经济管理类专业

摘要： 随着国家创新驱动发展战略的深入实施,教育和人才改革发展面临前所未有的新形势、新任务和新要求。校企合作、协同育人是新技术变革背景下推动经济管理类专业人才培养供给侧结构性改革的重要途径。通过构建多层次校企合作育人模式,在专业改革、课程建设、师资培养、实验实训平台建设等多角度、全方面提升经济管理类专业人才培养能力,实现高校人才培养与企业人才需求有效对接。

摘要： 产教融合发展是近年来高等教育改革发展的重点,对于职业教育和应用型本科学校的发展至关重要。我国的高等教育正处于深化产教融合的关键时期,各院校必须准确领会国家的政策文件的精神,深入思考相关的政策指引,并结合学校自身的发展定位和学科特色,制定具体的深化产教融合的策略方案。

摘要： 近年来,产教融合成为了职业院校人才培养的新趋势,也成为了我国高等学校教育改革的重点之一。 高校经济管理类专业产教融合式教学改革具有重要的意义。 所以,在各个高校产教融合的关键时期,各个学校必须深入学习相关产教融合的文件,并且根据自身学校以及专业的特点,合理的制定有针对性的产教融合教学策略。 基于此,本文重点对高校经济管理类专业产教融合教学进行了研究,重点分析了产教融合的内涵、产教融合的重要意义以及目前高校经济管理类专业产教融合的问题,并针对性地提出了一些有效的策略。

摘要： “运筹学”是经济管理类专业的重要专业基础课程之一。根据“运筹学”课程特点,提出“建模—求解—反馈”的渐进式教学方法。建模环节重点培养学生对实际问题建立数学模型的能力,解析环节着重培养学生熟练掌握各种优化方法的逻辑脉络和具体操作,反馈环节则主要强化学生对于模型最优解实际意义的理解。通过该渐进式教学方法,培养学生数学建模能力,引导学生掌握各种优化方法,夯实学生对运筹学的理解,最终实现运筹学的教学目标。

摘要： 随着信息化社会的快速发展和大数据时代的到来,统计学在各行各业的作用越发重要。统计学课程是经管类专业培养计划中的核心课程之一,对于学生分析和解决实际问题起着至关重要的作用。文章以民办本科院校为例,分析了高校教师在统计学教学过程中面临的主要问题,研究发现,当前统计学教学存在的主要问题为学生数理基础薄弱、实践课时不够、教材针对度不高和考核方式单一等问题。在此基础上进行了教学改革探讨,提出加快民本本科院校统计学教材建设、改革教学方法和手段等措施,从而提高该课程的教学效果。

摘要： 优化高校经济管理类专业课程思政教学既是高校做好立德树人工作的内在需求,也是维护意识形态安全的迫切需要。然而,当前高校经济管理类专业课程思政教学方面存在专业课教师的思想政治素养有待提升、专业课课程缺乏思政元素有效融入、缺乏有效的课程思政教学方法与手段以及课程思政教学的考核评价机制不健全等问题。为此,高校经济管理类专业课程思政教学须通过大力提升专业课教师的思政素养、加强专业课与思政元素有效融合、创新课程思政教学的方法与方式以及健全课程思政教学考核评价机制等方面探析优化路径,才能增强高校经济管理类专业课程思政教学的育人效果。

摘要： 实验教学在培养经济管理类专业学生应用型、研究型和创新型等实践素质方面发挥着越来越大的作用.在阐述经济管理类专业实验教学的作用与意义的基础上,从实验室建设、实验教师业务素质、实验教学的管理机制、实验室资源利用率和实验教学改革等五个方面,系统分析我国高校经济管理类专业实验教学中存在的突出问题,针对这些问题,提出完善经济管理类专业实验教学的相关对策建议,以期为提升经济管理类专业实验教学水平提供参考.

