临帖

摘要： 《“一主四翼”展风采》《碑帖不厌百回读》《临帖“四部曲”》是一组主题明确、主次分明、各有侧重、相互贯通的系列文章。首篇文章以省级课题“小学书法教学中临帖的策略研究”为抓手,重点探讨了区域书法教师团队建设策略。文章所构建的“主线贯穿”(一墨拍客、三临墨堂、多墨课堂)系列活动和“四翼联动”(日研墨、周打卡、月讲座、年竞技)长效机制,特色鲜明且卓有成效。

摘要： 学习书法,首要是选择一本合适的书帖。西泠印社出版的《书法练习指导》,例字基本出自《多宝塔感应碑》。此碑是历代学书者初学时的优秀范本。如何吸取范本中的书法精髓,有效临帖呢?笔者的经验是--碑帖不厌百回读。读帖可以分为整体读、部分读、聚焦读、对比读和迁移读。

摘要： 指导小学阶段的学生临帖,教师需要遵循循序渐进的原则。具体而言,可以分为入眼、入脑、入手、入格四个阶段。入眼。入眼不是简单地看,而是细致观察。学生在临帖之前,教师要指导他们观察字形结构、用笔方法、线条特点、笔画位置和笔画间的关系,以及笔画的轻重、提按、呼应等。观察清楚之后,就可以临摹了。“临”是将帖本置于案头,照着书写;“摹”是把透明的纸覆盖在范本上,一笔一画地印着写。例如在教学生临写“流”字时,教师先让学生摹帖。

摘要： 随着中国社会逐渐步入老龄化,老年群体的学习需求与日俱增。书法艺术是很受老年群体喜欢的一门艺术。书法教学能够让大家重新认识汉字,进一步学习了解优秀的中国传统文化,真正体会到中国文化的博大精深。老年书法教学中的思政教育正是这样润物细无声地贯穿于整个教学过程。

摘要： 前几日与两位写书法的朋友聊天,又谈到临帖的话题,老话重提,都认为写书法必须临帖,当问之为什么临帖,如何临帖?回答就五花八门了。“临帖就是要写像”“要写像,就必须用功”“临帖就是写其意,不用写像”……临帖真的是如此吗?余自幼习书,走过不少弯路,近10余年的临帖,真、草、隶、篆诸体皆临,功夫没少下,收效甚微,不知所从。2004年考入中国人民大学艺术学院首届书法研究生班,得书坛诸大家亲授,如梦初醒,方寻得门径。古话说得好:师傅领进门,修行在个人。

摘要： 临帖是学习书法的主要途径,也是形成个体书风的必要环节。以往学者论及谢无量书法艺术及其审美趣味时,多聚焦于其书风特征,或对学养在其书法中所发挥的作用予以重点关注,鲜少论及谢无量临帖问题。而事实上,谢氏临帖问题牵涉甚广。本文拟从马一浮、陈雪湄对谢氏临帖问题的论断出发,阐明谢氏临摹传统碑帖的学书路径,并进一步探求马、陈二人对谢氏评价差异之缘由,以期为研究谢无量书法艺术提供些微参考。

摘要： 书法之难,近于蜀道,需少年立志,皓首穷经。--李英渠他认为,书法是中华文明几千年来最辉煌、最耀眼、最灿烂的内容之一。书法的传承和生命力决定了它既有继承性,又有创新性;既有传统基因,又有时代特征。因此,书法教学也要顺应书法传承的发展规律,既要根植传统,提倡临帖、临碑,引导学习者广泛涉猎甲骨、金文、石鼓。

摘要： 最近,我应邀担任湖北省第二届临书临印展的学术观察和首届江苏省杨沂孙·书法篆刻作品展的媒体观察,参与两个展览的评审。这两个展览由两地的省级书协主办,湖北省第二届临书临印展面向湖北全省征稿,首届江苏省杨沂孙书法篆刻展面向全国征稿。湖北省第二届临书临印展有2787位作者投稿,收到书法稿件5328件、篆刻稿件149件,评出报送全国第三届书法临帖展参评书法作品100件(优秀作品18件、入展作品67件、篆刻入展作品30件为湖北省书协的自定展览项目,不报送中国书协)。

