结合生活
结合生活的相关文献在2008年到2022年内共计292篇,主要集中在教育、经济计划与管理、艺术理论
等领域,其中期刊论文279篇、会议论文1篇、专利文献93325篇;相关期刊127种,包括东西南北·教育、中外交流、新课程(教研版)等;
相关会议1种,包括中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会等;结合生活的相关文献由294位作者贡献,包括李文武、刘霞、程顺凤等。
结合生活—发文量
专利文献>
论文:93325篇
占比:99.70%
总计:93605篇
结合生活
-研究学者
- 李文武
- 刘霞
- 程顺凤
- 郭晓芸
- 何学敏
- 刘道勇
- 唐世兵
- 唐应
- 孙流莉
- 岳洪
- 张科
- 张锋
- 徐岩
- 朱成林
- 杨国军
- 杨涛
- 梁斌焱
- 沈嫣雯
- 王光琳
- 王卓荣
- 王燕波
- 王福林
- 田小晶
- 赵秀兰
- 邢慧敏
- 郭锦萍
- 金红光
- 陈光
- 陈志鸿
- 陈晓慧
- 韩巍
- 韩志富
- 黄芳
- 丁慧
- 丁桂婷
- 于书忠
- 于晓龙
- 于洪雷
- 仵疆
- 伍秀芝
- 伍长青
- 余艳秋
- 侯卫东
- 储年先
- 其其格
- 冀素红1
- 冉庆国
- 冯艳
- 刘丽
- 刘书芳
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孙福荣
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摘要:
很多学生都感觉自己在课堂上学的知识无法在生活中得到很好应用,从而在课堂上的学习效率会随之降低,所以小学数学教师在课堂讲解时,不仅要教导学生如何学习数学,还要增强学生在生活中应用数学的能力。增强学生应用数学的能力不仅是对学生所学知识的一次实践运用,还是培养学生数学思维的一个良好的方法,教师应重视学生这方面能力的增长。
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张本书
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摘要:
小学英语教学的真实性从英语教材的真实性拓展到课堂教学活动、课外教学活动以及社会文化因素等方面的真实性,让小学英语教学越来越生活化。教师应采用生活化教学方式为学生树立自信,使学生潜移默化的提高英语能力,认识到英语还是的意义和作用。
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龙宝珠
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摘要:
高中生物的知识内容比较抽象,但是与学生得生活息息相关。随着新课程改革的进一步推进,生活化模式已被广泛运用到了学科教学中,作为高中生物教师的我们需重新建立起生物与生活间的联系,采取生活化的教学方式来提高教学内容与现实生活的相关性,使学生学以致用、学有所用。
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滕建新
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摘要:
新教改就高中教育事业提出全新发展要求,作为教师需要本着学生思维和基础知识储备建设的原则,对授课方法进行创新。为了提高高中政治教学的效率,我们需要将高中政治教学生活化,通过与生活实际的结合,从而提高高中政治教学的效率。
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张雪
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摘要:
地理学科是人类发展过程中所积累的对于所处环境的认识和经验的总结,与我们的日常生活具有十分紧密的联系。教师要积极地将教学方法从传统模式转变为生活化教学模式,将教学与生活紧密结合在一起,帮助学生更加深刻的了解地理知识,对基础知识的巩固,从而提高学生实际应用的学习能力。
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涂鹏
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摘要:
物理这门学科对于我们的生活具有很强的指导意义,物理来源于生活,是生活中的现象演变出来的物理理论。教师在物理教学中要着眼于生活进行物理教学,将物理理论知识、物理实验等和生活联系起来,以降低物理学习的难度,提高学生学习的积极性,进而提高其自主学习 的能力,促进学生全面健康的发展。
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侯卫东
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摘要:
地理学科是人类发展过程中所积累的对于所处环境的认识和经验的总结,与我们的日常生活具有十分紧密的联系。教师要积极地将教学方法从传统模式转变为生活化教学模式,将教学与生活紧密结合在一起,帮助学生更加深刻的了解地理知识,对基础知识的巩固,从而提高学生实际应用的学习能力。
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杨清洋
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摘要:
生活化教学理念即是以学生的认知特点作为教学基础,通过创设生活情景帮助学生了解历史知识的一类教学模式。高中历史教师应该不断强化自身的教学水平,积极开展创新的教学策略,通过生活化教学理念的融入,提高历史课堂教学效率,激发学生们对历史课堂的学习兴趣,让历史课程在其余科目中占据同样的地位,促进历史课堂教学质量的全面提升。
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詹莎莎
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摘要:
随着经济全球化地不断深入进行,一些国外的文化开始慢慢地渗透到了人们的生活中。在这个互联网时代和信息化时代的背景下,高中阶段的学生获取知识和信息的能力变得越来越高,而且渠道变得也越来越多。许多的外来文化影响了每个事件段的学生,所以许多的教师开始重视在课堂中融入一些传统的文化,让学生进行学习。这样不仅能够让学生感受传统文化的魅力,也有利于传统文化的传承的发扬。所以本文就将结合笔者的教学实践经验,简单地谈一谈高中语文课堂中传统文化的渗透,并提出一些实质性的建议,希望能够给广大语文教师提供一些帮助。
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王军
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练.因此,它最能集中地反映出学生的语文水平.可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.提出作文与生活相结合、阅读训练与作文教学相结合、培养合理的写作方法的教学策略。
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王军
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练.因此,它最能集中地反映出学生的语文水平.可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.提出作文与生活相结合、阅读训练与作文教学相结合、培养合理的写作方法的教学策略。
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王军
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练.因此,它最能集中地反映出学生的语文水平.可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.提出作文与生活相结合、阅读训练与作文教学相结合、培养合理的写作方法的教学策略。
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王军
- 《中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会》
| 2017年
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摘要:
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分.它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练.因此,它最能集中地反映出学生的语文水平.可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学.提出作文与生活相结合、阅读训练与作文教学相结合、培养合理的写作方法的教学策略。