经验事实

摘要： 王辰瑶在《中国记者》2021年第9期撰文指出,数字时代,“新闻真实”正面临着新闻生产层面、新闻类型层面、新闻传播结构层面的多重新挑战,具体体现在以下几个方面:一是“深度伪造”等数字技术正在打破传统新闻生产对“经验事实”的把控;二是沉浸式“新闻改编”等新形态可能会混淆新闻真实性与真实感;三是去中心化的新闻生态可能使假新闻更易于扩散。

摘要： 科学思维引导人们从科学的视角认识客观事物的本质属性、内在规律,并运用思维方法解决科学问题,主要包括模型建构思维、推理论证思维、创新思维等。在小学科学学习中,学生要能够掌握分析、综合、分类、比较、概括等抽象思维方法,空间认知、想象、联想等形象思维方法和发散、迁移、重组等创造性思维方法,并将其合理地应用于科学学习;要能够基于经验事实抽象概括出理想模型,发展模型建构思维;要能够运用推理与论证提出问题、做出假设、建构解释,发展推理论证思维;要能够批判地看待不同观点和结论,通过不断检验和修正并提出创造性见解,发展创新思维。

摘要： 近年来,实证研究方法逐渐获得法学理论界与司法实务界的认可。然而,实证研究的发展与进步仍然面临一些方法争鸣与理论误区。描述性统计、因果分析以及机器学习等多元方法具有各自的优势与技术局限,不同的实证研究方法不可偏废或相互替代。相比法教义学的理论推演,实证研究成果更能反映司法实践的真实状况。法律实证研究可以打造一种"可验证的司法理论",增强理论的可观察性、可验证性,推崇从局部经验事实中提炼一般化的理论。未来,宜从制度与实践的悖反问题、不同理论与实践的对话、多元方法的创新应用以及司法规律的客观揭示方面展开中国司法的实证研究,应及时创新或证伪相关司法理论,打造具有中国特色的司法理论体系。

摘要： 大湾遗珍,珠水同源。非遗常植根于带有独特印记的文化土壤中,生于斯,长于斯。非遗承载着文明的给养,诉说着历史的情愫,虽千载之下,却仍令人感奋不已。从谱系里追溯传承基因,在比照中觅求流变创意,其实何止于粤港澳大湾区。非遗走进生活,已然成为当下无以计数人群的经验事实,无以计数的事实也足以证明,系统化、功能化、精细化地保存、赓续、拓展非物质文化遗产的能量,已然成为时代的命题。

摘要： 2022版《义务教育科学课程标准》中,模型建构属于科学思维范畴,强调以经验事实为基础,对客观实物进行抽象和概括,进而建构模型,并且运用模型分析、解释现象和数据,描述系统的结构、关系及变化过程。学生建构模型的过程也是问题解决和思维创新的过程,更是认识客观事物的本质属性和内在规律的过程,他们不断发现问题、设计思考、修正方案,逐步训练科学思维能力。教师要以学生自身的经验为起点,创设有效的探究情境引出挑战性任务,促进他们不断深入探究,使他们的科学观念、科学思维、探究能力、科学态度螺旋上升发展。

摘要： 模型是对客观事物及其运动规律做出简化的描述、概括、模仿或抽象的思维方式。2022年版《义务教育科学课程标准》(以下简称课程标准)在“科学思维”内容中指出,模型建构体现在:以经验事实为基础,对客观事物进行抽象和概括,进而建构模型;运用模型分析、解释现象和数据,描述系统的结构、关系及变化过程。课程标准将模型建构作为科学思维的重要组成部分,旨在让学生从科学的视角认识客观事物的本质属性和内在规律。由此可见,模型建构能力培养对学生科学学习来说具有十分重要的意义。

摘要： 物理学科教学中培养学生的核心素养,最关键的是要让学生理解物理的本质,掌握物理学科特有的“科学思维”特性。即基于经验事实,引导学生从物理学的层面对客观事物的本质属性、蕴含规律以及相互关系进行概括抽象综合分析和推理论证。这种思维特性,是物理学科核心素养最重要的要求,有利于学生对物理概念原理、公式实现真正的理解与认知,让学生物理学习实现真正内化,达到认知与灵活运用的双重目标。那么,在物理教学过程中,我们如何帮助学生有效搭建这种思维的支架,以实现真正有效的物理学习呢?

