经济学原理

摘要： 读懂中国经济,必须读懂中国政府。本书是复旦大学经济学院副教授兰小欢多年教学与研究内容的凝练,将经济学原理与中国经济发展的实践有机融合,以地方政府投融资为主线,深入浅出地论述了中国经济的发展,笔触简练客观,并广泛采纳了各领域学者的最新研究成果。全书以我国地方政府投融资为主线,分上下两篇。

摘要： 《经济学原理》讲述的经济学知识全面而浅显,因此受众面很广,适合作为通识课程开展。结合中央提出的高校全面开展课程思政,要将社会主义核心价值观与来自西方的经济学理论有机融合,达到协同育人的目的。

摘要： “经济学原理”线上线下混合式教学改革对激发学生学习主动性,实现学生深度学习,提升教学效果有重要作用。文章从混合式教学内涵出发,提出课程教学改革总体设计思路。从网络教学平台设计、课前在线学习设计、课堂线下主讲内容设计、课后线上复习与自测设计等4个方面做了具体设计。基于以上分析和具体教学实践,提出了经济学原理线上线下混合式教学改革对策建议。

摘要： 农业不论是在古代,还是在近现代的经济发展中都占据基础地位。目前,世界上绝大多数发展中国家,农业经济都是国民经济的重中之重。而土地作为农业发展最重要的载体,其占有、使用与支配的关系变化也反映出了社会制度的变迁。在时代经济不断发展的进程中,土地问题变得日趋复杂,人地关系也日益紧张。由此衍生出了经济学分支——土地经济学,并逐渐受到重视。自美国威斯康星大学教授T.Ely在1922年首次提出土地经济学概念之后,各国的学者开始关注土地经济问题。

摘要： 《经济学原理》是一门经济管理类专业基础课程,受众面比较广泛,课程思政的开展与设计十分有必要。同时,经济学原理是以解释西方经济发展实践为主的理论知识,加强开发中国经济故事教学案例,非常重要和紧迫。本文阐述如何通过中国经济故事挖掘对应的课程思政元素,进而达到促进学生对中国经济发展形成“我知、我信、我行”的教学目的,激发学生为国家经济发展奋斗,投身于伟大的民族复兴事业。

摘要： 文章从课程思政的理念出发,分析了思政教育融入经济学原理课程的困境,提出了思政教育如何融入课程教学环节,并对经济学原理课程思政建设提出一个可行的框架:以思政教育融入课程教学大纲作为教学的总原则,完善课程各章的思政内容的切入体系,推进经济学教学方式的转变,依托课程多层次考核方式使思政教育全方位融入课程教学。

摘要： “循环经济”起源于工业经济发展的蓬勃时期,其意在对资源的高效利用以及循环利用。自从20世纪70年代开始,原有的高强度开采、高资源能源消耗以及高废弃物排放等粗放型的经济增长模式已然被改变,人们开始意识到地球上的资源尤其是能源、矿产资源等皆是有限的,而提高资源利用率可在一定程度上减少废弃物的排放,实现绿色消费以及降低资源耗费量。

摘要： 教育经济学是研究教育实践与经济发展关系的一门交叉学科,从分析“个人和社会在各种资源和条件约束下如何进行教育选择”入手,从个人、家庭、学校、地区、国家和全球等多个层面研究教育的需求与供给,揭示教育发展与社会经济发展相互作用的客观规律,帮助人们更好地理解和分析教育在增加人力资本、提高收入水平、推动经济增长、促进社会公平中的关键作用和重大意义。教育经济学的本质是使用经济学原理中的理论知识来研究教育管理活动现象。

摘要： 为加强对高校学生的意识形态教育,培养全方面发展的社会主义现代化建设人才,结合江苏科技大学办学特色,对经济学原理课程思政教学实现路径进行探索,并对经济学原理课程思政教学进行案例设计及教学实践。通过案例教学的方法,将思政元素融入经济学原理教学过程中,实现思政教育与专业知识教育的有机统一,加强对学生海洋经济观的培养,提升思政教育的效果。

