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经济困难

经济困难的相关文献在1960年到2022年内共计1808篇,主要集中在财政、金融、法律、世界各国经济概况、经济史、经济地理 等领域,其中期刊论文1803篇、会议论文3篇、专利文献12706篇;相关期刊1035种,包括中国司法、中国民政、中国残疾人等; 相关会议3种,包括第三届中西医结合儿童康复学术会议、2009年度全国法律援助研讨会、2015天津市医学会心身医学分会学术年会等;经济困难的相关文献由1560位作者贡献,包括桂文、赵咏梅、任媛媛等。

经济困难—发文量

期刊论文>

论文:1803 占比:12.42%

会议论文>

论文:3 占比:0.02%

专利文献>

论文:12706 占比:87.56%

总计:14512篇

经济困难—发文趋势图

经济困难

-研究学者

  • 桂文
  • 赵咏梅
  • 任媛媛
  • 刘瑀
  • 卫民
  • 周莉
  • 孟祥海
  • 新华
  • 本刊编辑部
  • 李开周
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 周敏琳
    • 摘要: 以高校受资助学生为重点研究对象,采取问卷调查与多元统计研究方法对比受资助学生与非受助学生的综合能力并提出建设性意见。为全面跟踪和系统掌握受资助学生的综合能力效果,本研究从学生综合测评得分、创业意愿、勤工助学参与率、奖学金获得情况、回报母校意愿等多个维度分析家庭经济困难学生综合能力与非家庭经济困难学生的情况。研究结果表明家庭经济困难学生在校综合测评得分、创业意愿低于家庭经济非困难学生,家庭经济困难学生勤工助学参与率、奖学金获得率、回报母校意愿高于家庭经济非困难学生。整体而言,家庭经济困难学生受资助后综合能力有所提高并针对精准资助工作提出相应实施建议。
    • 邱贻洁
    • 摘要: 后扶贫时代,高职经济困难学生基本实现了吃穿不愁,能够完成义务教育,具备基本医疗保障的脱贫攻坚总目标,但部分经济困难学生出现了思想贫困,如缺乏理想信念、拜金主义、佛系以及精致的利己主义等思想问题。针对以上新样态,应进一步开展精准帮扶,将物质帮扶与心理资助和行为导引相结合;经济帮扶与劳动教育和就业指导相结合;将传统方法与现代技术相结合;将感恩教育与党建团建相结合;将国家大德、社会公德和个人私德相结合,综合创新,通过多种途径多种方式帮助其树立理想信念与职业目标。
    • 杨洋
    • 摘要: 当代大学生面临着社会多方面的压力和挑战,缺乏社会经验和阅历,导致学生容易产生许多心理健康问题,在广大的大学生群体之中,由于诸多方面的原因,学生经济条件相差较大,在校期间主要表现在物质方面,如穿着打扮,物质消费等,由于经济条件的不同,很容易引起大学生的心理问题,所以,在高职院校开展大学生的心理健康状况分析与干预机制工作中,必须特别重视和研究。我们要将“扶智”和“扶贫”、“扶困”和“扶志”有机地结合在一起,构建物质援助、道德渗透、能力拓展和精神激励相结合的长效机制。重点培养大学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于承担的优良品格。构建“解困、育人、成才、回报”的良性教育循环。
    • 邝献有
    • 摘要: 随着我国高等教育的逐年普及,受教育的人数急剧增加。由于在校生的逐年增多,高校贫困生的人数也呈现上升趋势。贫困生无论是生长环境,还是成长的过程都会在心理上造成巨大的压力。而高校作为教书育人的重要场所,需有计划、有目标地科学构建贫困生资助体系,让他们在高校快乐的学习、愉快的生活。
    • 邝献有
    • 摘要: 随着我国高等教育的逐年普及,受教育的人数急剧增加.由于在校生的逐年增多,高校贫困生的人数也呈现上升趋势.贫困生无论是生长环境,还是成长的过程都会在心理上造成巨大的压力.而高校作为教书育人的重要场所,需有计划、有目标地科学构建贫困生资助体系,让他们在高校快乐的学习、愉快的生活.
    • 刘猛; 黄庆职; 陈金源; 罗克辉
    • 摘要: 乡镇初中家庭经济困难寄宿生是国家经济补助的一大群体。作为受助学生,对他们的感恩教育如何开展?对于别人给他们提供的帮助,受助学生应该如何回馈?感恩教育是德育教育的重要内容,加强对初中生尤其是那些接受国家补助的乡镇初中家庭经济困难寄宿生的感恩教育是十分必要,也是十分重要的。本文将感恩教育的内涵作为研究的起点,重点探究了受助学生感恩意识现状和加强对受助学生感恩教育的策略,希望对培养初中生的感恩意识提供一些新的思路。
    • 杨祖义; 冯涛; 曹科; 蒋君好
    • 摘要: 对某医科大学药学生进行调查研究,对不同家庭经济状况学生的家庭背景、消费水平、在校表现等进行比较研究.调查显示,农村户口或在农村成长、父母职业层级处于底层的学生中,家庭经济困难学生的比例更高;因病致贫是家庭经济困难的最主要原因;家庭经济困难学生在生活费和社交花费上明显低于非家庭经济困难学生;而在担任学生干部、获得奖学金、成绩排名以及发展规划等方面,不同家庭经济状况学生之间没有显著差异.总体而言,学生资助工作成效显著;建议加强精准资助力度,注重济困和育人相结合,进一步提升资助成效.
    • 任靖源; 徐致远
    • 摘要: 高校经济困难学生资助和帮扶工作在我国高等教育工作中具有举足轻重的地位。本文从层次分析法的角度探索了一种将定量与定性相结合的高校经济困难学生能力的综合评价方法,根据评价结果,做到精准帮扶和指导,做到扶贫先扶志,为学生输入也造血,全力提升高校经济困难生的综合素质能力。
    • 袁健萍
    • 摘要: 本文以中山职业技术学院为例,分析高职院校家庭经济困难学生的资助现状,探究存在问题,结合本校的实际情况,提出"以人为本、服务学生",探索"物质扶贫、精神扶志、能力扶技"的资助模式.
    • 彭立新
    • 摘要: 一年一度的家庭经济困难学生的认定工作,是一项极为棘手的工作.从精准扶贫工作视角,结合学生管理工作的一些经验,分析了高职院校家庭经济困难学生认定工作的现状,指出了认定中存在的问题,提出了认定工作中一些现实的思考,用以借鉴,减少认定工作中的矛盾,提高认定中的公平性.
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