摘要： 中国共产党是因使命而诞生的政党,党的历史身份建基于历史使命之上。正是对历史使命的清醒认知与自觉担当,铸就了中国共产党在中华民族发展史和人类社会发展史上的历史地位与伟大形象,从而为破解党的"历史身份之谜"提供了经验事实,也奠定了科学建构党的历史身份的实践基础。在表征意义上,明确中国共产党是马克思主义使命型政党,包括对所谓"革命党""执政党"乃至"领导党"概念和内涵的辨析及界定。

摘要： 默顿倡导以中层理论为中介来联结社会学的经验研究和一般理论研究,推动社会学理论的合理发展,这一倡导具有合理性。但是默顿试图通过以经验研究为基础优先发展中层理论,然后再通过对中层理论进行归纳来形成一般理论这种经验主义策略进而实现这一目标的想法却可能是错误的。正如中层理论并非从经验事实中归纳得来一样,一般理论也难以从中层理论中归纳而来。我们需要探索一条非经验主义的社会学理论发展道路。

摘要： 科学思维是指在经验事实的基础上,对于不同的结论或者观点,运用科学的思维方法提出个性化、创新化的见解,运用科学的方法解决问题的能力。它是物理核心素养“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”、“科学态度与责任”中重要的要素之一[1]。本文以新人教版八年级下册第八章《摩擦力》为载体,在认识和测量摩擦力教学中,遵循学生思维发展的规律,把学生的科学思维能力的培养和提升作为课堂教学的主线,让学生经历感知、描述、测量、分析等认识摩擦力的过程,把培养科学思维的建模、推理、论证、质疑等四个素养的教学形成一条学习链,在教学中落实物理学科核心素养,培养了学生的科学思维意识和科学思维能力。

摘要： 本发明公开了一种基于图卷积网络的反事实项目推荐方法，本发明通过对图卷积网络GCN引入满意度，且满意度与项目曝光特征、项目内容特征、用户项目曝光特征偏好和项目内容特征偏好均有关，使得本发明提出的方法充分考虑了数据间的因果关系，从而达到通过本方法生成的项目推荐列表更符合用户期望，大大减少“点击欺骗”的概率；本发明解决了传统的推荐方法得到的推荐列表与用户期望存在较大差距的问题。

摘要： 本发明涉及一种基于案件事实混合编码面向刑事案件风险互学习评估方法，具体如下：1）构建与常见刑事案件相关的法律知识库；2）对案件事实进行分词，筛选案件事实文本关键词；3）通过引入知识库中相关知识，构建事实文本树，实现事实文本混合编码；4）基于模型互学习技术使用多结构模型训练案件风险分类任务；5）计算模型中不同结构模型对应的损失函数；6）根据模型测试结果，选取平均准确率最高的模型，进行刑事案件风险评估。

摘要： 概念图创建为用于开放领域知识中的文本理解的通用分类法。概念图中的节点包括实体和概念两者。边缘是从实体到概念，表明实体是概念的实例。本文中呈现了处理从开放域事实学习可解释关系以丰富和细化概念图的任务的实施方式。在一个或多个实施方式中，从开放域事实学习贝叶斯网络结构作为实体的事实和概念的关系词之间的可解释关系。在英文和中文数据集上进行了广泛的实验。与现有技术方法相比，所学习的网络结构基于英文和中文数据集两者上的实体的关系词来提高对实体概念的识别。

摘要： 本发明公开了一种基于司法庭审的法律事实分析方法及审判辅助系统。其中，法律事实分析方法包括步骤：从司法庭审的对话信息中确定出待证法律事实的事实类型；根据待证法律事实的事实类型，在对话信息中提取事实要素；根据事实要素，获得与待证法律事实相关的证据材料；根据事实要素和证据材料对待证法律事实进行认定。本发明一并公开了用于执行上述方法的计算设备。