摘要： 随着社会的不断发展,“MOOC+SPOC”翻转课堂教学模式正逐步成为教育教学改革的主要手段,在这种模式下,将会逐步实现与各类主干课程相融合的趋势。与传统的教学模式相比,这种全新的教育教学模式具有学习资源丰富、师生互动途径多和教学信息反馈及时等诸多优势。在教育教学过程中,应用这种线上线下混合的翻转课堂模式不仅有助于实现教学合作、资源分享,还可以提高学生的学习兴趣和教学培养质量。本文研究了“MOOC+SPOC”翻转课堂在经济学原理教学中的应用的必要性,“MOOC+SPOC”翻转课堂在经济学原理教学中的课前、课中和课后实施策略与应用模式,以期对“MOOC+SPOC”翻转课堂教学模式的推广提供几点启示。

摘要： 网络化制造是建立在计算机网络技术平台之上的先进制造技术.它以虚拟网络企业联盟的形式,快速响应市场,提高竞争优势.本文透过技术层面,运用十大经济学原理,对网络化制造进行思考和分析,发现蕴含在其中的经济学思想,从而加深对网络化制造的理解和把握。

摘要： 高校体育场馆属于准公共物品,其定价要以市场供求和其运营成本为基础.锻炼人群的差异、场馆性质的不同、经营方式的多样、设施损耗的加速、安全责任的归属是影响高校体育场馆定价的重要因素.根据经济学的基本原理,并考虑各种影响因素,高校体育场馆合理定价可采取的措施有:目标利润定价法;区分需求定价法;大学城一票通;政府最高限价和免税支持.相应的配套措施:政府鼓励自我创收;发展体育场馆周边产业;提高服务质量,明确安全责任.

摘要： 目的:本文在重庆市地票交易实践的基础上,根据动态规划理论,构建了地票交易制度全国推广的理论基础,阐述了地票交易制度的经济学原理,集中分析了地票交易制度面向全国推广所面临的挑战,系统讨论了企业是否应该成为地票的需求主体、地票是否导致用地成本上涨、使用国家下达的建设用地指标是否应该采用地票形式、地票价款是否应该全部返回给复垦农民四个方面的问题,最后探索了推广地票交易制度的六条有效途径.方法:实证分析法.结果:地票交易制度面向全国推广具有坚实的理论基础,是公平与效率兼具的土地资源优化配置方式.结论:地票交易制度推广将面临耕地保护监督机制能否及时完善建立、农民能否真正成为地票的供给主体和相关配套政策能否及时跟进三个方面的挑战;提出明确政府作为地票需求的唯一主体、短期内明确县级农村土地整治中心作为地票的供给主体、在明确建设用地指标分配原则的基础上开展建设用地计划指标的交易、占用耕地的项目全部采用地票形式、建立面向全国的独立地票交易所、注重协调多方利益六个方面是探索推广地票交易制度的有效途径.

摘要： 在简要叙述超高端卷烟研究的背景和意义的基础上,对超高端卷烟的行业现状进行定性叙述,采用对比研究和案例研究的方法对超高端卷烟的消费特征进行定量分析,并运用经济学原理中的奢侈品消费、凡勃伦效应等理论对上述消费现状进行了解释.

摘要： 针对城市规划中关于公共利益"泛化"和模糊的问题,应用经济学原理,从要素禀赋、功利主义、平等主义三种角度对社会公平进行具体解析,针对城市规划倡导的社会公平的复杂性和实现社会公平的困境,提出了实现社会公平的公共选择的四项规则,即全体同意规则、多数规则、复数投票与打分投票规则、单峰定理规则.

摘要： 本文探讨了如何懂得农业，懂得了穷人经济学以及许多重要的经济学原理，提出如何提高农村劳动力的输出质量：首先必须改善我国教育结构；其次，应当举办各种类型的与输出劳动力有关的就业与技能培训；最后农村劳动力要有组织的输出。

摘要： 解决中医药有效性和安全性在国外的可信性问题是中医药国际化的战略要点。本文分析了中医药国际化的战略，并提出了借鉴力学和经济学原理来确定中医药国际化的资源投入策略。

摘要： 通过分析水污染的流域特性,找出流域控制基础要素,结合国内外研究现状,总结出越来越多的国家和流域实施以流域为基本单元的水管理和越来越多的流域管理采用“生命之河”理念等流域污染控制管理的发展趋势.

