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临床中药学

临床中药学的相关文献在1998年到2022年内共计348篇,主要集中在中国医学、药学、教育 等领域,其中期刊论文318篇、会议论文30篇、专利文献214941篇;相关期刊129种,包括教育教学论坛、光明中医、环球中医药等; 相关会议20种,包括‘2013第六次临床中药学学术年会暨临床中药学学科建设经验交流会、2013全国中药临床药学学术研讨会、2013年中国临床药学学术年会暨第九届中国临床药师论坛等;临床中药学的相关文献由592位作者贡献,包括张冰、张一昕、林志健等。

临床中药学—发文量

期刊论文>

论文:318 占比:0.15%

会议论文>

论文:30 占比:0.01%

专利文献>

论文:214941 占比:99.84%

总计:215289篇

临床中药学—发文趋势图

临床中药学

-研究学者

  • 张冰
  • 张一昕
  • 林志健
  • 郝蕾
  • 刘宁
  • 刘宇
  • 周鹏
  • 曹丽静
  • 赵进喜
  • 郭秋红
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 陈松
    • 摘要: 张锡纯为我国近代名医,善治危急重症,其经典之作《医学衷中参西录》对后世医家至今仍有极高的指导价值。他尤其重视石膏的应用,擅用重剂清热,在大胆重用石膏的同时做到谨慎稳妥,他认为石膏微寒纯良,可用于老者妇儿,对石膏的服用方法灵活变通。此文对其应用生石膏经验作一探析,同时对张锡纯大剂使用石膏时小心行其放胆进行了一些探讨。
    • 张婧; 张冰; 王景红; 梅娜; 柳诗意
    • 摘要: 慢性肾脏病(chronic kidney disease,CKD)患者常伴发多种慢性疾病和并发症,用药品种繁多且用药情况复杂。充分发挥临床药师的作用,对患者进行全程化的药学服务和药物治疗管理是保障患者合理用药的有效途径[1]。本研究借鉴临床路径管理的理念,初步构建“CKD患者临床中药学服务策略”(以下简称“策略”)。
    • 闵存云
    • 摘要: 海藻是常用的化痰散结中药之一,《神农本草经》对其功效、主治提出了基本的认识,《本草纲目》对此药的适用范围进行了拓展。历代医家以海藻为主,制定了一系列治疗甲状腺疾病的处方,现代药理研究进一步扩展了此药的运用范围。在总结前人经验的基础上用海藻防治糖尿病及其并发症、慢性肾脏病等疾病,实践证明海藻具有良好的化痰散结、消水作用,可以辨证用于多种疾病的治疗。
    • 高峰; 董泰玮; 欧莉; 史亚军; 卫培峰; 唐志书; 李敏
    • 摘要: 临床中药学是高等中医药院校的重要基础必修课。目前临床中药学教学还以“课堂灌输”等为主要教学形式,学生主观能动性差。通过对美国内布拉斯加大学医学中心(UNMC)的访学,拟对临床中药学教学理念、课程整合、教学方法以及考核评价形式进行初步改革,以期学生能胜任岗位、服务社会。
    • 宇汝翠; 陈象青; 谢军; 冯庭平; 马辉
    • 摘要: 目的:将微课用于临床中药学课程教学中,探讨其教学实施方案及应用的可行性。方法:基于临床医学、药学专业的本科生实习要求,根据临床中药学课程的教学任务和策略,从内容设计、流程设计两个方面进行课程设计与开发。结果:微课可以帮助学生理解和记忆临床中药学知识,有利于激发学生学习该课程的热情,从而调动学生学习课程的积极性,有助于提高学习效率和教学质量。结论:微课作为一种新型的教学模式,可应用于临床中药学课程教学中。
    • 张凤; 杨阳; 孙连娜; 陈万生