摘要： 就高校而言,经济管理类专业进行课程思政创新改革是贯彻落实立德树人根本任务的主要途径,课程思政的基础是课程,重点是思政,关键是教师,效果是学生。因此深层挖掘课程思政元素,并在经济管理类专业中切实融入,是课程思政成功的关键。本文主要对高校经济管理类专业课程思政元素及其教学路径进行了详细分析。

摘要： 本文立足于本科教育中经济管理类专业的法学教育的现状,从法律常识的重要性、商业道德与商科课程设置的要求三方面阐述了设置法学课程的重要性,然后围绕商法课程课时的有限性、商法课程内在的复杂性,以及社会对应用型和涉外型人才的需求逐步增多三方面进行分析,最后就提出的问题从课程设置、教学方式等方面提供了具体的解决建议.

摘要： 概率论与数理统计课程是本科经济管理专业学生的专业基础课,是后续专业课程的理论基础,本文以桂林理工大学南宁分校经济管理专业的学生为对象,首先分析了我校面向经济管理专业本科学生开设的概率论与数理统计课程存在的问题,随后针对这些问题进行了相应的教学课程改革.

摘要： 对于高职院校经济管理类专业而言,其专业作为应用型学科,其实践性教学是不容忽视的。本文根据经济管理类专业现有教学实践基地模式存在的问题,结合超市经营的特点,对超市作为高职经济管理类专业教学实践基地进行实证分析,发现超市可作为高职经济管理类专业教学实践基地,并有独特价值。

摘要： 虚拟仿真手段在经济管理类专业实验教学中有较好的应用价值,有助于虚拟商业环境的构建.在分析了云计算和云平台、信息化软件、物理场景搭建等在经管类专业虚拟仿真实验教学中应用的基础上,对这一教学变革进行了探索和实践分析.在教学探索上,提出应采用任务式教学和自主学习相结合的教学方法,并按照"准备阶段、成立阶段、经营阶段、总结阶段"四个阶段顺序具体组织教学.在教学实践上,结合北京林业大学的教学建设实践,从系统研发、平台建设和课程建设三个方面进行了实践应用分析.

摘要： 贵州财经大学抓住国家鼓励在各类高校积极开展实验教学、以促进学生创新能力和应用能力培养的机遇,将实验教学作为教学改革的抓手,以学校的经济管理实验教学中心为经济管理类专业学生交互式实验的平台和联系社会的桥梁,进行了一系列全方位的实验教学改革创新与探索.从探索和建构应用能力培养教学体系入手,整合和优化教学资源,积极探索应用能力培养的实践教学改革,在保证基础理论教学的前提下,强化对学生实践动手能力、知识应用能力和开拓创新精神的培养.

摘要： 高等职业教育是我国普通高等教育的重要组成部分,要求学生在校期间能基本完成针对某种职业上岗前所需知识和能力的各种准备,并取得某种从业资格.本文从分析我国高等教育职业教育的教学管理当前趋势入手,紧密结合陕西工商职业学院经济管理类专业现状,分析了其发展优势,指出了当前这些专业在教学管理方面存在的问题,最后提出了改进陕西工商职业学院经济管理类专业教学管理工作的思考与建议.

摘要： 本文的研究力图打破高校经济管理类专业传统的实验教学模式，建立以学生自主实验、个性培养主线，以培养学生创新实践能力和创业素质为抓手的开放式·创新型实验项目，改革原有的实验课程设置模式，增加创新型实践教学环节。全面实现因材施教的先导大学开放式·创新型实验教学模式，设计构建开放式·创新型实验体系,包括实验框架设计、教学体系重塑,教学模式革新,探索开展开放式·创新型实验的规律和具体操作模式,以推动实验(实践)教学改革.以期对推动普通高校实验教育工作的有效实施和发展有所裨益。

摘要： 为了克服当前高校经济管理类专业在实践教学手段与方法上的不足,在此探索一种在校内模拟企业经营管理实训环境的设计思路,通过结合OA协同搭建了一个企业管理实训平台。该平台延伸ERP沙盘教学思路,进一步拓展学生深入企业管理实践的活动空间,能够让学生进一步感知、体验企业管理的情景实务并实际动手操作，弥补与克服了校外实习的不便与不足。