摘要： 周一下午,重庆商务学校书法社安静而宁谧。同学们正在分小组临帖练习,有写钢笔楷书的,有临写欧体、颜体毛笔楷书的,也有尝试写书法作品的。姚明东老师认真地逐一指导,或表扬、肯定学生的进步,或示范起笔、运笔。同学们心无旁骛,沉浸在翰墨书香之中。姚老师是重庆市商务学校的一名美术老师,他多年深耕美育沃土,探索艺术与德育的融合创新,是一位具有“十八般武艺”的好老师。

摘要： “鹊鸣,故谓之鹊”,“灵能报喜,故谓之喜”,这讲述的就是喜鹊。2014年,书法家王振惊喜地发现两只喜鹊在工作室的窗外筑巢,从而出现了窗外喜鹊一家筑巢、产卵、恩爱孵卵、小喜鹊破壳,窗内王振临帖、会友、创作,两个世界和谐相伴的动人场景。于是,2022年4月29日“乐观鹊来-王振书法作品展”开幕,王振将自己创作的99件作品在中国华侨历史博物馆展出,并在现场讲述了作品的创作背景及思路,到场观众一同在这些作品中品味人鹊延绵不断的情缘,感受人与自然和谐共生的动人意义。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机视觉的书法临帖智能评价与指导方法，包括以下步骤：图像预处理、字形匹配重合度评分、结构匹配重合度评分、投影相似度评分、书法字体关键点相似度评分、通过机器学习回归算法进行综合评分等步骤，通过对书法图像的处理，可以得到书法字体对比字帖的临摹效果的合理评价，对书法学习者临帖评分以及我国书法教育具有较强的指导意义。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机视觉的书法临帖智能评价与指导方法，包括以下步骤：图像预处理、字形匹配重合度评分、结构匹配重合度评分、投影相似度评分、书法字体关键点相似度评分、通过机器学习回归算法进行综合评分等步骤，通过对书法图像的处理，可以得到书法字体对比字帖的临摹效果的合理评价，对书法学习者临帖评分以及我国书法教育具有较强的指导意义。

摘要： 本实用新型公开了发光临帖台领域的便携式发光临帖台透明字卡，包括第一安装盒和透明字卡，第一安装盒内固定安装有控制组件，第一安装盒的右侧固定安装有第二安装盒，第二安装盒内固定安装有主板，主板上固定安装有LED灯珠，且LED灯珠设置有多个，第二安装盒的顶部设置有凹槽，凹槽内固定安装有透光板，控制组件的右侧固定安装有连接线，本实用新型的有益效果是：本种发光临贴字卡结构简单，使用方便，通过内置的蓄电池能够存储电量为LED灯珠进行供电，使得本设备不需要使用供电线进行供电，能够进行携带使用，进一步提高使用的便捷性，同时能够根据临摹需要更换不同的字符或图画的透明字卡，达到锻炼书法、绘画等等的练习。