    • 摘要: 目的探讨研究生理论课程《临床中药学》的教学方法。方法结合临床中药学学科建设体会,总结课程教学的基本情况,分析现实要求,并提出优化建议。结果明确了临床中药学的概念、研究内容及主要任务。临床中药学是指在中医药基本理论指导下,研究临床中药使用规律,通过文献、临床、实验等方法研究中药的功效、作用机制、物质基础及应用,继承和发展中药药性理论,以研究中药临床合理应用为核心内容的学科。2010年至今是临床中药学学科建设发展的重要阶段。临床中药学专业研究生的理论课教学发展稍显缓慢,应加强其研究生课程建设。结论教育工作者应高度重视国家医药卫生政策法规,并贯彻落实。《临床中药学》理论课教学需紧贴时代社会问题,以临床需求为导向,培养临床应用型、复合型人才,确保中药在临床的合理使用。
    • 陈海丰; 普元柱; 郝俊杰; 黄之镨
    • 摘要: 目的:以一流课程建设助力一流专业建设,促进高校人才培养提升。方法:以云南中医药大学《临床中药学》课程建设为例,开展研究。课堂教学加大案例法的融入,整体规划采用师资提高、教材建设及培养学生自主学习能力“三位一体”以提高教学质量。以教考分离为考核指标,对提高学生道德思想、基础知识、专业技能进行教学探索。并参与专业建设、学分设置等,探索专业与课程的关系。结果:教学水平有提高,学生满意度增加,课程辐射出多门相关课程,作为核心课程的相关专业中药学、中医学专业获得国家一流专业建设。结论:教育教学不仅是传播科学,还应注重科学的方法。采用科学的方法进行课程建设,可以更好地助力一流专业建设。
    • 覃骊兰; 黄宝萱; 张颖琳; 薛中峰; 许强; 李海秀; 蓝毓营
    • 摘要: 2018年教育部提出淘汰“水课”,打造“金课”,要提高培养人才的质量。所谓“金课”可概括为“两性一度”,即高阶性、创新性以及挑战度,旨在培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维[1]。临床中药学主要是研究中药的临床性能,中药在临床应用中的有效性、安全性和合理性,其教学质量直接影响学生使用中药的能力[2]。现阶段随着互联网的快速发展,传统的教学模式与互联网的融合越来越深入,线上线下混合式的教学模式为更符合发展的教学手段[3]。临床中药学“金课”的建设要以学生为中心,既注重“教得好”,更注重“学得好”,激发学生学习兴趣和潜能,激励学生爱国、励志、求真、力行,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。打造“金课”是提高本科教育质量的重要途径,是提高高等教育质量的重要基础。
    • 邹丽娜; 林志健; 张冰; 张晓朦; 姜卓希
    • 摘要: 目的 通过对临床中药学研究领域的可视化,分析临床中药学研究现状、热点及未来研究趋势.方法 利用Citespace对CNKI总库中临床中药学研究领域相关文献进行分析,探讨相关研究的作者、研究机构、期刊分布状况以及对关键词进行分析.结果 共纳入347篇文献,发文量最高的作者是张冰,发文最多的机构是北京中医药大学,其次是广西中医药大学和成都中医药大学;载文量最多的期刊是光明中医;研究的关键词主要包括临床中药学、中药学、教学改革、合理用药等.结论 临床中药学的发展逐渐受到学者们的重视,研究作者集中度较高,但不同学术团队及作者之间学术联系较弱.结合国内外临床药学发展现状,提示在临床中药学教学方面,课程改革、人才培养模式是未来研究的主要方向,临床中药学学科研究方面,中药的安全性和有效性研究仍是未来的研究趋势.
    • 马诗瑜; 卞晓岚; 周芳妍
    • 摘要: 目的 基于SWOT分析,即优势(strength)、劣势(weakness)、机遇(opportunity)和挑战(threat),探讨综合性医院临床中药学涉外教学情况及持续改进措施.方法 根据SWOT分析,分析带教过程中的优势、劣势、机遇和挑战等,进一步制订持续改进措施并实施.结果与结论 通过SWOT分析,可促进临床中药学涉外教学持续改进,进一步提升综合性医院临床中药学涉外教学质量.
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