摘要： 通过分析水污染的流域特性,找出流域控制基础要素,结合国内外研究现状,总结出越来越多的国家和流域实施以流域为基本单元的水管理和越来越多的流域管理采用“生命之河”理念等流域污染控制管理的发展趋势.

摘要： 通过分析水污染的流域特性,找出流域控制基础要素,结合国内外研究现状,总结出越来越多的国家和流域实施以流域为基本单元的水管理和越来越多的流域管理采用“生命之河”理念等流域污染控制管理的发展趋势.

摘要： 本发明涉及一种经济学经济变化曲线实时变化装置，本发明利用一由间歇驱动装置驱动的转环，转环下端连接多组电动伸缩杆，电动伸缩杆在向下移动的过程驱动活动块进行移动，使得显示屏的角度改变，方便观看者进行观察，同时在进行数据读取时，信息连接棒和信息连接孔对接方便完成信息传递，在转环内的双向丝杠的轴端利用第一单向轴承的单向传递性，在显示屏处于上下不同的极限位置处时即不同的工作位置时，使得正反转电机带动不同方向上的散热结构进行散热，本发明结构巧妙，展示效果极佳，方便观看者进行观察，同时散热装置随不同工位进行散热工作，避免了因处理器过热而造成的不可估量的经济损失，使用方便，操作简单，维护成本低，实用性强。

摘要： 本发明公开一种经济学经济数据曲线变化展示组件，包括展示框，展示框一侧均匀设有多组调节组件，调节组件包括导向柱，导向柱上开设有T型滑槽，T型滑槽内设有T型滑块，螺杆上端穿设在T型滑槽和T型滑块上的螺纹孔内，展示框另一侧对应T型滑块开设有限位滑槽；其中一组调节组件上设有曲线组件，其余调节组件上分别设有导向组件。通过转动调节组件中的螺杆，可调节标识线表示的数据，螺杆与T型滑块上的螺纹孔配合方便T型滑块在螺杆上的任意位置进行定位，且具有良好的自锁型，从而提高标识线定位的准确性。U型架移动使曲线组件中的标识线缩短时，螺旋弹片的反作用力使线圈反向转动，从而对多余的标识线进行卷收，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括设备箱体、显示屏支架、设备支架、储存箱体、第二平面齿轮和导向滑杆，所述设备箱体的外侧焊接固定有矩形导轨，且设备箱体的正上方焊接固定有仪器箱体，所述仪器箱体的正上方套杆连接有仪器托板，且仪器箱体的正上方嵌套连接有驱动电机，所述显示屏支架安装在设备箱体左右两侧，且显示屏支架的外侧焊接固定有手柄，所述设备箱体的左右两侧设置有白板，且设备箱体的正下方焊接固定有设备基座。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备，采用滚珠丝杠及第二滑块，利用滚珠丝杠带动显示屏支架进行垂直升降，根据显示屏支架表面显示屏固定及调节的便捷性。

摘要： 本实用新型公开的属于经济学展示设备技术领域，具体为一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，其包括展示台、旋转电机和摄像头，所述旋转电机固定安装在展示台的顶部，所述旋转电机的轴上嵌入安装有旋转杆，所述旋转杆的侧壁设置有展示架，所述旋转杆的顶部固定安装有顶板，所述摄像头固定安装在顶板的顶部，本申请文件中，能够便于学生们全方位的观察经济学模型，方便学生们观察学习，提高了装置的展示效果，便于远程更换展示内容，方便操作，减轻了老师的工作难度。

