结合专业
结合专业的相关文献在1981年到2022年内共计94篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、汉语
等领域,其中期刊论文94篇、专利文献65160篇;相关期刊80种,包括才智、殷都学刊、学园等;
结合专业的相关文献由113位作者贡献,包括石丽君、何云娟、刘卫东等。
结合专业—发文量
专利文献>
论文:65160篇
占比:99.86%
总计:65254篇
结合专业
-研究学者
- 石丽君
- 何云娟
- 刘卫东
- 卞丽娟
- 尹曼芬
- 李新焕
- 王雅楠
- 陆定嵩
- 于杭
- 于金青
- 于雪梅
- 何录江
- 刘丽娟
- 刘婵君
- 刘廷新
- 刘艺鸣
- 刘贤锡
- 刘金世
- 史怡
- 叶根梅
- 向前
- 吕靖
- 吴莉珺
- 吴阳
- 周哲民
- 和治容
- 唐晓丹
- 夏俐
- 姜书浩
- 姬长发
- 孙庆有
- 宋香湘
- 宫崇灵
- 常军萍
- 廖志林
- 张波
- 张盼
- 张艳芳1
- 张金平
- 张麦秋
- 彭荔
- 徐智德
- 徐泉海
- 徐见
- 易亿筹
- 曾凡涛
- 朱凤荣
- 朱圆红
- 李咏梅
- 李庆华
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陈伟军;
顾春华;
于杭
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摘要:
随着“建设创新型国家”发展战略的提出,大学生创新训练已被纳入高职院校各教学环节.本文结合高职学生要具备的创新能力,从专业案例的角度出发,阐述了如何在高职线性代数课程中培养学生的创新能力,让高职数学成为学生创新能力培养的敲门砖.
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李珊珊
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摘要:
"计算机应用基础"教学在课程的安排上,要让教师在教学过程中根据不同的专业特点进行不同的课程设置,制定出跟专业密切结合的"计算机应用基础"的教学模式.通过互联网+教学平台,打破传统教学的弊端,在提高学生动手解决实际问题的能力的基础上,培养出适应社会发展的国家建设的有用人才.
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王冬琳;
于雪梅;
程荣;
田小强
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摘要:
基于当前的现实情况,落实“停课不停学”线上教学活动,本文将遵循数学基础服务专业课的原则,结合食品营养与检测专业,进行教学内容重构;运用丰富的信息化教学资源,结合专业应用案例,创新以“食”促“SHI”的教学模式,强调实践应用能力的重要性;结合社会热点问题,将课程思政设计贯穿全过程,注重学生家国情怀的培养;从课程内容的设计、教学模式的创新、评价方法的改变等几个方面进行线上教学实践探索.
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马佳;
李慧
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摘要:
近年来,思想政治理论课程与专业学习“两张皮”的现象已成为实现立德树人根本任务的阻碍。要想彻底打破思想政治理论课程与专业学习“两张皮”的现象,应全面贯彻党的教育方针,坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以实现专业学习与思政教育的深度融合,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题,进而构建“课程思政+思政课程”协同育人的大格局。
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夏俐
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摘要:
本文通过对二维形式基础课程在教学中呈现的问题进行分析,有针对性地进行教学改革与教学方法的改进,加强其作为重要的设计基础课程必须与专业课程紧密衔接,以提高设计人才的设计理论与实践水平,进而适应新形势下快速进入各专业学习的需求。
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林敏
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摘要:
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,每一位大学生都要参加。而在"大众创业、万众创新"号召下,越来越多大学生尝试创业。然而,却有许多大学生在社会实践中"走过场",创业中迷失了方向,错失学锻炼自我、提升自我的机会。本文将以浙江某高校信息与计算科学专业学生在校修电脑、开网店为案例,对高校结合专业的社会实践与创业途径,进行浅显的探讨。
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王艳
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摘要:
在中职语文教学中教师要将快乐教学法合理引入课堂,提高学生的积极性和教学有效性.中职语文教师引入快乐教学法时应从以下方面切入:创设情境,活跃气氛;丰富形式,增加趣味;注重互动,广泛参与;结合专业,全面发展.
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