摘要： 纵观今日全球的高等教育机构,我们通常会发现在高等教育国际化以及国际化的具体推动措施上已经达成了相当的共识.本文就目前国际上普遍认可的人员流动、课程设置、校间合作三种高等教育国际化策略进行了分析,并选择了具有代表性的案例深入探究,分析其对我国经管类专业高等教育的借鉴之处.在学生流动的国际化层面，我国的现状大多是出现在私人部门，即学生自费选择国际化流动。这种基于市场的流动能够有效地平衡供需。国际化的课程设置应当是点线面结合的系统，并且应当按照大纲和课程来具体化学术中的国际化成分。另外的课程创新还应当包括使语言习得成为必须要求或者选择性要求、在教学内容和方法上考虑外国学生的特殊需求、学分互转计划以及与英国合作的海外国家授予学历学位项目。与以上两种国际化策略执行范式相比，学校间合作对政府在国际化进程中扮演的先行作用要求更高。达成一致的国际化标准和思路需要政府间的相互支持和监督，这不仅对提升学校间合作的质量和频率有直接的促进作用，对深化人员流动的层面以及国际化课程的设置力度都是大有裨益的。

摘要： 纵观今日全球的高等教育机构,我们通常会发现在高等教育国际化以及国际化的具体推动措施上已经达成了相当的共识.本文就目前国际上普遍认可的人员流动、课程设置、校间合作三种高等教育国际化策略进行了分析,并选择了具有代表性的案例深入探究,分析其对我国经管类专业高等教育的借鉴之处.在学生流动的国际化层面，我国的现状大多是出现在私人部门，即学生自费选择国际化流动。这种基于市场的流动能够有效地平衡供需。国际化的课程设置应当是点线面结合的系统，并且应当按照大纲和课程来具体化学术中的国际化成分。另外的课程创新还应当包括使语言习得成为必须要求或者选择性要求、在教学内容和方法上考虑外国学生的特殊需求、学分互转计划以及与英国合作的海外国家授予学历学位项目。与以上两种国际化策略执行范式相比，学校间合作对政府在国际化进程中扮演的先行作用要求更高。达成一致的国际化标准和思路需要政府间的相互支持和监督，这不仅对提升学校间合作的质量和频率有直接的促进作用，对深化人员流动的层面以及国际化课程的设置力度都是大有裨益的。

摘要： 纵观今日全球的高等教育机构,我们通常会发现在高等教育国际化以及国际化的具体推动措施上已经达成了相当的共识.本文就目前国际上普遍认可的人员流动、课程设置、校间合作三种高等教育国际化策略进行了分析,并选择了具有代表性的案例深入探究,分析其对我国经管类专业高等教育的借鉴之处.在学生流动的国际化层面，我国的现状大多是出现在私人部门，即学生自费选择国际化流动。这种基于市场的流动能够有效地平衡供需。国际化的课程设置应当是点线面结合的系统，并且应当按照大纲和课程来具体化学术中的国际化成分。另外的课程创新还应当包括使语言习得成为必须要求或者选择性要求、在教学内容和方法上考虑外国学生的特殊需求、学分互转计划以及与英国合作的海外国家授予学历学位项目。与以上两种国际化策略执行范式相比，学校间合作对政府在国际化进程中扮演的先行作用要求更高。达成一致的国际化标准和思路需要政府间的相互支持和监督，这不仅对提升学校间合作的质量和频率有直接的促进作用，对深化人员流动的层面以及国际化课程的设置力度都是大有裨益的。

摘要： 纵观今日全球的高等教育机构,我们通常会发现在高等教育国际化以及国际化的具体推动措施上已经达成了相当的共识.本文就目前国际上普遍认可的人员流动、课程设置、校间合作三种高等教育国际化策略进行了分析,并选择了具有代表性的案例深入探究,分析其对我国经管类专业高等教育的借鉴之处.在学生流动的国际化层面，我国的现状大多是出现在私人部门，即学生自费选择国际化流动。这种基于市场的流动能够有效地平衡供需。国际化的课程设置应当是点线面结合的系统，并且应当按照大纲和课程来具体化学术中的国际化成分。另外的课程创新还应当包括使语言习得成为必须要求或者选择性要求、在教学内容和方法上考虑外国学生的特殊需求、学分互转计划以及与英国合作的海外国家授予学历学位项目。与以上两种国际化策略执行范式相比，学校间合作对政府在国际化进程中扮演的先行作用要求更高。达成一致的国际化标准和思路需要政府间的相互支持和监督，这不仅对提升学校间合作的质量和频率有直接的促进作用，对深化人员流动的层面以及国际化课程的设置力度都是大有裨益的。