摘要： 本实用新型提供一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备包括：左撑架和右撑架；角度调节组件，所述角度调节组件设置于左撑架和右撑架相对的一侧之间；转向机构，所述转向机构的底部固定连接于角度调节组件的顶部，所述转向机构包括底座，所述底座的底部固定连接于角度调节组件的顶部，所述底座的顶部转动连接有撑柱，所述撑柱的周侧面固定连接有定位齿环，所述底座顶部的右侧固定连接有竖板。本实用新型提供一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备灵活性高，能够根据需要调节模型展示板和演示板的倾斜度的朝向，即使在面积较大的教室也能将重点的演示部分让各个座位的同学都能看清晰，提高了教学质量。

摘要： 本实用新型公开了经济学展示设备技术领域的一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括底座、支撑柱、教学装置、横板、支撑板、投影仪和支架，所述底座的顶部中间位置开有凹型槽，所述凹型槽中镶嵌有旋转盘，所述支撑柱的底部通过螺栓安装在所述旋转盘的顶部，所述支撑板通过焊接固定于所述支撑柱的前侧壁，所述投影仪通过螺栓安装在所述支撑板的顶部。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备的设置，结构设计合理，支撑柱、教学装置和横板的配合使用能够方便的对经济学的模型进行展示，教学装置展开后形成白布面和模型面，白布面用作投影仪的投放，使其经济学模型和模型教学能够快速的无缝切换，从而提高经济学的教学效率。

摘要： 本实用新型涉及经济学技术领域，且公开了一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括底座、固定块、环形槽、滑轮、轴杆、底板、隔板、LED灯、滑槽、模型板、顶板、把手、固定环、圆盘、延伸槽、弹簧、卡槽和卡块，所述底座的顶部固定安装有呈等距离分布的固定块，固定块的顶部开设有环形槽，所述环形槽的内部固定安装有滑轮，底座的内部插接有一端贯穿并延伸至固定块上方的轴杆，轴杆的外侧壁套接有底板。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备，解决了教学非常不方便，低处不容易观察，高处不方便操作教学，且由于教学需要讲师利用展示模型进行教学，难免会误触到展示架，使模型偏移原来位置，使用非常不方便的问题。

摘要： 本实用新型涉及经济学领域，具体而言，涉及一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备。本实用新型公开了一种经济学模型展示架，包括底座以及设置在底座上的转轴。转轴上依次设有多个展示部，多个展示部之间间隔设置。绕展示部的轴线间隔设置有多个隔板，相邻的隔板之间形成展示空间；在伸出展示空间外的隔板的侧壁上沿展示部的轴线均设置有卡槽。展示部还包括展板，展板的两个侧面分别与两个相对的卡槽配合，并用于覆盖展示空间。该经济学模型展示架能够进一步的引导人们去思考，起到了良好的展示和教育的效果，能够有效的普及经济学知识，并且将经济学知识的教学体验变得更为简单。

摘要： 本实用新型涉及一种经济学用具有转动展示结构的经济变化曲线展示装置，包括固定板，所述固定板包括前固定板和固定板，所述前固定板和后固定板之间设置有转动板，所述转动板包括前转动板和后转动板，所述固定板左右两侧分别贯穿设置有一个转轴，并且左右两端的转轴分别与其中一个转动板转动连接，所述固定板上针对转轴设置有竖直滑槽，所述前固定板前端面、后固定板后端面分别设置有稳定块，所述固定板上针对稳定块设置有弧形滑槽，本装置通过转轴使得转动板能够相对于固定板转动，再配合弧形滑道可使得转动板能够相对于固定板做90°并保持稳定，配合竖直滑道可使得转动板能够相对于固定板做180°转动并保持稳定。

摘要： 本实用新型涉及了教学用具领域，具体为一种经济学原理指导用的对比教学装置，包括固定装置以及定位板，定位板后端面开设有通孔，定位板内安装有教学板，教学板后端面开设有配合槽，教学板内安装有开设有滑槽，滑槽内安装有伸缩板，定位板后端面安装有固定装置，固定装置前端面开设有出口孔，固定装置左右两侧安装有旋转轴，旋转轴上安装有齿轮，固定装置内安装有轨道板，轨道板上安装有顶板，顶板上端面开设有啮合槽；有益效果为：本实用新型提出一种经济学原理指导用的对比教学装置对传统教学装置进行结构优化，用来提高教学效率。