摘要： 本实用新型公开了一种书法临帖架，包括底座，所述底座的正面开设有抽屉腔，所述抽屉腔的内部滑动连接有抽屉，所述底座的左侧面固定连接有底板，所述底板的内部分别开设有电池腔和电机腔，所述电机腔的内部设置有电机，所述电机的输出轴固定连接有旋转杯托，所述旋转杯托的内底壁放置有杯子。该书法临帖架，通过设置抽屉，便于存放书法临摹时需要使用的用具，通过设置第一挂钩，便于悬挂需要清洗的毛笔，通过设置电池、电机、旋转杯托、杯子，达到清洗毛笔的效果，通过设置滚珠，达到承受旋转杯托和杯子的重力的效果，通过设置第二挂钩，便于悬挂清洗后的毛笔，通过设置L形板、支撑架、凹槽和底座，达到调节L形板的倾斜角度的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种书法训练用临帖架，包括主体板，所述主体板一端通过铰链固定连接有支撑板，所述主体板另一端固定连接有固定杆，所述固定杆底端一侧通过转轴转动连接有转动板，所述转动板顶端开设有若干个卡槽，所述固定杆侧壁中部转动连接有支撑架，所述转动板中部两侧均固定连接有固定架，所述固定架中部滑动连接有滑动柱，所述滑动柱底端固定连接有橡胶吸盘，所述滑动柱侧壁上端通过转轴转动连接有转动架，所述固定架顶端一侧固定安装有紧固螺柱，所述固定架内部一侧固定连接有连接板，本实用新型提高了该临帖架的使用性能，避免在书写的过程造成临帖架的移动，也防止肢体触动临帖架，保证临帖架的稳定性，保证具有较好的临帖体验。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式临帖架，包括底托a、底托b、主杆，所述主杆的下端分别与底托a和底托b的端部铰接设置，所述主杆的上端两侧对称铰接设置有支杆a,支杆a的另一端端部均铰接设置有支杆b，所述支杆b的末端均设置有燕尾榫，所述底托a和底托b的末端均均设置有与燕尾榫配合使用的燕尾槽。本实用新型结构设计合理，通过铰接设置的各部件，便于在不用时方便折叠，降低体积，便于携带，折叠状态时还可作为镇纸使用，扩大使用范围，提高使用的灵活度，展开时，可确保在临帖、读书的过程中保持良好的姿势，减缓长期临帖、读书所带来的疲惫感，一定程度上预防青少年假性近视。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能临帖盒，包括盒体，所述盒体的顶面设有第一盒盖与第二盒盖，所述盒体的一侧固定连接固定槽，所述活动板的一端穿过盒体并位于固定槽上，所述活动板位于盒体外一端的上表面设有压板，所述盒体上与固定槽相邻的一侧设有圆筒，所述圆筒内设有转筒，所述转筒上开设有数个凹槽，本实用新型通过在盒体内设有第一放置腔和第二放置腔，能将字帖和书写纸放置在第一放置腔内储存，防止字帖和书写纸产生褶皱，在书写时还能将字帖通过压板压在活动板上竖直放置，便于观看，除此之外，还能将钢笔或者毛笔等容易损坏的笔具放在凹槽中，并通过弧形挡板进行固定，既方便笔的拿放，又防止笔的损坏，结构简单，功能多样化。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的书法临帖书夹，由背板、横板、基板、固定轴、压杆、橡胶垫、合页、合页支架、凹槽组成；其有益效果在于可以调整背板与桌面之间的角度，套在压杆顶端的橡胶垫按压在书页上，既保证书页不会自动翻页，又保护书页不被压杆划破，基板使横板下面离开桌面，进而可以使书写用纸的一部分置于横板下，可以使写过的纸张自由的向前推进，真正做到无障碍、不间断的临写，保证书夹不会妨碍书写；此临帖书夹最适合用于标准规格的“元书纸”和“毛边纸”。

摘要： 本实用新型涉及书法文具技术领域，公开一种书法临帖架，包括：上部插板、下部槽板，上部直板与下部槽板滑动配合连接，上部插板的上端两侧通过内面槽条固定销钉与槽口向下的n形槽条铰接，构成卡固书法字帖的上帖架；下部槽板的下端两侧通过槽条固定销钉与槽口向上的u形槽条铰接，构成卡固书法字帖的下帖架；卡固书法字帖上帖架的顶端设卡带悬挂装置；下帖架的下部槽板背面光滑平面设双面吸盘装置。本实用新型适用于不同规格的书法字帖，利用双面小吸盘贴分别吸附在书法临帖架背面和支撑架连接平板上，亦可用卡带悬挂的方式，将书法临帖架连接固定于有悬挂点的物品上。并可利用多种物品和多种方式固定安放的书法临帖架。

摘要： 本实用新型涉及一种圆方米字格临帖辅助透明胶片，包括透明基板，在透明基板的一面设有有颜色凹槽或者是凸筋。利用圆形槽或圆形筋条规范字的大小，圆形槽内或圆形筋条的小正方形槽或小正方形筋条与米字形槽或米字形筋条相交所形成的一个个小空间确定字体各个部位的位置，提高了临摹时对临摹字体的大小及各个笔画位置的把握，并能节约纸张。