摘要： 本发明公开了高等教育技术领域的一种高校工商管理类专业实训基地建设与管理系统，包括中心服务器，所述中心服务器分别与电子商务模拟系统、信息管理系统、金融模拟系统和会计模拟系统连接，所述中心服务器用于处理系统数据，将数据综合处理后分发给所述学生实践评估系统，所述电子商务模拟系统用于从事电子商务、现代营销技术和现代企业管理方面的教学实验，本发明能够使学生掌握企业资金运作和财务分析，具备科学的理财能力，参与企业的经营活动中，理论与实践相结合，提高学生的实践效率，本发明采用一体化的职业综合商务培训，避免了实训基地建设形势单一的弊端，能够使工商管理专业的学生综合的进行实训。

摘要： 本发明提出了一种经济管理类教学演示装置，涉及教学用具领域。一种经济管理类教学演示装置，包括演示组件，演示组件包括演示板、多个驱动件和连接绳，驱动件包括无杆气缸，无杆气缸包括固定部与滑动部，固定部均匀间隔垂直设置于演示板的长度方向，连接绳依次连接滑动部，演示板上设置有收纳件，收纳件用于收纳连接绳；演示板上设置有处理器，处理器分别与多个驱动件连接。该经济管理学教学用演示装置，解决了现有的图表都是以理论为主，老师的教学大多通过课件和板书来完成，从而使得教学氛围枯燥乏味，学生难以提高学习兴趣，教学效果不好的问题。

摘要： 本发明公开了一种经济管理类教学演示装置，包括底座，所述底座下方连接有车轮腿，所述车轮腿下方连接有万向轮，所述底座上方设置有上升装置，所述上升装置上方连接有旋转装置，所述旋转装置上方设置有四面体，所述四面体包括第一侧面、第二侧面、第三侧面和第四侧面，所述第一侧面设置有两个辊轮，两个所述辊轮分别连接有转动电机，所述第一侧面上设置有放图板。本发明，使用时，将教学演示装置推到合适的位置，通过上升装置将四面体调节到合适的位置，在进行演示时，若发现坐在两边的学生看不到时，通过调节旋转装置，调节装置到合适的角度，通过在第一侧面上设置两个辊轮，当想要进行图纸展示时，可将图纸放在放图板上。

摘要： 本实用新型公开了一种用于经济管理类学科教学的沙盘教具，包括教具箱主体，所述教具箱主体的上端通过铰链活动连接有上盖板，上盖板的表面开设有把手放置槽，把手放置槽的内壁两端通过铰链活动连接有提把手，所述教具箱主体的侧表面设置有USB数据传输接口和教具储存盒，教具箱主体的内部安装有沙盘面板，沙盘面板的表面分别设置有第一沙盘模拟分区、工具槽和第二沙盘模拟分区，第一沙盘模拟分区位于工具槽的一侧，第二沙盘模拟分区位于工具槽的另外一侧。本实用新型通过将经济管理类教具设计成箱体结构，方便学生进行携带，同时设置有分区沙盘面板和电脑显示屏，方便学生进行模拟实验和网上听课学习，具备多功能性。

摘要： 本实用新型公开了一种结构设计新颖、放置稳定的经济管理类文件存放架，包括文件存放区，所述文件存放区由多个由上至下等距排列的层板形成，文件放置于层板上，所述层板的两端皆固定在主支撑体上，所述主支撑体包括有用于导尘的防尘板，所述层板由透明体材料一次性浇注成型，所述主支撑体的底部固定连接有固定脚；所述固定脚包括有硅胶防护套、连接于主支撑体下端的硬质支架、橡胶垫板和中心支撑杆，其硅胶防护套呈轴向包裹在硬质支架上，所述硬质支架为PVC材料，所述硅胶防护套与下方的橡胶垫板为一体式结构，且所述中心支撑杆位于橡胶垫板内，其中心支撑杆上端与硬质支架下端连接，硬质支架呈倒“T”型，且呈平板状的大头端通过橡胶垫板抵在地面上。

