护人员进行康复情况记录过程中，患者可以依次进行身体基本信息记录、上肢康复情况记录和腿部康复记录，如此循环，依次进行，康复信息记录快捷，实用性强。