摘要： 为了生成带注释的基础事实数据，该带注释的基础事实数据用于训练机器学习模型以从检查准备期间观察到的工作流程场景推断出医学成像系统的期望的扫描配置，提供了一种系统，该系统包括传感器数据接口，其被配置成访问被定位成用于成像检查的患者的测量图像。测量图像是基于从传感器装置获得的传感器数据生成的，传感器装置具有包括患者被定位在其中以便成像的区域的至少一部分的视场。该系统还包括医学图像数据接口，其被配置成访问在成像检查期间从医学成像设备获得的患者的医学图像。患者被相对于医学成像设备的参考坐标系定位在给定的几何形状中。该系统还包括检查元数据接口，其被配置成访问成像检查的检查元数据。该系统还包括处理单元，其被配置成通过将医学图像的坐标系中的点映射到测量图像的坐标系中的点来确定测量图像中的一个或多个特征与从医学图像和/或从检查元数据提取的一个或多个特征之间的关联。该系统还包括输出接口，其被配置成与训练集数据库联接，用于将包括标记了测量图像中的一个或多个相关联的特征的数据的测量图像添加到用于训练机器学习模型的训练集数据库。

摘要： 本发明提供一种实体轨迹的反事实预测方法及装置，该方法包括：获取游戏过程中的历史视频序列和待测视频帧；其中，待测视频帧为游戏过程中加扰动时刻对应的图像数据；提取历史视频序列和待测视频帧中各实体的3D位置信息；将各实体的3D位置信息输入至反事实预测模型，得到加扰动后游戏中各实体的运动轨迹的预测结果；其中，反事实预测模型包括混杂因子估计模型和混杂因子传输模型，混杂因子估计模型用于根据历史视频序列中各实体的3D位置信息得到游戏中的混杂因子；混杂因子传输模型用于根据待测视频帧中各实体的3D位置信息和混杂因子，得到加扰动后游戏中各实体的运动轨迹的预测结果。本发明泛化能力强，有效降低了计算资源的消耗。

摘要： 本发明涉及人工智能技术领域，提供一种反事实数据生成方法及装置。所述方法包括：基于预定的金融情感词典对第一语句进行识别，以确定所述第一语句中的各金融情感词；确定与各金融情感词分别对应的第二语句，所述第二语句是从所述第一语句中移除与所述第二语句对应的金融情感词后的语句；基于所述第一语句的第一情感极性值以及各第二语句的第二情感极性值，确定各金融情感词的情感极性影响值；基于各金融情感词的情感极性影响值，确定所述第一语句的反事实数据。本发明提供的反事实数据生成方法及装置，可以准确生成金融领域文本的反事实数据并显著节约成本。

摘要： 本申请提供一种案件事实与法条匹配的方法及装置。其中，所述方法包括：对案件事实描述文本进行分词，生成第一词组集合；在所述第一词组集合中，筛选出具有预设属性的第二词组集合；建立所述第二词组集合在法规文本数据库中的映射，得到与所述第二词组集合具有映射关系的若干法律条文；通过预训练的Bert‑wwm编码匹配模型，确定所述案件事实描述文本与所述若干法律条文的匹配度。这样，能够结合文本语义进行编码，使得进行案件描述文本匹配时能够在结合上下文语义进行不同颗粒度法规的匹配，从而增加了目标法规的匹配准确度。

摘要： 本发明是一种智能驾驶发生意外的独立证据和完整事实的记录方法，属于汽车事件数据记录系统、车载视频行驶记录系统、道路车辆驾控系统、驾驶员辅助系统、自动驾驶、人工智能和智能汽车领域。车辆智能驾驶中，在感知、定位、规划、控制、人机交互等环节，会遭遇各种出错、失效、异常等意外事件，令用户感到不解、不适、不安、不满，甚至遭遇事故。本专利使用非车辆自带的设备，采集意外相关的各项独立证据，主要以时间同步的多视角多位置的针对性视频拍摄，记录意外前中后全过程的人和车的详细连续表现，尤其是智能相关表现，形成关于智能驾驶意外前因后果的可复现的全面、完整、清楚、准确的事实信息记录，帮助用户记录意外遭遇、维护合法权益。

摘要： 计算机接收指定数据源、视觉变量和来自数据源的数据字段的视觉规范。每个视觉变量与数据字段(例如，维度和/或度量)或过滤器相关联。计算机获得将数据源编码为相关逻辑表的树的数据模型。每个逻辑表包括逻辑字段，每个逻辑字段对应于数据字段或对应于跨越逻辑表的计算。计算机为维度和过滤器生成维度子查询。计算机还为每个度量生成按维度分组的聚合度量子查询。计算机通过将维度子查询联接到聚合度量子查询中的每一个来形成最终查询。计算机随后执行最终查询并根据最终查询的结果显示数据可视化。