摘要： 本实用新型公开了一种经济管理类教学和培训使用的展示装置，包括支撑座、螺栓、滚动辊、履带和擦布，所述支撑座上方的左右两侧均固定设置有固定杆，且固定杆的侧面轴承安装有搭接板，并且搭接板的下方活动安装有活动杆，所述活动杆的左侧固定连接有转动块，所述固定杆的内部开设有第一螺孔，所述活动杆的内部开设有第二螺孔，且第二螺孔和第一螺孔的内部设置有螺栓，所述搭接板的上下两侧均轴承安装有滚动辊，且滚动辊的表面贴紧设置有履带，所述搭接板的内部固定设置有支撑板。该经济管理类教学和培训使用的展示装置方便对装置的角度进行调节，同时可以对履带表面进行自动清理工作，提升了装置的使用效果。

摘要： 本实用新型提供一种新型用于经济管理类数据图表的工具。所述新型用于经济管理类数据图表的工具包括柜体，所述柜体内壁的一侧固定连接有第一分隔板，所述第一分隔板的一侧与柜体内壁的另一侧固定连接，所述第一分隔板的顶部固定连接有底座，所述底座的顶部转动连接有转轴，所述转轴的表面固定连接有旋转块，所述旋转块的表面固定连接有盒体，所述盒体内壁底部的一侧固定连接有夹紧装置，所述转轴的顶部转动连接有第二分隔板，所述第二分隔板的两侧分别与柜体内壁的两侧固定连接。本实用新型提供的新型用于经济管理类数据图表的工具具有在需要查阅时能够对每个档案盒内储存的数据表格进行对比分析，并且对除湿装置进行了改善，使得除湿效果更佳。

摘要： 本发明公开了一种以企业为核心构建经济管理类专业综合实验系统，属于实验系统技术领域，该系统包括财务管理模块、生产计划ERP模块和人力资源管理模块，所述财务管理模块包括总账管理、工资核算、固定资产核算、存货核算、销售核算和成本核算，所述生产计划ERP模块包括基础建模模块、计划管理模块和库存管理模块。该以企业为核心构建经济管理类专业综合实验系统，本专利采用财务管理模块、生产计划ERP模块和人力资源管理模块，该专利能很好地模拟企业产品全生命周期的管理过程，帮助学生了解企业管理决策的全貌，有助于培养学生的综合管理素质，提高学生分析、解决问题的能力。

摘要： 本发明公开了一种以企业为核心构建经济管理类专业综合实验系统，包括：1）第一服务器：专门用作ERP服务器,提供SUNLIKE ERP系统服务器端的程序运行、数据存储等服务,它是整个实验平台的硬件核心；2）辅助服务器,根据需要安装其他实验教学软件的服务器端程序或数据库系统；3）第三台服务器，用作实验平台网络服务器,为整个实验平台提供DHCP动态IP地址分配、PROXY代理、DNS域名服务及其他网络安全与网络管理服务，可根据需要配备相应数量的微机作为学生使用的客户机,所有服务器和客户机使用高速网络设备交换机统一组网,实现内部局域网互联和资源共享,并使用代理服务器或防火墙接入校园网。

摘要： 本实用新型公开一种经济管理类专业双语教学用展示板，其包括：支撑框和升降柱，所述升降柱安装于支撑框的下端，所述升降柱的下端固定连接有底座，本实用新型通过在支撑框的上端安装固定箱，接通电源后，固定箱内部的电机通过机轴带动主动锥齿轮进行转动，由于主动锥齿轮与第一锥齿轮和第二锥齿轮之间均呈相互啮合状态，因此，通过转动主动锥齿轮，可以带动第一锥齿轮和第二锥齿轮进行相反方向的旋转，又传动齿轮位于齿轮槽内部，且传动齿轮和齿条呈相互啮合状态，因此，在传动齿轮和齿条的共同作用下，能够推动第一板面和第二板面进行反向移动，从而可以对教学书写面积进行调节，方便教学。